考點(diǎn):制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),二氧化硫的化學(xué)性質(zhì),銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì),物質(zhì)的分離、提純和除雜,配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:實(shí)驗(yàn)題,幾種重要的金屬及其化合物
分析:I.(1)處理過程中主要是防止液體倒吸,A、B、C裝置中防倒吸的是AB;
(2)配制該鹽酸溶液時(shí),除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要的儀器依據(jù)配制溶液的步驟;
(3)步驟④加入物質(zhì)X的目的是控制溶液的PH,使Fe
3+以沉淀的形式全部沉淀,物質(zhì)X是和溶液中酸反應(yīng)調(diào)節(jié)溶液PH,但不能引入新的雜質(zhì);
II.A裝置為FeSO
4在高溫下分解生成Fe
2O
3、SO
3和SO
2的裝置,三氧化硫易和水反應(yīng)生成硫酸,三氧化硫熔點(diǎn)高,故先用冰水混合物使三氧化硫液化,即c和a相連,檢驗(yàn)二氧化硫用品紅溶液,故D中裝有品紅溶液,即b和f相連,二氧化硫有毒,會(huì)污染空氣,故用氫氧化鈉溶液吸收,即g和d相連;E中三氧化硫和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,通過硫酸鋇的質(zhì)量可計(jì)算硫酸亞鐵的質(zhì)量,據(jù)此分析.
(1)用品紅檢驗(yàn)SO
2氣體;
(2)A裝置為FeSO
4在高溫下分解生成Fe
2O
3、SO
3和SO
2的裝置,三氧化硫易和水反應(yīng)生成硫酸,三氧化硫熔點(diǎn)高,故先用冰水混合物使三氧化硫液化,即c和a相連,檢驗(yàn)二氧化硫用品紅溶液,故D中裝有品紅溶液,即b和f相連,二氧化硫有毒,會(huì)污染空氣,故用氫氧化鈉溶液吸收,即g和d相連;
(3)測(cè)定已分解的FeSO
4的質(zhì)量,應(yīng)使SO
3氣體完全反應(yīng);
(4)c為硫酸鋇的質(zhì)量,三氧化硫的物質(zhì)的量與硫酸鋇的物質(zhì)的量相等,根據(jù)反應(yīng)方程式:2FeSO
4Fe
2O
3+SO
2↑+SO
3↑可知分解的硫酸亞鐵的物質(zhì)的量為三氧化硫的2倍,據(jù)此計(jì)算硫酸亞鐵質(zhì)量.
解答:
解:I.(1)在焙燒過程中還有廢氣產(chǎn)生,其中一種是主要的大氣污染物.若在實(shí)驗(yàn)室中以堿液吸收處理之,處理過程中主要是防止液體倒吸,下列A、B、C裝置中防倒吸的是AB;
故答案為:AB;
(2)配制該鹽酸溶液時(shí),除了用到燒杯、玻璃棒、膠頭滴管外,還需要的儀器有100ml的容量瓶,量筒;
故答案為:量筒、100ml容量瓶;
(3)步驟④加入物質(zhì)X的目的是控制溶液的PH,使Fe
3+以沉淀的形式全部沉淀,物質(zhì)X是和溶液中酸反應(yīng)調(diào)節(jié)溶液PH,但不能引入新的雜質(zhì),所以可以用CuO【或Cu(OH)
2、CuCO
3、Cu
2(OH)
2CO
3】來調(diào)節(jié)pH;
故答案為:CuO【或Cu(OH)
2、CuCO
3、Cu
2(OH)
2CO
3】;調(diào)節(jié)溶液的PH,除去Fe
3+;
II.(1)SO
2氣體具有漂白性,可使品紅溶液褪色,故D裝置中裝有品紅溶液,檢驗(yàn)二氧化硫的生成,故答案為:品紅試液;
(2)A裝置為FeSO
4在高溫下分解生成Fe
2O
3、SO
3和SO
2的裝置,三氧化硫易和水反應(yīng)生成硫酸,三氧化硫熔點(diǎn)高,故先用冰水混合物使三氧化硫液化,即c和a相連,檢驗(yàn)二氧化硫用品紅溶液,故D中裝有品紅溶液,即b和f相連,二氧化硫有毒,會(huì)污染空氣,故用氫氧化鈉溶液吸收,即g和d相連;
故答案為:abfgd;
(3)測(cè)定已分解的FeSO
4的質(zhì)量,應(yīng)使SO
3氣體完全生成BaSO
3沉淀,否則會(huì)有較大誤差,故答案為:向E中逐滴加入氯化鋇溶液,直到不再產(chǎn)生新的沉淀為止;
(4)cg為硫酸鋇的質(zhì)量,硫酸鋇的物質(zhì)的量為:
=
mol,因三氧化硫的物質(zhì)的量與硫酸鋇的物質(zhì)的量相等,
根據(jù)反應(yīng)方程式:2FeSO
4Fe
2O
3+SO
2↑+SO
3↑可知分解的硫酸亞鐵的物質(zhì)的量為:
mol,已分解硫酸亞鐵的質(zhì)量為:
mol×152g/mol=
×152g,
故答案為:
×152g.
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),側(cè)重于物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系和物質(zhì)性質(zhì)的應(yīng)用、物質(zhì)分離的流程分析和原理利用、溶液配制、防倒吸的選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作的判斷等,題目難度中等,側(cè)重于考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用的能力.