下列說(shuō)法正確的是( 。
A、在“研究反應(yīng)速率的影響因素”實(shí)驗(yàn)中:Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S+SO2+H2O,可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)比較不同條件下該反應(yīng)的速率大小
B、為了精確測(cè)定鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的反應(yīng)熱,當(dāng)兩者混合后,立即讀取溫度計(jì)的讀數(shù),防止熱量散失
C、將鐵粉、碳粉、少量氯化鈉和水混合放在塑料袋中搓揉,用手觸摸會(huì)感覺(jué)到發(fā)熱,袋里產(chǎn)生大量鐵銹
D、酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)中,終點(diǎn)判斷過(guò)遲,導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)液滴多,只能重新滴定
考點(diǎn):濃度、溫度、催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,中和滴定,中和熱的測(cè)定
專題:實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析:A、二氧化硫易溶于水,反應(yīng)時(shí)可能不產(chǎn)生氣泡,不能比較;
B、過(guò)快讀取溫度計(jì)的讀數(shù),中和反應(yīng)為完全進(jìn)行,測(cè)得數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確;
C、鐵粉、碳粉、少量氯化鈉和水構(gòu)成原電池;
D、不一定重新滴定,可以反滴定,就是再滴加待測(cè)液幾點(diǎn)至顏色變色就可以了.
解答: 解:A、該反應(yīng)中有二氧化硫氣體生成,但是二氧化硫易溶于水,反應(yīng)時(shí)可能不產(chǎn)生氣泡,故A錯(cuò)誤;
B、讀取溫度計(jì)溫度,應(yīng)該待中和反應(yīng)進(jìn)行完全后,過(guò)快讀取溫度計(jì)的讀數(shù),容易產(chǎn)生誤差,需要測(cè)定混合后的最高溫度,故B錯(cuò)誤;
C、鐵粉、碳粉、少量氯化鈉和水構(gòu)成原電池,此反應(yīng)為放熱反應(yīng),鐵粉最終變?yōu)殍F銹,故C正確;
D、若滴定過(guò)量,不一定重新滴定,可以反滴定,就是再滴加待測(cè)液幾點(diǎn)至顏色變色就可以了,故D錯(cuò)誤,
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了化學(xué)反應(yīng)速率影響因素、原電池原理、中和滴定等,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

同溫同壓下,11.5g氣體A所占的體積和8g O2所與占體積相同,則氣體A的相對(duì)分子質(zhì)量為多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用固體NaOH配制250mL 0.5mol?L-1NaOH溶液;
(1)在下列儀器中:①托盤(pán)天平(帶砝碼);②量筒;③燒杯;④玻璃棒;⑤漏斗;⑥500mL
容量瓶;⑦藥匙;⑧250mL容量瓶;⑨膠頭滴管;⑩坩堝.
A.配制過(guò)程中必須用到的儀器有:
 
.(填寫(xiě)代號(hào)).
B.容量瓶使用前應(yīng)
 
,中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器中使用前和容量瓶使用有相同操作的不同類玻璃儀器還有:
 
;
(2)下列操作使所配制的NaOH溶液濃度偏高的有:
 
(填寫(xiě)代號(hào)).
①稱取固體NaOH時(shí)未用小燒杯 
②沒(méi)有用水沖洗燒杯2~3次 
③定容時(shí),俯視液
面使之與刻度相切 
④溶液配好搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又加水至液面與刻度
相切 
⑤將未冷卻的溶液注入容量瓶后,馬上定容 
⑥樣品中混有Na2O雜質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、1mol?L-1的NaCl溶液表示1 L水中溶解有1 mol NaCl
B、容量瓶在使用前必須潔凈、干燥
C、需要950 mL 0.1mol?L-1的NaOH溶液,可以用500 mL、200 mL、250 mL的容量瓶各一只來(lái)配
D、配制溶液定容時(shí),不小心多加了一滴水,只能宣布配制失敗,應(yīng)重新配制

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制一定物質(zhì)的量濃度的KOH溶液時(shí),造成最終濃度偏低的原因可能是( 。
A、容量瓶事先未烘干
B、空盤(pán)時(shí)天平指針向標(biāo)尺右邊偏轉(zhuǎn)
C、定容時(shí)觀察液面仰視
D、溶解后立即轉(zhuǎn)移到容量瓶進(jìn)行定容

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

證明某溶液中只含F(xiàn)e2+而不含有Fe3+的實(shí)驗(yàn)方法是( 。
A、先加氯水,再滴加KSCN溶液后顯紅色
B、先滴加KSCN溶液,不顯紅色,再滴加氯水后顯血紅色
C、滴加NaOH溶液,產(chǎn)生紅褐色沉淀
D、只需要滴加KSCN溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)一定條件下的密閉容器中,反應(yīng)3H2(g)+3CO(g)?CH3OCH3(二甲醚)(g)+CO2(g)△H<0達(dá)到平衡,要提高CO的轉(zhuǎn)化率,可以采取的措施是
 
(填字母代號(hào)).
a.升高溫度b.加入催化劑     c.減小CO2的濃度d.增加CO的濃度      e.分離出二甲醚
(2)已知反應(yīng)②2CH3OH(g)?CH3OCH3(g)+H2O(g)在某溫度下的平衡常數(shù)為400.此溫度下,在密閉容器中加入CH3OH,反應(yīng)到某時(shí)刻測(cè)得各組分的濃度如下:
物質(zhì)CH3OHCH3OCH3H2O
濃度/(mol?L-10.440.60.6
①比較此時(shí)正、逆反應(yīng)速率的大小:v(正)
 
v(逆)(填“>”“<”或“=”).
②若加入CH3OH后,經(jīng)10min反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)c(CH3OH)=
 
;該時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率v(CH3OH)=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制一定物質(zhì)的量濃度的KOH溶液時(shí),造成最終濃度偏低的原因可能是( 。
A、容量瓶事先沒(méi)有烘干
B、定容時(shí)觀察液面俯視
C、定容時(shí)觀察液面仰視
D、轉(zhuǎn)移液體至容量瓶時(shí)有少量液體流出

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)2A(g)?2B(g)+C(g)△H>0,達(dá)平衡時(shí),要使v降低、c(A)增大,應(yīng)采取的措施是( 。
A、加壓B、減壓
C、減小C的濃度D、降溫

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