分析 (1)玻璃棒的攪拌作用是使混合物混合均,讓化學反應快速發(fā)生;
(2)氫氧化鋇和氯化銨反應生成氯化鋇、氨氣和水,據(jù)此寫出反應的化學方程式;
(3)燒杯和玻璃片之間的水結(jié)冰會將二者粘在一起則說明反應是一個吸熱反應,反應物的總能量小于生成物的總能量;
(4)氨氣對人有害,不能直接排放,需要進行尾氣吸收.
解答 解:(1)Ba(OH)2•8H2O晶體和氯化銨晶體之間的反應是固體之間的反應,攪拌可使混合物充分接觸并發(fā)生反應,
故答案為:攪拌,使混合物混合均勻;
(2)氫氧化鋇和氯化銨反應生成氯化鋇、氨氣和水,反應的化學方程式為:Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O,
故答案為:Ba(OH)2•8H2O+2NH4Cl═BaCl2+2NH3↑+10H2O;
(3)通過玻璃片上結(jié)冰現(xiàn)象或燒杯和底部的玻璃片粘在一起或用手觸摸燒杯外壁有冰涼的感覺,可以知道氫氧化鋇晶體和氯化銨之間的反應是吸熱的,反應物的總能量小于生成物的總能量,
故答案為:玻璃片上結(jié)冰;吸熱;小于;
(4)該反應中有氨氣生成,氨氣對人體有害的氣體,會對環(huán)境造成污染,所以不能直接排放到大氣中,應該所以完全吸收裝置,可以使用稀硫酸吸收,
故答案為:吸收反應中產(chǎn)生的氨氣.
點評 本題考查探究化學反應中的能量變化,題目難度中等,明確化學反應與能量變化的關系為解答關鍵,試題側(cè)重考查學生的分析、理解能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 加碳酸鈉(固體) | B. | 加水 | C. | 加金屬鈉 | D. | 加濃硝酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水的電子式: | B. | CH4分子的比例模型: | ||
C. | 鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖: | D. | 乙烯的結(jié)構(gòu)簡式:CH2CH2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二茂鐵屬于離子晶體 | |
B. | 在二茂鐵結(jié)構(gòu)中,C5H5-與Fe2+之間形成的化學鍵類型是離子鍵 | |
C. | 己知:環(huán)戊二烯的結(jié)構(gòu)式為:,則其中僅有1個碳原子采取sp3雜化 | |
D. | 二價鐵離子的基態(tài)電子排布式為:[Ar]3d44s2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | .有機物都不溶于水,且易燃,受熱易分解 | |
B. | .有機物只能從有機生命體中獲得 | |
C. | .組成中僅含C、H兩種元素的有機物都叫做烴 | |
D. | .有機物種類繁多的主要原因是碳原子之間的連接方式不同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 第2周期第IIA族 | B. | 第3周期第IIIA族 | C. | 第2周期第IIIA族 | D. | 第3周期第IIA族 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 起始濾液的pH=7 | |
B. | 步驟②中加入試劑 II的目的是除去CO32- | |
C. | 試劑 I為Ba(NO3)2溶液 | |
D. | 試劑Ⅲ為稀鹽酸 |
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