下列與實驗相關(guān)的敘述正確的是

A．稀釋濃硫酸時，應(yīng)將蒸餾水沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢地注入濃硫酸中并不斷攪拌

B．配制溶液時，若加水超過容量瓶刻度，應(yīng)用膠頭滴管將多余溶液吸出

C．配制1 mol·L－1300mLNaCl溶液可以選擇一個50mL的容量瓶和一個250 mL的容量瓶

D．可以用下圖裝置進(jìn)行氯氣的尾氣處理


【答案】D

【解析】

試題分析：A、稀釋濃硫酸時，應(yīng)濃硫酸將沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢地注入蒸餾水中并不斷攪拌，錯誤；B、應(yīng)重新配制，錯誤；C、應(yīng)選用500mL容量瓶，錯誤；D、氯氣與堿反應(yīng)，正確。

考點：考查化學(xué)實驗有關(guān)問題。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組探究溴乙烷的消去反應(yīng)并驗證產(chǎn)物。

Δ
 
實驗原理：CH3CH2Br + NaOH CH2=CH2↑ + NaBr + H2O

實驗過程：組裝如圖1所示裝置，檢查裝置氣密性，向燒瓶中注入10mL溴乙烷和15mL飽和氫氧化鈉乙醇溶液，微熱，觀察實驗現(xiàn)象。一段時間后，觀察到酸性KMnO4溶液顏色褪去。

（1）甲同學(xué)認(rèn)為酸性KMnO4溶液顏色褪去說明溴乙烷發(fā)生了消去反應(yīng)，生成了乙烯；而乙同學(xué)卻認(rèn)為甲同學(xué)的說法不嚴(yán)謹(jǐn)，請說明原因：                                         。

（2）丙同學(xué)認(rèn)為只要對實驗裝置進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)，即可避免對乙烯氣體檢驗的干擾，改進(jìn)方法：                                       。

改進(jìn)實驗裝置后，再次進(jìn)行實驗，卻又發(fā)現(xiàn)小試管中溶液顏色褪色不明顯。該小組再次查閱資料，對實驗進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)。

資料一：溴乙烷于55℃時，在飽和氫氧化鈉的乙醇溶液中發(fā)生取代反應(yīng)的產(chǎn)物的百分比為99％，而消去反應(yīng)產(chǎn)物僅為1％。

資料二：溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)比較適宜的反應(yīng)溫度為90℃～110℃，在該范圍，溫度越高，產(chǎn)生乙烯的速率越快。

資料三：溴乙烷的沸點：38.2℃。

（3）結(jié)合資料一、二可知，丙同學(xué)改進(jìn)實驗裝置后，溶液顏色褪色不明顯的原因可能是                                          ，此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                                                。

（4）結(jié)合資料二、三，你認(rèn)為還應(yīng)該在實驗裝置中增加的兩種儀器是

①                              。   ②                              。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗?zāi)塬@得成功的是 (　 　)

A．將乙醛滴入銀氨溶液中，加熱煮沸制銀鏡

B．苯與濃溴水反應(yīng)制取溴苯

C．向苯酚中加濃溴水觀察沉淀

D．1 mol·L－1 CuSO4溶液2 mL和0.5 mol·L－1 NaOH溶液4 mL混合后加入40%的乙醛溶液0.5 mL，加熱煮沸觀察沉淀的顏色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?nbsp; 

A．用NaOH溶液除去CO2中混有的HCl氣體。

B．用飽和食鹽水除去Cl2中混有的少量HCl 氣體。

C．用鹽酸溶液除去鐵粉中混有的少量銅粉。

D．配制一定濃度的氯化鉀溶液1000mL，準(zhǔn)確稱取氯化鉀固體，放入到1000mL的容量瓶中，加水溶解，振蕩搖勻，定容

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實驗的描述正確的是

A．向兩支分別裝有碳酸鈉和碳酸氫鈉固體的試管中各加幾滴水，前者溫度降低，后者溫度升高

B．向100mL容量瓶中加入4.0gNaOH固體，然后加水到刻度線，配制1.0mol/L的NaOH溶液

C．向酸性重鉻酸鉀溶液中加NaOH，溶液顏色由橙色慢慢變?yōu)辄S色

D．如圖所示，隨著空氣的通入，試管內(nèi)液面會慢慢上升至充滿整支試管，而后液面又下降

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室里保存下列試劑的方法，有錯誤的是（　�。�

A．新制氯水盛放在棕色試劑瓶中，存放于低溫避光的地方

B．液溴易揮發(fā)，盛放在用水液封的棕色試劑瓶中

C．碘易升華，盛放在有水的棕色廣口試劑瓶中

D．濃鹽酸易揮發(fā)，盛裝在無色密封的細(xì)口玻璃試劑瓶中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)實驗的做法不正確的是（  ）

A．分液操作時分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出

B．容量瓶使用前需要檢查是否漏水

C．配置0．1000 mol·L—1氯化鈉溶液時，將液體轉(zhuǎn)移到容量瓶中需用玻璃棒引流

D．萃取操作時，應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑，且萃取劑的密度必須比水大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在混合體系中，確認(rèn)化學(xué)反應(yīng)先后順序有利于問題的解決，下列反應(yīng)先后順序判斷正確的是

A．在含等物質(zhì)的量的FeBr2、FeI2的溶液中緩慢通入Cl2：I－、Br－、Fe2+

B．在含等物質(zhì)的量的Fe3+、Cu2+、H+的溶液中加入Zn：Fe3+、Cu2+、H+、Fe2+

C．在含等物質(zhì)的量的Ba(OH)2、KOH的溶液中通入CO2：KOH、Ba(OH)2、BaCO3、K2CO3

D．在含等物質(zhì)的量的AlO2－、OH－、CO32－溶液中，逐滴加入鹽酸：AlO2－、Al(OH)3、OH－、CO32－

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


平衡是化學(xué)反應(yīng)原理中的重要內(nèi)容。按要求回答下列問題：

（1）已知：2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)     ΔH1  平衡常數(shù)為K1

2NO(g)+O2(g)2NO2(g)             ΔH2  平衡常數(shù)為K2

則反應(yīng)NO2(g)+SO2(g)SO3(g)+NO(g)的

ΔH=______ (用ΔH 1和ΔH 2表示)；此反應(yīng)該溫 

度下的平衡常數(shù)K=______(用K1和K2表示)。

（2）已知A(g)+B(g) C(g)+D(g)，該反應(yīng)在

3L密閉容器中，在兩種不同的條件下進(jìn)行反應(yīng)，

A、B的起始物質(zhì)的是分別為3.0mol和6.0mol，

其中實驗I的條件為T1℃。A的物質(zhì)的量隨時間

的變化如圖所示。

①實驗Ⅱ可能改變的條件是_______________。

②T1℃時該反應(yīng)的平衡常數(shù)為_____(用分?jǐn)?shù)表 

示)，達(dá)到平衡時，A的反應(yīng)速率為____。

（3）已知HCN溶液的電離平衡常數(shù)Ka=10－5 mol•L－1，c平衡(HCN)≈c起始(HCN)，水的電離可不計，則此溫度下0.1 mol•L－1的HCN溶液的pH=_________。

（4）對于0.1mol•L－1 Na2CO3溶液，該溶液中離子濃度由大到小的順序是______，向該溶液中加水稀釋的過程中，c(H2CO3)逐漸____(填“增大”“不變”或“減小”， 下同) ，c(H2CO3)/ c(CO32－)逐漸______。

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