精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

(12分)某;瘜W興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應,所用裝置如下圖所示。

(1)該小組同學預測SO2與FeCl3溶液反應的現象為溶液由棕黃色變成淺綠色,然后開始實驗。

步驟①

配制1 mol·L-1 FeCl3溶液(未用鹽酸酸化),測其pH約為1,取少量裝入試管B中,加熱A。

FeCl3溶液顯酸性的原因是_________。寫出裝置A中產生SO2的化學方程式:_________。

(2)當SO2通入到FeCl3溶液至飽和時,同學們觀察到的現象是溶液由棕黃色變成紅棕色,沒有觀察到丁達爾現象。將混合液放置12小時,溶液才變成淺綠色。

【查閱資料】 Fe(HSO3)2+離子為紅棕色,它可以將Fe3+還原為Fe2+。生成Fe(HSO3)2+離子的反應為可逆反應。

解釋SO2與FeCl3溶液反應生成紅棕色Fe(HSO3)2+離子的原因:_____________________。

寫出溶液中Fe(HSO3)2+離子與Fe3+反應的離子方程式:______________________________。

(3)為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)闇\綠色的時間,該小組同學進行了步驟③的實驗。

步驟②

往5mL1mol·L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色。微熱3 min,溶液顏色變?yōu)闇\綠色。

步驟③

往5mL重新配制的1mol·L-1 FeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色。幾分鐘后,發(fā)現溶液顏色變成淺綠色。

用鐵氰化鉀溶液檢驗步驟②和步驟③所得溶液中的Fe2+,其現象為_______________。

(4)綜合上述實驗探究過程,可以獲得的實驗結論:

I.SO2與FeCl3溶液反應生成紅棕色中間產物Fe(HSO3)2+離子;

II.紅棕色中間產物轉變成淺綠色溶液是一個較慢的過程;

III._________________________________。

(10分,未標分數的空,每空1分)(1)Fe3++ 3H2OFe(OH)3+ 3H+

Cu + 2H2SO4(濃)CuSO4 + SO2↑+2H2O(2分)

(2)H2O + SO2H2SO3、H2SO3 H++HSO3-(1分)Fe3++HSO3-Fe(HSO3)2+(1分)(共2分)

Fe3+ + H2O + Fe(HSO3)2+=2Fe2+ + SO42- + 3H+(2分) (3)生成藍色沉淀

(4)加熱、提高FeCl3溶液的酸性會縮短淺綠色出現的時間(2分)

【解析】

試題分析:(1)氯化鐵是強酸弱堿鹽,鐵離子水解溶液顯酸性,方程式為Fe3++ 3H2OFe(OH)3+ 3H+ 。在加熱的條件下濃硫酸與銅發(fā)生氧化還原反應生成SO2,反應的化學方程式為Cu + 2H2SO4(濃)CuSO4 + SO2↑+2H2O。

(2)SO2溶于水生成亞硫酸,亞硫酸是二元弱酸,電離出亞硫酸氫根離子,亞硫酸氫根離子結合鐵離子生成Fe(HSO3)2+,生成Fe(HSO3)2+離子可以將Fe3+還原為Fe2+,有關反應的離子方程式為H2O+SO2H2SO3、H2SO3 H++HSO3-、Fe3+ + HSO3-Fe(HSO3)2+、Fe3+ + H2O + Fe(HSO3)2+=== 2Fe2+ + SO42- + 3H+。

(3)鐵氰化鉀溶液與亞鐵離子結合可以產生藍色沉淀,所以實驗現象為生成藍色沉淀。

(4)根據步驟②③中的實驗現象可以推測其第三個結論是加熱、提高FeCl3溶液的酸性會縮短淺綠色出現的時間。

考點:考查實驗方案設計與探究

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:2014-2015學年湖南省高三上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

在Fe2(SO4)3溶液中,加入a g銅,完全溶解后,再加b g鐵,充分反應后得到c g殘余固體,且a>c,則下列說法正確的是

A.殘余固體是銅和鐵

B.最后得到的溶液中一定含有Cu2+

C.將殘余固體加入到稀H2SO4中,有氣泡產生

D.最后得到的溶液中可能含有Fe3+

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2014-2015學年河北省邯鄲市高三上學期1月教學質量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

鋅溴液流電池是一種新型電化學儲能裝置(如圖所示),電解液為溴化鋅水溶液,電解質溶液在電解質儲罐和電池間不斷循環(huán)。下列說法不正確的是

A.陽離子交換膜可阻止Br2與Zn直接發(fā)生反應

B.放電時負極的電極反應式為Zn-2e-=Zn2+

C.充電時電極a連接電源的負極

D.放電時左側電解質儲罐中的離子總濃度增大

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2014-2015學年甘肅省高三上學期期末理綜化學試卷(解析版) 題型:推斷題

(選考)【化學——有機化學基礎】(15分)

有機物A是常用的食用油抗氧化劑,分子為C10H12O5,可發(fā)生如下變化:

已知B的相對分子質量為60,分子中只含一個甲基。C的結構可表示為:(其中-x、-y均為官能團)。請回答下列問題:

(1)根據系統命名法B的名稱為 。

(2)官能團-x的名稱為 ,高聚物E的鏈節(jié)為 。

(3)A的結構簡式為 。

(4)反應⑤的化學方程式為 。

(5)C有多種同分異構體,寫出其中2種符合下列要求的同分異構體的結構簡式 、 。

①含有苯環(huán) ②能發(fā)生銀鏡反應 ③含有酚羥基

(6)從分子結構上看,A具有抗氧化作用的主要原因是 (填序號)。

A.含有苯環(huán) B.含有羰基 C.含有酚羥基

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2014-2015學年甘肅省高三上學期期末理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關以KOH溶液為電解液的氫氧燃料電池的敘述不正確的是

A.正極反應式為:O2 + 2H2O +4e- =4OH-

B.工作一段時間后,電解液中KOH的物質的量濃度不變

C.該燃料電池的總反應式為:2H2+O2=2H2O

D.用該電池電解CuCl2溶液,產生2.24LCl2(標準狀況)時,有0.2mol電子轉移

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2014-2015學年北京市海淀區(qū)高三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

工業(yè)上用CO和H2合成CH3OH:CO(g)+2H2(g)CH3OH(g)。反應的平衡常數如下表:

溫度/℃

0

100

200

300

400

平衡常數

667

13

1.9×10-2

2.4×10-4

1×10-5

下列說法正確的是

A.該反應的△H> 0

B.加壓、增大H2濃度和加入催化劑都能提高CO的轉化率

C.工業(yè)上采用5 ×103 kPa和250℃的條件,其原因是原料氣的轉化率高

D.t℃時,向1 L密閉容器中投入0.1 mol CO和0.2 mol H2,平衡時CO轉化率為50%,則該溫度時反應的平衡常數的數值為100

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2014-2015學年北京市海淀區(qū)高三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題

N2(g)+3H2(g) 2NH3(g)△H<0。當反應達到平衡時,下列措施能提高N2轉化率的是

① 降溫② 恒壓通入惰性氣體③ 增加N2的濃度④ 加壓

A.①④ B.①② C.②③ D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2014-2015學年浙江省名校新高考研究聯盟高三上學期聯考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

鐵氧體(Fe3O4)法是處理含鉻廢水的常用方法,其原理是:用FeSO4把廢水中Cr2O還原為Cr3+,并通過調節(jié)廢水的pH,使生成物組成符合類似于鐵氧體(Fe3O4或Fe2O3·FeO)的復合氧化物。處理含1 mol Cr2O廢水至少需要加入a mol FeSO4·7H2O。下列結論正確的是

A.x=0.5,a=10 B.x=1,a=5

C.x=2,a=10 D.x=0.5,a=8

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2014-2015學年云南省部分高三1月份統一考試理綜化學試卷(解析版) 題型:選擇題

化學在生產和日常生活中有著重要的應用。下列說法正確是

A.汽車的排氣管上裝有“催化轉化器”,使有毒的CO和NO反應生成N2和CO2

B.向煤中加入適量石灰石,使煤燃燒產生的SO2最終生成CaSO3,可減少對大氣的污染

C.高純度的硅單質廣泛用于制作光導纖維

D.大量燃燒化石燃料排放的廢氣中含CO2、SO2,從而使雨水的pH=5.6形成酸雨

查看答案和解析>>

同步練習冊答案