A. | 圖中甲池為原電池裝置,Cu電極發(fā)生還原反應 | |
B. | 實驗過程中,甲池左側燒杯中NO3-的濃度不變 | |
C. | 若甲池中Ag電極質量增加5.4g時,乙池某電極析出1.6g金屬,則乙中的某鹽溶液可能是AgNO3溶液 | |
D. | 若用銅制U形物代替“鹽橋”,工作一段時間后取出U形物稱量,質量會減小 |
分析 甲池為原電池裝置,活潑的銅失電子作負極,電流方向從正極流向負極,負極上失電子發(fā)生氧化反應,正極上得電子發(fā)生還原反應,銅放電生成銅離子,鹽橋中的陰離子硝酸根離子向左邊移動,如果用銅制U形物代替“鹽橋”,甲池中的右邊一個池為原電池裝置,據(jù)此分析解答.
解答 解:A、圖中甲池為原電池裝置,Cu電極為負極發(fā)生氧化反應,故A錯誤;
B、實驗過程中,銅放電生成銅離子,鹽橋中的陰離子硝酸根離子向左邊移動,所以左側燒杯中NO3-的濃度變大,故B錯誤;
C、若甲池中Ag電極質量增加5.4g時,即生成銀5.4g,物質的量為$\frac{5.4}{108}$=0.05mol,所以整個電路轉移0.05mol的電子,如果硝酸銀足量應生成5.4g的銀,如果是硝酸銀說明硝酸銀不足,故C正確;
D、用銅制U形物代替“鹽橋”,右邊銅的質量減少,而左邊銅的質量增加,而整個電路轉移電子數(shù)相等,所以減少的質量與增加的質量相等,U型管的質量不變,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查了原電池原理,正確判斷正負極是解本題關鍵,再結合各個電極上發(fā)生的反應來分析解答,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 僅用氨水即可鑒別NaCl、AlBr3、FeI2、AgNO3四種溶液 | |
B. | 用燃燒法鑒別環(huán)己醇、苯和四氯化碳 | |
C. | 用燒堿溶液鑒別地溝油、甘油和石油 | |
D. | 用新制氯水鑒別碘的淀粉溶液、含石蕊的燒堿溶液、硫酸銅溶液等三種藍色溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
元素代號 | X | Y | Z | M | R | Q | |
原子半徑(×10-10m) | 1.86 | 0.99 | 1.43 | 1.60 | 0.75 | 0.74 | |
主要化合價 | 最高正價 | +1 | +7 | +3 | +2 | +5 | -- |
最低負價 | -- | -1 | -- | -- | -3 | -2 |
A. | 元素X和Q形成的化合物中只含有離子鍵 | |
B. | X、Z、R的最高價氧化物的水化物之間可兩兩相互反應 | |
C. | 用單質Z做的容器不能盛裝濃硫酸 | |
D. | Y的氣態(tài)氫化物與R的氣態(tài)氫化物能反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 分子中含有2個手性碳原子 | |
B. | 能發(fā)生氧化、取代、加成反應 | |
C. | 1 mol該化合物與足量濃溴水反應,最多消耗3 mol Br2 | |
D. | 1 mol該化合物與足量NaOH溶液反應,最多消耗4 mol NaOH |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將三氯化鐵溶液蒸干,可制得無水三氯化鐵 | |
B. | 明礬能水解生成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑,說明Al(OH)3具有漂白性 | |
C. | 含1molKOH的溶液與1molCO2完全反應后,溶液中c(K+)=c(HCO3-) | |
D. | 在CH3COONa溶液中加入適量CH3COOH,可使c(Na+)=c(CH3COO-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 24種 | B. | 16種 | C. | 12種 | D. | 8種 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
氯 | 氧 | 溴 | 碘 | 鍍 | |
第一電離能(kj/mol) | 1681 | 1251 | 1140 | 1008 | 900 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
t/s | 0 | 50 | 150 | 250 | 350 |
n(PCl3)mol | 0 | 0.16 | 0.19 | 0.20 | 0.20 |
A. | 反應在 前50s的平均速率v(PCl5)=0.0032mol.L-1.s-1 | |
B. | 保持其它條件不變,升高溫度,平衡時c(PCl5)=0.11mol.L-1,則該反應的△H<0 | |
C. | 相同溫度下,起始時向容器中充入1.0molPCl5、0.20molPCl3和0.20molCl2反應達到平衡前v正>v逆 | |
D. | 相同溫度下,起始時向容器中充入2.0molPCl3和2.0molCl2,達到平衡時,PCl3的轉化率小于80% |
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