在實驗室進(jìn)行下列實驗，括號內(nèi)的實驗用品都能用到的是（　�。�
A、除掉淀粉膠體中的氯化鈉（半透膜、蒸餾水、燒杯）
B、碘水中碘的萃�。ǚ忠郝┒�、酒精、帶鐵圈的鐵架臺）
C、鈉與水的反應(yīng)（坩堝  鑷子 小刀 ）
D、粗鹽的提純（蒸發(fā)皿、玻璃棒、溫度計）
考點：粗鹽提純,分液和萃取,滲析,堿金屬及其化合物的性質(zhì)實驗
專題：實驗題
分析：A．需要通過滲析法將氯化鈉溶液與淀粉膠體分離，根據(jù)滲析存在使用的儀器進(jìn)行判斷；
B．萃取碘水中的碘，萃取劑不能溶于水，而乙醇與水以任意比混溶；
C．坩堝由于蒸干、灼燒的儀器，鈉與水的反應(yīng)中，不需要坩堝；
D．粗鹽的提純過程中，不需要測量溫度，所以不使用溫度計．
解答： 解：A．淀粉膠體中混有氯化鈉，將混合物加入半透膜中，然后放入盛有蒸餾水的燒杯中進(jìn)行滲析操作，所以使用的物品有半透膜、蒸餾水、燒杯，故A正確；
B．分離碘水中的碘單質(zhì)，需要通過萃取法，乙醇與水互溶，所以萃取劑不能使用乙醇，可以使用四氯化碳，故B錯誤；
C．做鈉跟水反應(yīng)的實驗步驟為：用鑷子取一小塊金屬鈉，將金屬鈉放在玻璃片上，用小刀切一小塊鈉，用濾紙擦干表面的煤油，放入盛水的燒杯中即可，使用的儀器有：鑷子、小刀、濾紙、燒杯、玻璃片等，不需要坩堝，故C錯誤；
D．在粗鹽的提純過程為：①溶解、②過濾、③蒸發(fā)，需要的儀器有：漏斗、濾紙、蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、鐵架臺（附鐵圈）等，不需要測量溫度，所以不會使用到溫度計，故D錯誤；
故選A．
點評：本題考查了化學(xué)實驗基本操作方法，題目難度不大，試題涉及了粗鹽的提純、鈉的化學(xué)性質(zhì)、分液與萃取、滲析操作等知識，注意掌握常見的化學(xué)實驗操作方法，明確操作過程中需要使用的儀器名稱，試題培養(yǎng)了學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

氫氣是未來最理想的能源，科學(xué)家最近研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，并在二氧化鈦（TiO2）表面作用使海水分解得到氫氣的新技術(shù)2H2O
 激光 
.
TiO2
2H2↑+O2↑．制得的氫氣可用于燃料電池．試完成下列問題：
（1）太陽光分解海水時，實現(xiàn)了從
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能，二氧化鈦作
 
．生成的氫氣，用于燃料電池時，實現(xiàn)
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．分解海水的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）．
（2）氫氧燃料電池（如圖）已用于航天飛機．以30% KOH溶液為電解質(zhì)溶液的這種電池在使用時的電極反應(yīng)為：a極：2H2+4OH--4e-═4H2O    b極：O2+2H2O+4e-═4OH-，則a極是電池的
 
極，電子從該極
 
（填“流入”或“流出”）；電池總反應(yīng)為
 
．氫氧燃料電池的能量轉(zhuǎn)化率
 
（填“能”或“不能”）達(dá)100%．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將一金屬易拉罐內(nèi)（內(nèi)空）放入一滿角匙的某白色晶體，搖動幾下后，立即注入50mL6mol?L-1氫氧化鈉溶液，用膠布密封罐口．過一段時間后，罐壁變癟；再過一段時間后，癟了的罐壁又重新鼓起．
（1）要產(chǎn)生上述實驗現(xiàn)象，做易拉罐的金屬是
 
；往罐內(nèi)加入的白色晶體是
 
；
（2）罐壁變癟的原因是
 
，反應(yīng)方程式是
 
；
（3）罐再度鼓起的原因是
 
，反應(yīng)方程式是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子方程式不正確的是（　　）
A、向少量Mg（OH）2濁液中加入NH4Cl濃溶液：Mg（OH）2+2NH4+=Mg2++2NH3?H2O
B、用少量氨水吸收SO2氣體：SO2+NH3?H2O═NH+4+HSO3-
C、向Mg（HCO3）2溶液中加入過量的澄清石灰水：Mg2++2HCO3-+2Ca2++4OH-=Mg（OH）2↓+2CaCO3↓+2H2O
D、0.01 mol?L-1NH4Al（SO4）2溶液與0.02 mol?L-1Ba（OH）2溶液等體積混合：Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-=2BaSO4↓+AlO2-+2H2O

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實能用金屬活動性順序表解釋的是（　�。�
A、使用鋁制水壺?zé)?/span>
B、用鐵絲而不用銅絲做焰色反應(yīng)的實驗
C、工業(yè)上常用熱還原法冶煉鐵，用電解法冶煉鈉
D、鋁既能與強酸溶液反應(yīng)，也能與強堿溶液反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C、X均為中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)，一定條件下它們有如右圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系（其它產(chǎn)物已略去），下列說法錯誤的是（　　）
A、A也有可能是Na
B、若X可能為Fe，則C可能為Fe（NO3）2溶液
C、若X為O2，A可能是S等
D、若A為AlCl3，則X可能為KOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與社會、生活密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　�。�
A、SO2、NO2會導(dǎo)致酸雨的形成，使用生石灰可以對含硫煤進(jìn)行脫硫處理
B、常溫下，鋁遇濃硫酸時表面發(fā)生鈍化，可以用鋁槽車運輸濃硫酸
C、氮化硅、氧化鋁陶瓷是新型無機非金屬材料，在冶金、機械、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域有重要的應(yīng)用
D、Cl2、SO2都可以用作漂白劑，所以兩者混合使用一定能增強漂白效果

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后，溶液質(zhì)量比反應(yīng)前的溶液質(zhì)量減小的是（　�。�
A、鐵片浸入稀硫酸中
B、鐵片浸入硫酸銅溶液中
C、氧化鐵粉末加入稀鹽酸中
D、碳酸氫鈉粉末加入稀鹽酸中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是關(guān)于反應(yīng)A2（g）+3B2（g）?2C（g）（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）的平衡移動圖象，影響平衡移動的原因可能是（　�。�
A、增大反應(yīng)物濃度，同時減小生成物濃度
B、降低溫度，同時減壓
C、升高溫度，同時加壓
D、增大反應(yīng)物濃度，同時使用催化劑

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