某氣態(tài)烴A,1 mol能與2 mol HCl完全加成生成B,B上的氫原子被Cl原子完全取代需要8 mol Cl2,則A可能是:( )
A、丙炔 B、2-丁炔 C、2-丁烯 D、2-甲基丙烯
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
[化學(xué)—選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)](15分)
有A、B、C、D、E、F、G、H原子序數(shù)遞增的前四周期八種元素。請根據(jù)下列信息,回答問題:
①A、B、C、D、E、F為短周期主族元素,原子半徑大小關(guān)系為A<D<C<B<F<E; |
②A與D形成的化合物常溫下為液態(tài); |
③B元素原子價電子(外圍電子)排布為 |
④F元素原子的核外p電子總數(shù)比s電子總數(shù)多1; |
⑤第一電子能:F<E; |
⑥G的基態(tài)原子核外有6個外成對電子; |
⑦H能形成紅色(或磚紅色)的和黑色的HD兩種化合物。 |
(1)G元素基態(tài)原子的價電子排布圖為 。
(2)中B原子采取的雜化軌道類型為 。
(3)根據(jù)等電子體原理,推測分子的空間構(gòu)型為 。
(4)下列有關(guān)E、F的敘述正確的是( )
a.離子半徑E>F b.電負性E<F
c.單質(zhì)的熔點E>F d. E、F的單質(zhì)均能與氧化物發(fā)生置換
e. E的氧化物具有兩性 f. E、F均能與氯元素構(gòu)成離子晶體
(5)極易溶于,原因是 。
(6)E單質(zhì)的晶體中原子的堆積方式如下圖甲所示,其晶胞特征如下圖乙所示,晶胞如下圖丙所示。則E單質(zhì)的晶體堆積模型為 。
若已知E原子半徑為r pm,表示阿伏伽德羅常數(shù),晶胞的變長為a。晶胞的高為h,則晶胞的密度可表示為 g/cm3。(用只含r和代數(shù)式表示)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有機物分子中,當(dāng)某個碳原子連接著四個不同的原子或原子團時,這種碳原子稱為“手性碳原子”。例如,下列有機物分子中帶“*”碳原子就是手性碳原子。
該有機物分別發(fā)生下列反應(yīng),生成的有機物分子中仍含有手性碳原子的是
A.與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng) B.與NaOH水溶液反應(yīng)
C.與銀氨溶液作用發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D.催化劑作用下與H2反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
天然維生素P(結(jié)構(gòu)如圖)存在于槐樹花蕾中,它是一種營養(yǎng)增補劑,關(guān)于維生素P的敘述錯誤的是 ( 。
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B.可用有機溶劑萃取
C.分子中有三個苯環(huán)
D.1mol維生素P可以和4mol NaOH反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作不能達成實驗?zāi)康牡氖牵?nbsp; )
A.溴乙烷與氫氧化鈉溶液共煮后,加入硝酸銀檢驗Br-
B.用電石和飽和食鹽水制取乙炔
C.用苯、2mol/L的硝酸制硝基苯
D.用四氯化碳萃取碘水中的碘
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)的研究,把過多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)。
(1)如果將CO2和H2以1:4的比例混合,通入反應(yīng)器,在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源。請完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2 → __________+2H2O
(2)若將CO2和H2以1:3的比例混合,使之發(fā)生反應(yīng)生成某種重要的化工原料和水,則生成的該重要化工原料可能是______ _
A.烷烴 B.烯烴 C.炔烴 D.芳香烴
(3)已知在443~473K時,用鈷(Co)作催化劑可使CO2和H2生成C5~C8的烷烴,這是人工合成汽油的方法之一。要達到該汽油的要求,CO2和H2體積比的取值范圍是____ ______。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于右圖所示原電池裝置的敘述中,正確的是
A.銅片是負極
B.銅片質(zhì)量逐漸減少
C.電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片
D.氫離子在銅片表面被還原
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于有機物的用途,說法不正確的是
A.甲烷是一種熱量高、污染小的清潔能源
B.乙烯最重要的用途是作為植物生長調(diào)節(jié)劑
C.乙醇是一種很好的溶劑,能溶解多種有機物和無機物
D.酯類物質(zhì)常用作飲料、糖果、香水、化妝品中的香料
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某;瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實驗,如圖Ⅰ~Ⅳ所示。
(1)只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實驗,能夠達到實驗?zāi)康牡氖莀________________________
(填裝置序號)。
(2)圖Ⅲ、Ⅳ所示實驗均能鑒別這兩種物質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________________________________;
與實驗Ⅲ相比,實驗Ⅳ的優(yōu)點是________(填選項序號)。
A.Ⅳ比Ⅲ復(fù)雜
B.Ⅳ比Ⅲ安全
C.Ⅳ比Ⅲ操作簡便
D.Ⅳ可以做到用一套裝置同時進行兩個對比實驗,而Ⅲ不行
(3)若用實驗Ⅳ驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是_______________________________________________________________(填化學(xué)式)。
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