分析 (1)反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升溫平衡向吸熱反應(yīng)方向進行,平衡常數(shù)隨溫度變化,平衡狀態(tài)下氣體為Z,氣體相對分子質(zhì)量不變;
(2)若溫度不變,縮小容器體積至原來的$\frac{1}{3}$,壓強增大為原來的三倍,平衡逆向進行.
解答 解:(1)一定溫度下,在密閉容器中進行反應(yīng):X(s)?Y(s)+2Z(g)△H>0,反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升溫平衡正向進行,平衡常數(shù)增大,氣體為Z,氣體相對分子質(zhì)量不變,
故答案為:增大;不變;
(2)若溫度不變,縮小容器體積至原來的$\frac{1}{3}$,壓強增大為原來的三倍,平衡逆向進行,壓強比原來的3倍小,比原來的壓強大,范圍為:3a<p<a,
故答案為:3a<p<a.
點評 本題考查了化學(xué)平衡影響因素的分析判斷,主要是壓強變化對平衡的影響分析應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目較簡單.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解飽和食鹽水可制取燒堿、氯氣、氫氣 | |
B. | 粗銅(含少量Zn、Fe、Pt等)電解精煉后,溶液中金屬陽離子只有Fe2+、Zn2+ | |
C. | 以海水為原料可提取鎂、溴、碘等物質(zhì) | |
D. | 在鍍件上鍍銅,鍍件作陰極 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相同條件下,催化劑Ⅱ催化效率更高 | |
B. | b點表示上述反應(yīng)在對應(yīng)條件下的平衡狀態(tài) | |
C. | 根據(jù)圖象,無法判斷該反應(yīng)是否為吸熱反應(yīng) | |
D. | 該反應(yīng)平衡常數(shù)表達式為K=$\frac{c(CO)•c3(H2)}{c(CH4)}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 章魚胺的結(jié)構(gòu)為,其分子式為C8H12NO2 | |
B. | 雞蛋白可溶于水,加濃硫酸鈉溶液和福爾馬林均可使雞蛋白溶液聚沉,但原理不同 | |
C. | 葡萄糖、蔗糖、淀粉都屬于糖類,三者互為同系物 | |
D. | 與足量H2反應(yīng)的產(chǎn)物為3-甲基-2-乙基戊烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯、甲苯 | B. | 乙炔、苯乙烯 | C. | 甲醛、甲酸甲酯 | D. | 乙烯、環(huán)己烷 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有金屬元素的化合物一定是離子化合物 | |
B. | ⅠA族和ⅦA族元素原子化合時,一定形成離子鍵 | |
C. | 由非金屬元素形成的化合物一定是共價化合物 | |
D. | 活潑金屬與活潑非金屬化合時,能形成離子鍵 |
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