X、Y、Z、W都是中學(xué)化學(xué)常見的物質(zhì),其中X、Y、Z均含有同一種元素.在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)中的H2O已略去).請按要求回答下列問題:
(1)若X可用于自來水消毒,W為金屬單質(zhì),且W是用量最大、用途最廣的金屬,若加熱蒸干Y的溶液沒有得到Y(jié)的鹽,則反應(yīng)③的離子方程式為
 

(2)若X常用作制冷劑,Y和W為空氣的主要成分,則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為 4NH3+6NO=5N2+6H2O.
(3)若W為氯堿工業(yè)的重要產(chǎn)品,Y有兩性,反應(yīng)③的離子方程式可以是
 
.通過氯堿工業(yè)制取W的化學(xué)方程式為
 

(4)若X、Z、W都是常見氣體,Z是形成酸雨的主要氣體,則反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:(1)若X可用于自來水消毒,應(yīng)為Cl2,W為金屬單質(zhì),且W是用量最大、用途最廣的金屬,應(yīng)為Fe,Y為FeCl3,Z為FeCl2
(2)X用作制冷劑,則X是氨氣,Y和W為空氣的主要成分,W是氧氣,Y是氮氣,Z為NO;
(3)若W為氯堿工業(yè)的重要產(chǎn)品,Y有兩性,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知W為NaOH,Y為Al(OH)3,X含有Al3+,Z含有AlO2-;
(4)Z是形成酸雨的主要氣體,應(yīng)為SO2,則X為H2SH2S,W為SO2,Y為S.
解答: 解:(1)若X可用于自來水消毒,應(yīng)為Cl2,W為金屬單質(zhì),且W是用量最大、用途最廣的金屬,應(yīng)為Fe,Y為FeCl3,Z為FeCl2,反應(yīng)③的離子方程式為2Fe2++Cl2=2Fe3++2 Cl-,
故答案為:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-;
(2)X用作制冷劑,則X是氨氣,Y和W為空氣的主要成分,W是氧氣,Y是氮氣,Z為NO,反應(yīng)③的化學(xué)方程式為4NH3+6NO=5N2+6H2O,
故答案為:4NH3+6NO=5N2+6H2O;
(3)若W為氯堿工業(yè)的重要產(chǎn)品,Y有兩性,由轉(zhuǎn)化關(guān)系可知W為NaOH,Y為Al(OH)3,X含有Al3+,Z含有AlO2-或[Al(OH)4]-,反應(yīng)③的離子方程式可以是Al3++3[Al(OH)4]-=4Al(OH)3↓或Al3++3 AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓,通過氯堿工業(yè)制取W的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑,
故答案為:Al3++3[Al(OH)4]-=4Al(OH)3↓或Al3++3 AlO2-+6H2O=4Al(OH)3↓;2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+H2↑+Cl2↑;
(4)Z是形成酸雨的主要氣體,應(yīng)為SO2,則X為H2SH2S,W為SO2,Y為S,反應(yīng)③的化學(xué)方程式為2H2S+SO2=3S+2H2O,
故答案為:2H2S+SO2=3S+2H2O.
點評:本題考查較為綜合,涉及元素化合物的推斷,為高頻考點,側(cè)重于學(xué)生的分析能力,物質(zhì)性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目具有一定難度,做題時注意把握推斷的思路.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

推斷乙酰水楊酸(如圖)不具有的化學(xué)性質(zhì)(  )
A、與NaOH溶液反應(yīng)
B、水解反應(yīng)
C、與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)
D、與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于反應(yīng)2Fe3++Cu═2Fe2++Cu2+說法不正確的是( 。
A、該反應(yīng)中Fe3+是氧化劑
B、該反應(yīng)中Cu被氧化了
C、2mol Fe3+反應(yīng)后共得到4NA個電子
D、氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為1:2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于合金的是(  )
A、金B、不銹鋼C、金屬鋁D、銅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以CO2為碳源制取低碳有機物成為國際研究焦點,下面為CO2加氫制取低碳醇的熱力學(xué)數(shù)據(jù):
反應(yīng)Ⅰ:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1
反應(yīng)Ⅱ:2CO2(g)+6H2(g)?CH3CH2OH(g)+3H2O(g)△H=-173.6kJ?mol-1

(1)寫出由CH3OH(g)合成CH3CH2OH(g)的熱化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

(2)對反應(yīng)Ⅰ,在一定溫度下反應(yīng)達到平衡的標志是
 
(選填編號).
a.反應(yīng)物不再轉(zhuǎn)化為生成物   b.平衡常數(shù)K不再增大
c.CO2的轉(zhuǎn)化率不再增大      d.混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不再改變
(3)在密閉容器中,反應(yīng)Ⅰ在一定條件達到平衡后,其它條件恒定,能提高CO2轉(zhuǎn)化率的措施是
 
(選填編號).
A、降低溫度      B、補充CO2        C、加入催化劑       D、移去甲醇
(4)研究員以生產(chǎn)乙醇為研究對象,在密閉容器中,按H2與CO2的物質(zhì)的量之比為3:1進行投料,在5MPa下測得不同溫度下平衡體系中各種物質(zhì)的體積分數(shù)(y%)如圖1所示.表示CH3CH2OH組分的曲線是
 
;圖2中曲線Ⅱ和Ⅲ的交點a對應(yīng)的體積分數(shù)ya=
 
%(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(5)一種以甲醇作燃料的電池示意圖如圖2.寫出該電池放電時負極的電極反應(yīng)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在下列各組物質(zhì)中(均填選項號):
A.O2和O3       B.
 
13
6
C和
 
12
6
C     C.CH3(CH22CH3
D.     E.CH4和CH3(CH22CH3
(1)互為同位素的是
 
   (2)互為同素異形體的是
 

(3)屬于同系物的是
 
   (4)互為同分異構(gòu)體的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的C60分子是由60個碳原子構(gòu)成的,它的形狀像足球,因此又稱“足球烯”.1991年科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了一種碳的單質(zhì)--碳納米管,它是由五邊形和六邊形碳環(huán)微結(jié)構(gòu)單元構(gòu)成的管狀大分子.用你所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)金剛石、石墨、足球烯、碳納米管物理性質(zhì)有較大差異的原因是
 

(2)常溫下足球烯和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)是否活潑?
 
(答“是”或“否”),其理由是
 

(3)請你設(shè)計一個方案,證明足球烯和碳納米管都是由碳元素組成的
 
.(文字簡要敘述)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硅在地殼中的含量較高.硅及其化合物的開發(fā)由來已久,在現(xiàn)代生活中有廣泛應(yīng)用,回答下列問題:
(1)實驗室熔融燒堿時,不能使用普通玻璃,陶瓷和石英干鍋,可以用鐵干鍋,原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

(2)用石英砂和焦炭在電弧爐中高溫加熱也可以生產(chǎn)碳化硅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,碳化硅又稱
 
,其晶體結(jié)構(gòu)與
 
相似.
(3)高純硅是現(xiàn)代信息、半導(dǎo)體和光伏發(fā)電等產(chǎn)業(yè)都需要的基礎(chǔ)材料.工業(yè)上提純硅有多種路線,其中一種工藝流程示意圖及主要反應(yīng)如下:
氨氣電弧爐和流化床反應(yīng)器中發(fā)生的主要反應(yīng)是:
SiO2+2C═Si+2CO↑        Si+3HCl═SiHCl3+H2
①生成粗硅的反應(yīng)中產(chǎn)物為CO而不是CO2,原因是
 

②在流化床反應(yīng)的產(chǎn)物中,SiHCl3大約占85%,還有SiCl4、SiH2Cl2、SiH3Cl等,有關(guān)物質(zhì)的沸點數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì)SiSiCl4SiHCl3SiH2Cl2SiH3ClHClSiH4
沸點/℃235557.631.88.2-30.4-84.9-111.9
提純SiHCl3的主要工藝操作依次是沉降、冷凝和蒸餾,其中冷凝的溫度最好控制在
 
(填序號).
A.8.2℃B.大于31.8℃C.略小于31.8℃D.-84.9℃
③還原爐中發(fā)生的反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)學(xué)科中的平衡理論主要包括:化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡四種,且均符合勒夏特列原理.請回答下列問題:
(1)一定溫度下,在一個固定容積的密閉容器中,可逆反應(yīng) A(g)+2B(g)═4C(g)△H>0 達到平衡時,c(A)=2mol?L-1,c(B)=4mol?L-1,c(C)=4mol?L-1.試確定B的起始濃度c(B)的取值范圍是
 
;若改變條件重新達到平衡后體系中C的質(zhì)量分數(shù)增大,下列措施可行的是
 

A.增加C的物質(zhì)的量     B.加壓     C.升溫     D.使用催化劑
(2)常溫下,取pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL,向其中分別加入適量的Zn粒,反應(yīng)過程中兩溶液的pH變化如圖甲所示.則圖中表示醋酸溶液中pH變化曲線的是
 
 (填“A”或“B”).設(shè)鹽酸中加入的Zn質(zhì)量為m1,醋酸溶液中加入的Zn質(zhì)量為m2.則m1
 
 m2.(選填“<”、“=”、“>”)
(3)某溫度時,在25mL 0.1mol/L NaOH溶液中逐滴加入0.2mol/L CH3COOH溶液,曲線如圖乙所示,有關(guān)粒子濃度關(guān)系的比較正確的是
 

A.在A、B間任一點,溶液中一定都有c(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+
B.在B點,a>12.5,且有c(Na+)=c(CH3COO-)=c(OH-)=c(H+
C.在C點:c(CH3COO-)>c(Na+)>c(OH-)>c(H+
D.在D點:c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=2c(Na+
(4)難溶電解質(zhì)在水溶液中存在著電離平衡.在常溫下,溶液里各離子濃度以它們化學(xué)計量數(shù)為方次的乘積是一個常數(shù),叫溶度積常數(shù).例如:Cu(OH)2(s)?Cu2+(aq)+2OH-(aq),Ksp=c(Cu2+ )c2(OH-)=2×10-20.當溶液中各離子濃度方次的乘積大于溶度積時,則產(chǎn)生沉淀,反之固體溶解.若某CuSO4溶液里c( Cu2+)=0.02mol?L-1,如果生成Cu(OH)2沉淀,應(yīng)調(diào)整溶液pH,使之大于
 
;要使0.2mol?L-1的CuSO4 溶液中Cu2+沉淀較為完全(使Cu2+濃度降至原來的千分之一)則應(yīng)向溶液里加NaOH溶液,使溶液pH值為
 

(5)常溫下,某純堿(Na2CO3)溶液中滴入酚酞,溶液呈紅色.則該溶液呈
 
性.在分析該溶液遇酚酞呈紅色原因時,甲同學(xué)認為是配制溶液所用的純堿樣品中混有NaOH所致;乙同學(xué)認為是溶液中Na2CO3電離出的CO32-水解所致.請你設(shè)計一個簡單的實驗方案給甲和乙兩位同學(xué)的說法以評判(包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

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