分析 (1)根據(jù)題意可知,酸性條件下CNO-與NaClO反應(yīng)生成N2、CO2和Cl2,根據(jù)氧化還原反應(yīng)電子守恒標注電子轉(zhuǎn)移;
(2)裝置丁的作用是加熱利用銅與氯氣反應(yīng),除去乙中反應(yīng)生成的氣體中混有的氯氣,防止干燥管Ⅰ吸收氯氣,影響二氧化碳質(zhì)量的測定;
(3)實驗原理為測量干燥管Ⅰ吸收的二氧化碳的質(zhì)量確定對CN-的處理,由于乙裝置中產(chǎn)生N2、CO2、Cl2、H2O,氯氣與水都能被堿石灰吸收,影響二氧化碳質(zhì)量的測定,所以進入干燥管Ⅰ的氣體應(yīng)除去氯氣與水,用濃硫酸吸水,用銅網(wǎng)除去氯氣;
(4)應(yīng)防止空氣中的CO2、水蒸氣進入干燥管Ⅰ干擾實驗,影響二氧化碳質(zhì)量的測定;
(5)裝置中殘留有CO2未被完全吸收,導致測定的二氧化碳質(zhì)量偏低;
(6)干燥管Ⅰ中堿石灰增重1.408g為二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)碳元素守恒可知被處理的CN-的物質(zhì)的量為n(CN-)=n(CO2),原溶液中CN-的物質(zhì)的量為0.2L×0.2mol/L=0.04mol,據(jù)此計算.
解答 解:(1)根據(jù)題意可知,酸性條件下CNO-與NaClO反應(yīng)生成N2、CO2和Cl2,反應(yīng)離子方程式為2CNO-+6ClO-+8H+═N2↑+2CO2↑+3Cl2↑+4H2O,電子轉(zhuǎn)移標注方向和數(shù)目為:;
故答案為:;
(2)裝置丁的作用是加熱利用銅與氯氣反應(yīng),除去乙中反應(yīng)生成的氣體中混有的氯氣,故乙中反應(yīng)之前應(yīng)先點燃酒精燈對丁裝置加熱,防止干燥管Ⅰ吸收氯氣,影響二氧化碳質(zhì)量的測定;
故答案為:將產(chǎn)生的氯氣及時除去;
(3)實驗原理為測量干燥管Ⅰ吸收的二氧化碳的質(zhì)量確定對CN-的處理,由于乙裝置中產(chǎn)生N2、CO2、Cl2、H2O,氯氣與水都能被堿石灰吸收,影響二氧化碳質(zhì)量的測定.所以進入干燥管Ⅰ的氣體應(yīng)除去氯氣與水,用濃硫酸吸水,用銅網(wǎng)除去氯氣,故丙裝置中的試劑是濃硫酸,丁裝置的目的是除去Cl2;
故答案為:濃硫酸;
(4)干燥管Ⅰ的作用是吸收CO2,測定生產(chǎn)的二氧化碳的質(zhì)量,空氣中的CO2、水蒸氣進入干燥管Ⅰ干擾實驗,干燥管Ⅱ的作用是防止空氣中的CO2、水蒸氣進入干擾實驗;
故答案為:防止空氣中的水和CO2進入干燥管I中影響對CO2的測量;
(5)裝置中殘留有CO2未被完全吸收,導致測定的二氧化碳質(zhì)量偏低,通入N2使裝置中的CO2全部被排到干燥管I中被吸收,減少誤差;
故答案為:使裝置中的CO2全部被排到干燥管I中被吸收,減少誤差;
(6)干燥管Ⅰ中堿石灰增重1.408g為二氧化碳的質(zhì)量,物質(zhì)的量為$\frac{1.408g}{44g/mol}$=0.032mol,根據(jù)碳元素守恒可知被處理的CN-的物質(zhì)的量為n(CN-)=n(CO2)=0.032mol,原溶液中CN-的物質(zhì)的量為0.2L×0.2mol/L=0.04mol,所以該實驗中測得CN-被處理的百分率為$\frac{0.032mol}{0.04mol}$×100%=80%;
故答案為:80%.
點評 本題考查物質(zhì)組成與含量的測定、對實驗原理與裝置理解與評價、閱讀獲取信息的能力等,難度較大,是對知識的綜合運用,理解實驗原理是解題的關(guān)鍵,需要學生具有扎實的基礎(chǔ)與綜合運用分析解決問題的能力,學習中全面把握基礎(chǔ)知識.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | Al | Al2O3 | Fe | Fe2O3 |
熔點/℃ | 660 | 2054 | 1535 | 1462 |
沸點/℃ | 2467 | 2980 | 2750 | - |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中Na2O2既是氧化劑又是還原劑,O2是還原產(chǎn)物 | |
B. | 若Fe2+失去4mol電子,生成氧氣的體積約為22.4L | |
C. | 4 mol Na2O2在反應(yīng)中共得到6NA個電子 | |
D. | 反應(yīng)過程中可以看到白色沉淀先轉(zhuǎn)化為灰綠色后轉(zhuǎn)化為紅褐色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2、NO、SiO2都是酸性氧化物 | |
B. | PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5xl0 -6m的顆粒物,它在空氣中形成氣溶膠 | |
C. | 向蛋白質(zhì)溶液中滴加CuS04溶液產(chǎn)生沉淀屬于化學變化 | |
D. | KCl和SO3溶于水后均能導電,是因為KC1和S03都為電解質(zhì) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗①和③中的鐵釘只作還原劑 | |
B. | 上述實驗證明氧化性:Fe3+>Fe2+>Cu2+ | |
C. | 實驗②中Fe2+既顯氧化性又顯還原性 | |
D. | 實驗③中反應(yīng)的離子方程式為2Fe+Fe3+═3Fe2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
元素 | 相 關(guān) 信 息 |
X | X的基態(tài)原子核外3個能級上有電子,且每個能級上的電子數(shù)相等 |
Y | Y元素的激發(fā)態(tài)原子的電子排布式為1s22s22p63s23p34s1 |
Z | Z和Y同周期,Z的電負性大于Y |
W | W的一種核素的質(zhì)量數(shù)為63,中子數(shù)為34 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1L水中含有1molH2SO4 | B. | 1L溶液中含有1molH+ | ||
C. | 1LH2SO4溶液中含98g H2SO4 | D. | 將98g H2SO4溶于1L水配成溶液 |
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