工業(yè)上以黃銅礦(主要成分是CuFeS2,雜質(zhì)不溶于水和酸)為原料,制備藍(lán)色晶體G,其化學(xué)式為[Cu(NH34]SO4?H2O,涉及流程如圖:

已知25℃時,幾種金屬氫氧化物的溶度積常數(shù)和完全沉淀的pH范圍如下表:
Fe(OH)2Cu(OH)2Fe(OH)3
Ksp8.0×10-162.2×10-224.0×10-38
完全沉淀pH≥9.6≥6.4≥3.2
(1)黃銅礦在空氣中焙燒能生成鐵和銅的低價硫化物,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(2)試劑X的化學(xué)式為
 
;
(3)常溫下,0.1mol/L試劑Y的pH=11,則該溫度下,試劑Y的電離常數(shù)為
 
,用pH試紙測該溶液pH值的方法是
 

(4)在溶液N中加入乙醇的目的是
 
考點:難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì),物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用
專題:實驗設(shè)計題,電離平衡與溶液的pH專題
分析:(1)黃銅礦在反射爐中焙燒時與氧氣反應(yīng),生成Cu2S和FeS;
(2)從數(shù)據(jù)看,除去鐵元素,應(yīng)將+2價鐵轉(zhuǎn)化為+3價鐵,加入雙氧水可達(dá)到此目的,F(xiàn)e3+水解能力比Cu2+強:Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+,加入氧化銅、氫氧化銅、碳酸銅或堿式碳酸銅等消耗生成的酸,促使Fe3+完全水解,過濾除去過量的CuO和氫氧化鐵即可;
(3)由電離常數(shù)表達(dá)式計算可得,利用pH試紙的使用方法回答;
(4)深藍(lán)色晶體的主要成分是[Cu(NH34]SO4?H2O,加入乙醇的目的是降低其溶解度,促進(jìn)晶體析出.
解答: 解:(1)黃銅礦在反射爐中焙燒時與氧氣反應(yīng),生成Cu2S和FeS,方程式為2CuFeS2+O2═Cu2S+2FeS+SO2,
故答案為:2CuFeS2+O2═Cu2S+2FeS+SO2
(2)加入試劑X是為了降低溶液的酸性,故可以加入CuO、Cu(OH)2降低酸性,故答案為:CuO;
(3)試劑Y是氨水,0.1 mol/L時pH=11,c(OH-)≈c(NH4+)=10-3;NH3?H2O的電離常數(shù)為K=
c(NH4+)?c(Cl-)
c(NH3?H2O)
=
10-3×10-3
0.1
=10-5,
用pH試紙測該溶液pH值的方法是:用潔凈的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙的中央,并與比色卡比色,
故答案為:10-5;用潔凈的玻璃棒蘸取待測液點在pH試紙的中央,并與比色卡比色;
(4)深藍(lán)色晶體的主要成分是[Cu(NH34]SO4?H2O,加入乙醇的目的是降低其溶解度,有利于晶體析出,故答案為:減少晶體溶解度,有利于晶體析出.
點評:本題以工藝流程為基礎(chǔ),考查了化學(xué)實驗基本操作、氧化還原理論、化學(xué)平衡理論等相關(guān)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)學(xué)科中的化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡均符合勒夏特列原理.請回答下列問題:
Ⅰ.一定溫度下,向1L密閉容器中加入1mol HI(g),發(fā)生反應(yīng)2HI?H2+I2,H2物質(zhì)的量隨時間的變化如圖所示.0~2min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(HI)=
 
.該溫度下,H2(g)+I2(g)?2HI(g)的平衡常數(shù)K=
 
.相同溫度下,若開始加入HI(g)的物質(zhì)的量是原來的2倍,則
 
是原來的2倍.
a.平衡常數(shù)  b.HI的平衡濃度  c.達(dá)到平衡的時間  d.平衡時H2的體積分?jǐn)?shù)
Ⅱ.常溫下,將pH=3的鹽酸a L分別與下列三種溶液混合,結(jié)果溶液均呈中性.
①濃度為1.0×l0-3mol?L-1的氨水b L;
②c(OH-)=1.0×10-3mol?L-1的氨水c L;
③c(OH-)=1.0×10-3mol?L-1的氫氧化鋇溶液d L.
則a、b、c、d之間由大到小的關(guān)系是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)甲認(rèn)為甲醛與新制Cu(OH)2懸濁液的反應(yīng)與乙醛類似,產(chǎn)物是Cu2O和甲酸鈉,并設(shè)計實驗進(jìn)行驗證:
向3.5mL新制氫氧化銅堿性懸濁液中加40%福爾馬林溶液2mL,加熱,有較多無色氣泡逸出.最終試管內(nèi)所得紅色沉淀與乙醛跟氫氧化銅懸濁液反應(yīng)所得固體顏色有所不同,試管內(nèi)壁沉積了一層紫紅色的固體物質(zhì).
【資料】
(1)甲醛屬于強還原劑,在堿性條件下還原性更強,在空氣中能緩慢氧化成甲酸.
(2)CO也能還原銀氨溶液產(chǎn)生銀鏡.
(3)Cu2O在酸性溶液中轉(zhuǎn)化為Cu2+、Cu.
(4)Cu2O能溶于濃氨水形成無色配合物離子[Cu(NH32]+,并在空氣中立即被氧化為藍(lán)色的[Cu(NH34]2+.置于空氣中,Cu也能緩慢溶于濃氨水生成藍(lán)色的[Cu(NH34]2+
同學(xué)甲分別對實驗過程中產(chǎn)生的紅色沉淀及氣體的成分進(jìn)行探究.
(1)取少量實驗中所得的紅色沉淀于試管中,加入適量濃氨水,振蕩,溶液顏色無明顯變化,靜置數(shù)小時后,溶液顏色略呈淺藍(lán)色,但試管底部紅色沉淀的量變化不大.由此判斷紅色沉淀可能是
 
(寫化學(xué)式).用離子方程式解釋溶液略呈淺藍(lán)色的原因
 

(2)為進(jìn)一步驗證上述結(jié)論,另取少量實驗中所得的紅色沉淀于試管,加入
 

a.稀硫酸         b.稀硝酸         c.濃硝酸
若觀察到
 
的現(xiàn)象,可證明前面判斷正確.
(3)同學(xué)甲認(rèn)為無色氣體可能是二氧化碳、甲醛或兩者的混合氣體.同學(xué)乙認(rèn)為該氣體中不可能含有二氧化碳,理由是
 
,并設(shè)計實驗方案,將產(chǎn)生的無色氣體通入銀氨溶液中,水浴加熱,試管壁上有銀鏡形成.據(jù)此實驗現(xiàn)象判斷無色氣體的成分是甲醛.
(4)兩同學(xué)進(jìn)一步查閱資料,發(fā)現(xiàn)無色氣體的主要成分也可能是CO.設(shè)計如下實驗方案,進(jìn)一步探究:
氣體→水洗→堿石灰→
CuO
加熱
→澄清石灰水
實驗現(xiàn)象:氧化銅由黑變紅、澄清石灰水變渾濁.
方案中水洗的目的是
 

(5)實驗證明:甲醛與新制Cu(OH)2懸濁液產(chǎn)生的大量無色氣泡的主要成分是
 
.你認(rèn)為甲醛與新制Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)的氧化產(chǎn)物還可能有
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碳跟濃硫酸共熱產(chǎn)生的氣體X和銅跟濃硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體Y同時通入盛有足量氯化鋇溶液的洗氣瓶中(如圖裝置),下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、洗氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是碳酸鋇
B、Z導(dǎo)管出來的氣體中含有二氧化碳
C、氣瓶中產(chǎn)生的沉淀是硫酸鋇
D、Z導(dǎo)管口有紅棕色氣體出現(xiàn)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知4種無機化合物在水中和液氨中的溶解度(g/100g溶劑)為:
 物質(zhì) AgNO3 Ba(OH)2 AgClBaCl2
   水中2169.02 35.8
   液氨8697.20.80
由此溶解度可知在水溶液中上述化合物發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)為:2AgNO3+BaCl2=2AgCl↓+Ba(NO32,那么上述幾種化合物在液氨溶液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式( 。
A、2AgNO3+BaCl2=2AgCl↓+Ba(NO32
B、2AgNO3+BaCl2=2AgCl+Ba(NO32
C、2AgCl+Ba(NO32=2AgNO3↓+BaCl2
D、2AgCl+Ba(NO32=2AgNO3+BaCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下面的裝置中,A是Cl2發(fā)生裝置,C、D為氣體凈化裝置,C中裝有飽和NaCl溶液,D中裝有濃H2SO4;E硬質(zhì)玻璃管中裝有細(xì)鐵絲網(wǎng);F為干燥的空廣口瓶;燒杯G為尾氣吸收裝置.試回答:

(1)C、D兩個裝置的作用是:C
 
,D
 

(2)A中固體為
 
,G中液體含有
 

(3)寫出在A、E、G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式或者離子方程式:
A化學(xué)方程式
 
(方程式需標(biāo)明得失電子)
E化學(xué)方程式
 

G離子方程式
 

(4)如果將過量二氧化錳與20mL 12mol?L-1的鹽酸混合加熱,充分反應(yīng)后生成的氯氣明顯少于0.06mol.其主要原因有:①
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置(夾持裝置已略去),來探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素.
(1)圓底燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

(2)用上述裝置進(jìn)行實驗,以生成15.0mL氣體為計時終點,結(jié)果為t1>t2
序號Ⅴ(H2SO4)/mLC(H2SO4)/mol?L-1t/s
101t1
103t2
比較實驗Ⅰ和實驗Ⅱ可以得出的結(jié)論是
 

(3)實驗中向燒瓶中滴入的稀硫酸的體積(其他操作都正確),對測定氣體體積的影響
 
 (填“偏大”、“偏小”、“無影響”)
(4)將鋅片換成含雜質(zhì)的粗鋅片,且控制其他條件使其與上述實驗完全一致,所測得的反應(yīng)速率均大于上述實驗對應(yīng)的數(shù)據(jù).粗鋅片中所含的雜質(zhì)可能是(填序號)
 

a.石墨      b.銀      c.銅      d.沙粒(二氧化硅)
(5)要加快該反應(yīng)的反應(yīng)速率,還可以采取的措施有
 
(任填一種即可)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、某有機物燃燒只生成CO2和H2O,且二者物質(zhì)的量相等,則此有機物的組成為CnH2n
B、一種烴在足量的氧氣中燃燒并通過濃硫酸,減少的總體積就是生成的水蒸氣的體積
C、某氣態(tài)烴CxHy與足量O2恰好完全反應(yīng)(溫度>100℃),如果反應(yīng)前后氣體體積不變,則y=4
D、相同質(zhì)量的烴,完全燃燒,消耗O2越多,烴中含H量越高

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

家用炒菜鍋用水清洗后,出現(xiàn)紅棕色的銹斑.在此變化過程中不發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是(  )
A、4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3
B、2Fe+2H2O+O2═2Fe(OH)2
C、正極反應(yīng):2H2O+O2+4 e-→4OH-
D、負(fù)極反應(yīng):Fe→Fe3++3 e-

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