如圖所示是分離混合物時(shí)常用的儀器,回答下列問題:

(1)寫出儀器C、E的名稱
 
、
 

(2)分離以下混合物應(yīng)該主要選用上述什么儀器?(填字母符號(hào))
①NaCl固體和泥沙:
 
     ②花生油和水:
 

(3)若向C裝置中加入碘水和足量CCl4,充分振蕩后靜置,觀察到現(xiàn)象是:C內(nèi)液體分兩層,上層液體
 
色,下層液體
 
色.
(4)碘單質(zhì)和溴單質(zhì)有相類似的性質(zhì),都可以用有機(jī)溶劑萃取水溶液中的單質(zhì),若利用C儀器提取溴水中的溴單質(zhì),下列有機(jī)溶劑中不能選用的是:
 

A.汽油          B.CCl4           C.酒精          D.醋酸.
考點(diǎn):物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專題:化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)由圖可知,C為分液漏斗,E為冷凝管;
(2)①泥沙不溶于水,NaCl溶于水;
②花生油和水分層;
(3)C裝置中加入碘水和足量CCl4,分層,有機(jī)色層在下層;
(4)C儀器提取溴水中的溴單質(zhì),選擇與水不互溶的有機(jī)溶劑.
解答: 解:(1)由圖可知,C為分液漏斗,E為冷凝管,故答案為:分液漏斗;冷凝管;
(2)①泥沙不溶于水,NaCl溶于水,則溶于水過濾、蒸發(fā)可分離,選擇BD儀器,故答案為:BD;
②花生油和水分層,利用分液法分離,選C儀器,故答案為:C;
(3)C裝置中加入碘水和足量CCl4,分層,四氯化碳的密度比水大,則上層為無(wú)色,下層為紫色,故答案為:無(wú);紫;
(4)C儀器提取溴水中的溴單質(zhì),選擇與水不互溶的有機(jī)溶劑,而C、D中的物質(zhì)與水互溶,不能作萃取劑,故答案為:CD.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物分離提純,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)差異為解答的關(guān)鍵,側(cè)重常見儀器使用及萃取、分液的考查,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在400℃、101kPa,將SO2和14mol O2裝入一個(gè)有催化劑的5L密閉容器中,發(fā)生了反應(yīng),2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),10min時(shí)達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得容器內(nèi)有2mol SO2和12mol O2.則10min 內(nèi)SO2的平均速率是
 
,平衡體系中含SO3的體積分?jǐn)?shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下面哪個(gè)圖是以乙酸(沸點(diǎn):118℃)、濃硫酸和乙醇(沸點(diǎn):78.5℃)為原料合成乙酸乙酯(沸點(diǎn):77℃)的最佳裝置( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯1mL后,沿容壁加入紫色石蕊試液0.5mL,這時(shí)石蕊試液將存在于飽和碳酸鈉層與乙酸乙酯層之間(整個(gè)過程不振蕩試管),對(duì)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象,敘述正確的是
 

A、石蕊層仍為紫色
B、石蕊層有兩層,上層為紫色,下層為藍(lán)色
C、石蕊層為三層環(huán),由上而下是藍(lán)色、紫色、紅色
D、石蕊層為三層環(huán),由上而下是紅色、紫色、藍(lán)色.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列反應(yīng)化學(xué)方程式,并用雙線橋表示其電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
 
 KClO3+
 
KCl+
 
H2SO4
 
K2SO4+
 
Cl2↑+
 
H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列情況會(huì)使所配溶液濃度偏低或其它測(cè)量值偏低的是( 。
①中和熱測(cè)定時(shí)用稀醋酸和稀氫氧化鈉溶液,測(cè)得的中和熱數(shù)值
②用滴定管量取a.00mL液體時(shí),開始時(shí)平視讀數(shù),結(jié)束時(shí)俯視讀數(shù)
③溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶后,燒杯及玻璃棒未用蒸餾水洗滌
④在用標(biāo)準(zhǔn)液(已知濃度)滴定未知溶液時(shí),標(biāo)準(zhǔn)液滴定管水洗未潤(rùn)洗
⑤定容時(shí),仰視容量瓶的刻度線
⑥在用標(biāo)準(zhǔn)液(已知濃度)滴定未知溶液時(shí),滴定前無(wú)氣泡滴定后有氣泡.
A、①③⑤⑥B、①②⑤⑥
C、②③④⑥D、③④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于有機(jī)物的敘述正確的是( 。
A、用核磁共振氫譜鑒別1-溴丙烷和2-溴丙烷
B、甲酸與乙二酸互為同系物
C、用濃Na2SO4、CuSO4溶液或濃硝酸溶液使蛋清液發(fā)生鹽析,進(jìn)而分離、提純蛋白質(zhì)
D、(水楊酸)與足量的NaHCO3溶液反應(yīng)可生成、CO2和H2O

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

銅及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用,銅在化合物中的常見化合價(jià)有+l、+2.已知Cu2O與稀硫酸反應(yīng),溶液呈藍(lán)色.
(1)工業(yè)上可用Cu2S+O2
  △  
.
 
2Cu+SO2反應(yīng)制取粗銅,當(dāng)有32gCu2S消耗時(shí),電子轉(zhuǎn)移數(shù)目是
 

(2)將少量銅絲放入適量的稀硫酸中,溫度控制在50℃,加入H2O2,反應(yīng)一段時(shí)間后,升溫到60℃,再反應(yīng)一段時(shí)間后可制得硫酸銅,溫度控制在50℃-60℃的兩個(gè)原因除了加快反應(yīng)速率外,還有
 
.在CuSO4溶液中加入一定量的Na2SO3和NaCl溶液加熱,生成CuCl沉淀,寫出生成CuCl的離子方程式
 

(3)某小組同學(xué)在做銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)銅片表面有黑色固體生成.
①甲同學(xué)猜想:黑色固體是未來得及溶解于酸的CuO,其猜想可用化學(xué)方程式表示為:Cu+H2SO4
  △  
.
 
 

②乙同學(xué)認(rèn)為:黑色固體除CuO外還可能含有Cu2S和CuS.其理由可能是
 
(填字母)
a  Cu2S和CuS都是黑色的
b  銅與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng),還可能放出O2
c  濃硫酸是氧化劑,銅是還原劑,Cu的化合價(jià)上升與S的化合價(jià)下降有多種可能
(4)現(xiàn)向Cu、Cu2O和CuO組成的混合物中,加入1L 0.6mol/L HNO3溶液恰好使混合物溶解,同時(shí)收集到2240mL NO氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況).Cu2O跟稀硝酸反應(yīng)的離子方程式
 
.若將上述混合物用足量的H2加熱還原,所得到固體的質(zhì)量為
 
g.若混合物中含0.1mol Cu,將該混合物與稀硫酸充分反應(yīng),至少消耗H2SO4的物質(zhì)的量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

滴加新制氯水后,下列各組離子可能大量存在的是( 。
A、Fe3+、Al3+、Cl-、SO42-
B、K+、Na+、SO32-、SO42-
C、Ag+、Ca2+、NH4+、NO3-
D、Na+、Ba2+、CO32-、SO42-

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