在由水電離產(chǎn)生的H+濃度為1×10－13mol/L的溶液中，一定能大量共存的離子組是

① K+、Cl－、NO、S2－ ②K+、Fe2+、I－、SO ③ Na+、Cl－、NO、SO

④Na+、Ca2+、Cl－、HCO ⑤ K+、Ba2+、Cl－、NO

A．①③ B．③⑤ C．③④ D．②⑤

 

B

【解析】

試題分析：由水電離產(chǎn)生的H+濃度為1×10－13mol/L的溶液，說明該溶液為酸性或堿性溶液，且抑制水的電離。①若為酸性溶液，則H+、NO與S2－會(huì)發(fā)生氧化還原反應(yīng)不能大量共存，錯(cuò)誤；②若為堿性溶液，則Fe2+不能大量共存，錯(cuò)誤；③四種離子在酸性或堿性條件下都能大量共存，且不含水解離子，正確；④酸性條件下HCO不能大量共存，錯(cuò)誤；⑤四種離子在酸性或堿性條件下都能大量共存，且不含水解離子，正確，所以答案選B。

考點(diǎn)：考查給定條件的離子大量共存的判斷

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年浙江省東陽外國(guó)語學(xué)校高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某學(xué)生做中和滴定實(shí)驗(yàn)的過程如下：

a.取一支堿式滴定管；

b.用蒸餾水洗凈；

c.加入待測(cè) NaOH溶液；

d.記錄液面刻度讀數(shù)；

e.用酸式滴定管精確放出一定量標(biāo)準(zhǔn)酸液；

f.置于未經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)酸液潤(rùn)洗的潔凈錐形瓶中；

g.加入適量蒸餾水；

h.加入酚酞試液2滴；

i.滴定時(shí)，邊滴邊搖動(dòng)；

j.邊注視滴定管內(nèi)液面的變化；

k.當(dāng)剛滴到溶液由無色變成粉紅色時(shí)，即停止滴定；

l.記錄液面讀數(shù)；

m.根據(jù)滴定管的兩次得出NaOH溶液的體積為22mL。

上述實(shí)驗(yàn)過程中的錯(cuò)誤之處有：

A．f.g.k.m B．c.j.k.m C．c.h.i.k D．f.g.h.j.

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南鄢陵縣第一高中高二上第一次考試化學(xué)（B）試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）工業(yè)上可利用煤的氣化產(chǎn)物（CO和H2）合成二甲醚（CH3OCH3）同時(shí)生成二氧化碳，其三步反應(yīng)如下：

① 2H2 (g)＋CO(g) CH3OH (g) ΔH＝ －90.8 kJ·mol-1

② 2CH3OH(g) CH3OCH3(g)＋H2O(g) ΔH＝ －23.5 kJ·mol-1

③ CO(g)＋H2O(g) CO2 (g)＋H2(g) ΔH＝ －41.3 kJ·mol-1

（1）總合成反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為 。

（2）一定條件下的密閉容器中，上述總反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，要提高CO的轉(zhuǎn)化率，可以采取的措施是_____（填字母代號(hào)）。

A 高溫高壓 B 加入催化劑 C 減少CO2的濃度

D．增加CO的濃度 E．分離出二甲醚

（3）反應(yīng)②2CH3OH(g)CH3OCH3(g)＋H2O(g)在四種不同條件下進(jìn)行（反應(yīng)器均為相同的恒容密閉容器，CH3OCH3、H2O起始濃度為0），CH3OH(g)的濃度（mol/L）隨反應(yīng)時(shí)間（min）的變化情況如下表：

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

溫度

濃度

時(shí)間

0

10

20

30

40

50

60

1

800℃ 

1.0

0.80

0.67

0.57

0.50

0.50

0.50

2

800℃ 

c2

0.60

0.50

0.50

0.50

0.50

0.50

3

800℃ 

c3

0.92

0.75

0.63

0.60

0.60

0.60

4

820℃ 

1.0

0.40

0.25

0.20

0.20

0.20

0.20

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，完成下列填空：

①實(shí)驗(yàn)1，反應(yīng)在10至20分鐘時(shí)間內(nèi)用CH3OH(g)表示的平均速率為 。

②實(shí)驗(yàn)2，CH3OH(g)的初始濃度c2＝ mol/L，反應(yīng)經(jīng)20分鐘就達(dá)到平衡，可推測(cè)實(shí)驗(yàn)2中還隱含的條件是 。

③設(shè)實(shí)驗(yàn)3的反應(yīng)速率為v3，實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)速率為v1，則v3 v1（填＞、＝、＜），且c3＝ mol/L。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南鄢陵縣第一高中高二上第一次考試化學(xué)（B）試卷（解析版） 題型：選擇題

已知H2(g)＋Br2(l)＝2HBr(g) ΔH＝－72kJ·mol－1，蒸發(fā)1mol 液溴變Br2(g)需要吸收的能量為30kJ，其它相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

 

H2(g)

Br2(g)

HBr(g)

1mol分子中的化學(xué)鍵斷裂時(shí)需要吸收的能量/kJ

436

a

369

則表中a為

A．404 B．260 C．230 D．200

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南鄢陵縣第一高中高二上第一次考試化學(xué)（A）試卷（解析版） 題型：填空題

（11分）（1）已知：①Fe(s)＋O2(g)＝FeO(s) ΔH1＝－272.0 kJ·mol－1；

②2Al(s)＋O2(g)===Al2O3(s) ΔH2＝－1675.7 kJ·mol－1。

Al和FeO發(fā)生鋁熱反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是 。

某同學(xué)認(rèn)為，鋁熱反應(yīng)可用于工業(yè)煉鐵，你的判斷是 （填“能”或“不能”），

你的理由是 。

（2）反應(yīng)物與生成物均為氣態(tài)的某可逆反應(yīng)在不同條件下的反應(yīng)歷程分別為A、B，

如圖所示。

①據(jù)圖判斷該反應(yīng)是___（填“吸”或“放”）熱反應(yīng)，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡后，其他

條件不變，升高溫度，逆反應(yīng)速率將____（填“增大”、“減小”或“不變”）。

②其中B歷程表明此反應(yīng)采用的條件為________（填字母）。

A．升高溫度 B．增大反應(yīng)物的濃度

C．降低溫度 D．使用催化劑

（3）已知熱化學(xué)方程式：H2(g)＋O2(g)＝H2O(g) ΔH＝－241.8 kJ·mol－1

該反應(yīng)的活化能為167.2 kJ·mol－1，則其逆反應(yīng)的活化能為 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南鄢陵縣第一高中高二上第一次考試化學(xué)（A）試卷（解析版） 題型：選擇題

一定溫度下在一容積不變的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)2X(g)Y(g)＋Z(s)，以下不能說明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是

A．2v正(X)＝v逆(Y) B．單位時(shí)間內(nèi)生成1 mol Y的同時(shí)生成2 mol X

C．混合氣體的密度不再變化 D．反應(yīng)容器中Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南鄢陵縣第一高中高一上第一次考試化學(xué)（B）試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

（10分）10gCO和CO2的混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是6.72L,則混合氣體中CO的體積是多少升? CO2的質(zhì)量是多少克?

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南鄢陵縣第一高中高一上第一次考試化學(xué)（B）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．硫酸鈉中含有少量碳酸鈉，加入鹽酸除去碳酸鈉雜質(zhì)

B．萃取時(shí)，將酒精和碘化鉀溶液放入分液漏斗中靜置分層

C．用分液漏斗分離互不相容的兩種液體時(shí)，先放出下層液體，然后再放出上層液體

D．配制一定物質(zhì)的量濃度溶液定容時(shí)，用膠頭滴管滴加蒸餾水至溶液凹液面最低點(diǎn)與刻度線相切

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年河南省高一上第二次考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（每空2分，共10分）用于分離或提純物質(zhì)的方法有：A蒸餾(分餾) B萃取 C．過濾 D．重結(jié)晶 E．分液。下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪一種方法最合適？（填方法的標(biāo)號(hào)．）

（1）分離四氯化碳與水的混合物

（2）分離汽油和煤油

（3）除去Ca(OH)2溶液中懸浮的CaCO3微粒

（4）分離碘水中的碘單質(zhì)

（5）分離提純氯化鈉和硝酸鉀混合物中的硝酸鉀

 

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