【題目】下列有關(guān)組成生物體的化學元素的論證，正確的是（ ）。

A. 組成生物體和組成無機自然界的化學元素中，碳元素含量最多

B. 人、動物與植物所含的化學元素的種類差異很大

C. 組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到

D. 組成無機自然界的化學元素在生物體都可以找到

【答案】C

【解析】組成生物體和組成無機自然界的化學元素中，氧元素含量最多，A錯誤；人、動物與植物所含的化學元素的種類大體相同，但是含量差異很大，B錯誤；組成生物體的化學元素在無機自然界都可以找到，生物界和非生物界的統(tǒng)一性，組成無機自然界的化學元素不一定都能在生物體可以找到。C正確、D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是（　�。�

①氨基酸

②C、H、O、N等化學元素

③氨基酸分子脫水縮合

④多肽

⑤多肽鏈盤曲、折疊

⑥形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ②①③④⑤⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】濃硫酸和銅在加熱時反應(yīng),生成二氧化硫氣體的體積為3.36L（標準狀況下）。已知：Cu＋2H2SO4(濃） CuSO4＋SO2↑＋2H2O。試計算：

（1）反應(yīng)后生成硫酸銅的物質(zhì)的量；

（2）將生成的硫酸銅配制成500mL溶液，則該溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是多少？

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣用于煙氣的脫氮、脫硫的反應(yīng) 4H2(g)+2NO(g)+ SO2(g) N2(g)+S(l)+4H2O(g) ΔH﹤0 。下列有關(guān)說法正確的是

A．當v(H2)= v(H2O)時，達到平衡

B．升高溫度，正反應(yīng)速率減小，逆反應(yīng)速率增大，化學平衡逆向移動

C．使用高效催化劑可提高NO的平衡轉(zhuǎn)化率

D．化學平衡常數(shù)表達式為

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中導(dǎo)電性最差的是( )

A．熔融狀態(tài)的KOH B．石墨棒

C．固態(tài)KCl D．稀H2SO4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)PCl5（g） PCl 3（g）＋Cl2（g） ①

2HI（g） H2（g）＋I2（g） ②

2NO2（g） N2O4（g） ③

在一定條件下，達到化學平衡時，反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率均是a％。若保持各自的溫度不變、體積不變，分別再加入一定量的各自的反應(yīng)物，則轉(zhuǎn)化率

A．均不變 B．均增大

C．①增大，②不變，③減少 D．①減少，②不變，③增大

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】常溫下，將0.1mol/L的氫氧化鈉與0.06mol/L硫酸溶液等體積混合,該混合溶液的pH等于（ ）

A．1.7 B．2.0 C．12.0 D．12.4

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列十種物質(zhì)：①蔗糖②鋁③Al2（SO4）3④CO2⑤H2SO4⑥Ba（OH）2⑦紅褐色的氫氧化鐵膠體⑧氨水⑨稀鹽酸

（1）上述物質(zhì)中屬于電解質(zhì)的有： （填序號）；

（2）區(qū)別⑦與⑧的方法： ；

（3）③在水中的電離方程式為 _，17.lg該物質(zhì)溶于水配成250mL溶液，物質(zhì)的量濃度為______________mol.L-1；

（4）上述九種物質(zhì)中有兩種物質(zhì)在水溶液中可發(fā)生反應(yīng)且離子方程式為：H++OH-=H20，該反應(yīng)的化學方程式為______________；

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一份含有FeCl3和FeCl2固體混合物，為測定各成分的含量進行如下兩個實驗：

實驗1：① 稱取一定質(zhì)量的樣品，將樣品溶解；

② 向溶解后的溶液中加入足量的AgNO3溶液，產(chǎn)生沉淀；

③ 將沉淀過濾、洗滌、干燥得到白色固體17.22 g。

實驗2：① 稱取與實驗1中相同質(zhì)量的樣品，將樣品溶解；

② 向溶解后的溶液中通入足量的Cl2；

③ 再向②所得溶液中加入足量的NaOH溶液，得到紅褐色沉淀；

④ 將沉淀過濾、洗滌后，加熱灼燒，到質(zhì)量不再減少，得到固體物質(zhì)4g。

回答下列問題：

（1）溶解過程中所用到的玻璃儀器有___________________。

（2實驗室保存FeCl2溶液時通常會向其中加入少量試劑_____________和_____________。

（3）實驗2通入足量Cl2的目的是_____________；涉及的化學反應(yīng)的離子方程式是____________________。

（4檢述實驗2的步驟④中沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是_____________。

（5）加熱FeCl3溶液，并將溶液蒸干時，通常不能得到FeCl3固體，請以平衡的觀點解釋其原因（方程式與文字相結(jié)合來說明）______________________。

（6）FeCl3溶液可以用于止血，主要是因為FeCl3溶液能使血液聚沉，這涉及膠體的特性。以下關(guān)于膠體的說法不正確的是_____________。

A．膠體粒子能透過濾紙，但不能透過半透膜

B．膠體粒子具有較大的表面積，能吸附陽離子或陰離子，故在電場作用下會產(chǎn)生電泳現(xiàn)象

C．向Fe（OH）3膠體可以產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)，CuSO4溶液、水等分散系不能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)

D．向Fe（OH）3膠體中滴加硫酸，會先出現(xiàn)紅褐色沉淀，隨后沉淀消失

E．在蛋白質(zhì)溶液中加入稀的CuSO4溶液，可使蛋白質(zhì)鹽析

（7）通過實驗所得數(shù)據(jù)，計算固體樣品中FeCl3和FeCl2的物質(zhì)的量之比為_________。

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