某化學課外小組查閱資料知:苯和液溴在有溴化鐵(FeBr3)存在的條件下可發(fā)生反應生成溴苯和溴化氫,此反應為放熱反應。他們設計了下圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應器A中。
如圖是制取溴苯的裝置。試回答:
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是__________________________________。
(2)裝置C中看到的現象是____________________________________,證明________________________。
(3)裝置B是吸收瓶,內盛CCl4液體,實驗中觀察到的現象是________,原因是______________________________。如果沒有B裝置將A、C直接相連,你認為是否妥當?________(填“是”或“否”),理由是__________________________________________。
(4)實驗完畢后將A試管中的液體倒在裝有冷水的燒杯中,燒杯________(填“上”或“下”)層為溴苯,這說明溴苯________且________。
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有A,B兩種烴,含碳的質量分數相等,關于A,B的敘述中正確的是( )
A.A和B一定是同分異構體
B.A和B不可能是同系物
C.A和B最簡式相同
D.A和B各1 mol完全燃燒后生成CO2的質量一定相等
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列實驗中,不能獲得成功的是( )
A.用水檢驗苯和溴苯
B.苯、濃硫酸、濃硝酸共熱制硝基苯
C.用溴水除去混在苯中的己烯
D.苯、液溴、溴化鐵混合制溴苯
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科目:高中化學 來源: 題型:
人類將在未來幾十年內逐漸由“碳素燃料文明時代”過渡至“太陽能文明時代”(包括風能、生物質能等太陽能的轉換形態(tài)),屆時人們將適應“低碳經濟”和“低碳生活”。下列說法不正確的是( )
A.煤、石油和天然氣都屬于碳素燃料
B.發(fā)展太陽能經濟有助于減緩溫室效應
C.太陽能電池可將太陽能直接轉化為電能
D.目前研究菠菜蛋白質“發(fā)電”不屬于太陽能文明
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科目:高中化學 來源: 題型:
某人設想利用下述反應的聯合與循環(huán)來生產能解決目前環(huán)境和能源問題的某種氣體:
3FeCl2+4H2O(g)Fe3O4+6HCl+H2
2Fe3O4+3Cl2+12HCl6FeCl3+6H2O+O2
6FeCl36FeCl2+3Cl2↑
據此請回答:
(1)該人欲生產的這種氣體是________。
(2)若生產條件和設備均很理想,在生產過程中只需添加的原料是________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
某學生設計了如下三個實驗方案,用以檢驗淀粉的水解程度:
方案A:淀粉溶液水解液
無銀鏡現象
結論:淀粉沒有水解。
方案B:淀粉溶液水解液
中和液
溶液變藍
結論:淀粉沒有水解。
結論:淀粉完全水解。
上述三個方案設計和結論是否正確?并簡述理由。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下圖是元素周期表前四周期的一部分,下列關于元素X、Y、Z、W的說法,正確的是( )
①X、Y的最高價氧化物對應水化物的酸性:Y<X、赮、Z的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:Y<Z、踂的單質是常溫下唯一的液態(tài)非金屬,與鐵粉反應可以生成Fe3+、躓的原子序數比Z大19
A.① B.①②
C.①②③ D.①②③④
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