某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完氮的有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)之后,對氮元素的氫化物和氧化物的性質(zhì)進行了更深入的研究.
I.NH
3的性質(zhì)探究
(1)實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式為
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(2)某同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣.你認(rèn)為他能否達到目的?
(填“能”或“否”),理由是
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(3)該小組的同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性.
①該裝置在設(shè)計上有一定缺陷.為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,對該裝置的改進措施是
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②利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO
4變藍(lán)色,同時生成一種無污染的氣體.氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
③有同學(xué)認(rèn)為:NH
3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu
2O.已知Cu
2O是一種堿性氧化物;在酸性溶液中,Cu
+>Cu+Cu
2+.請設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu
2O:
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ⅡNO
2的性質(zhì)探究
該小組的同學(xué)還設(shè)計了如圖乙所示裝置用以制取NO
2,并驗證NO
2能否支持木條燃燒(忽略N
2O
4的存在,圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去).已知:2Cu(NO
3)
22CuO+4NO
2↑+O
2↑.
(4)當(dāng)集氣瓶中充滿紅棕色氣體時,木條復(fù)燃了.有的同學(xué)得出“NO
2能支持木條燃燒”的結(jié)論.你認(rèn)為這一結(jié)論是否正確?
(填“正確”或“不正確”),理由是
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(5)NH
3與NO
2在一定條件下可以反應(yīng)生成無污染性氣體,體現(xiàn)了NH
3的還原性,化學(xué)方程式為
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