A. | BaSO3與稀HNO3反應(yīng):BaSO3+2H+═Ba2++SO2↑+H2O | |
B. | Ca(OH)2溶液與過量NaHCO3溶液反應(yīng):HCO3-+Ca2++OH-═CaCO3↓+H2O | |
C. | 酸性溶液中KIO3與KI反應(yīng)生成I2:IO3-+I-+6H+═I2+3H2O | |
D. | 向CuSO4溶液中加入Na2O2:2Na2O2+2Cu2++2H2O═4Na++2Cu(OH)2↓+O2↑ |
分析 A.發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸鋇、NO和水;
B.Ca(OH)2完全反應(yīng),生成碳酸鈣、碳酸鈉和水;
C.電子、電荷不守恒;
D.反應(yīng)生成硫酸鈉、氫氧化銅和氫氣.
解答 解:A.BaSO3與稀HNO3反應(yīng)的離子反應(yīng)為3BaSO3+2NO3-+2H+═3BaSO4↓+2NO↑+H2O,故A錯誤;
B.Ca(OH)2溶液與過量NaHCO3溶液反應(yīng)的離子反應(yīng)為2HCO3-+Ca2++2OH-═CaCO3↓+2H2O+CO32-,故B錯誤;
C.酸性溶液中KIO3與KI反應(yīng)生成I2的離子反應(yīng)為IO3-+5I-+6H+═3I2+3H2O,故C錯誤;
D.向CuSO4溶液中加入Na2O2的離子反應(yīng)為2Na2O2+2Cu2++2H2O═4Na++2Cu(OH)2↓+O2↑,故D正確;
故選D.
點評 本題考查離子方程式的書寫,為高頻考點,把握發(fā)生的反應(yīng)、離子反應(yīng)的書寫方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意離子反應(yīng)中保留化學式的物質(zhì)及電子、電荷守恒的判斷,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | Si | SiCl4 | SiHCl3 | SiH2Cl2 | SiH3Cl | HCl |
沸點/℃ | 2355 | 57.6 | 31.8 | 8.2 | -30.4 | -84.9 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 共價化合物中只含共價鍵 | |
B. | 碳酸氫銨受熱分解產(chǎn)生氨氣不僅破壞離子鍵還破壞了共價鍵 | |
C. | 干冰變?yōu)槎趸細怏w,因共價鍵被破壞需吸收能量 | |
D. | 離子化合物中可能含有共價鍵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水很穩(wěn)定(1000℃以上才會部分分解)是因為水中含有大量的氫鍵 | |
B. | 乳酸有一對手性異構(gòu)體,因為其分子中含有一個手性碳原子 | |
C. | 碘易溶于四氯化碳,甲烷難溶于水都可用“相似相溶”解釋 | |
D. | 酸性:HClO4>HClO,因為HClO4的非羥基氧原子數(shù)大于次氯酸的非羥基氧原子數(shù) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗室利用圖①裝置制取并收集氨氣 | |
B. | 利用圖②裝置測定鹽酸的濃度 | |
C. | 利用裝置③驗證碳酸的酸性強于苯酚 | |
D. | 利用圖④裝置除去Cl2中的氯化氫 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
反應(yīng)時間/min | n(CO)/mol | n(H2O)/mol |
0 | 1.20 | 0.60 |
t1 | 0.80 | |
t2 | 0.20 |
A. | 反應(yīng)在t1min內(nèi)的平均速率為v(H2)=0.40/t1mol•L-1•min-1 | |
B. | 保持其他條件不變,起始時向容器中充入0.60 mol CO和0.10 mol H2O,達到平衡時n(CO2)=0.40 mol | |
C. | 保持其他條件不變,向平衡體系中再通入0.20 mol H2O,與原平衡相比,達到新平衡時CO和H2O轉(zhuǎn)化率增大 | |
D. | 溫度升高至800℃,達到新平衡時n(CO2)=0.34 mol,則正反應(yīng)為吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 敘述Ⅰ | 敘述Ⅱ |
A | 濃硝酸在光照下顏色變黃 | 濃硝酸具有不穩(wěn)定性 |
B | 濃硫酸具有酸性和吸水性 | 濃硫酸可使PH試紙先變紅后變黑 |
C | Cl2和SO2均有漂白性 | Cl2和SO2均可使含有酚酞的NaOH溶液褪色 |
D | C的還原性小于Si | 可用焦炭和石英在高溫下反應(yīng)制取粗硅和CO2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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