下列敘述中，正確的是（　�。�
A、甲苯既可使溴的四氯化碳溶液褪色，也可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B、有機(jī)物2-溴丁烷的消去產(chǎn)物有兩種
C、有機(jī)物A（C4H6O2）能發(fā)生加聚反應(yīng)，可推知A的結(jié)構(gòu)一定是CH2═CH-COOCH3
D、可用溴水鑒別1-己烯、四氯化碳和乙酸
考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)
專題：有機(jī)反應(yīng)
分析：A．甲苯與溴不反應(yīng)；
B.2-溴丁烷的消去產(chǎn)物有CH2=CHCH2CH3和CH3CH=CHCH3兩種；
C．有機(jī)物A（C4H6O2）能發(fā)生加聚反應(yīng)，應(yīng)含有C=C鍵，可能含有酯基或羧基；
D．溴與己烯發(fā)生加成反應(yīng)，四氯化碳不溶于水．
解答： 解：A．甲苯與溴不反應(yīng)，可與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；
B.2-溴丁烷的消去產(chǎn)物有CH2=CHCH2CH3和CH3CH=CHCH3兩種，故B正確；
C．有機(jī)物A（C4H6O2）能發(fā)生加聚反應(yīng)，應(yīng)含有C=C鍵，可能含有酯基或羧基，可能為CH2═CH-COOCH3或CH3CH═CH-COOH、CH2═CHCH2-COOH等，故C錯(cuò)誤；
D．溴與己烯發(fā)生加成反應(yīng)，溴水褪色，四氯化碳不溶于水，乙酸溶于水，現(xiàn)象不同，可鑒別，故D正確．
故選BD．
點(diǎn)評：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，注意把握有機(jī)物的官能團(tuán)的性質(zhì)，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

室溫下，對于醋酸及其鹽的下列判斷正確的是（　　）
A、稀醋酸溶解石灰石的離子方程式為CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑
B、醋酸加水稀釋后，溶液中
c(CH3COO-)
c(CH3COOH)
變大
C、向稀醋酸中加入等濃度的NaOH溶液，導(dǎo)電能力變化如圖
D、CH3COONH4溶液和K2SO4溶液均顯中性，兩溶液中水的電離程度相同

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有短周期主族元素X、Y、Z、R、T．R原子最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍；Y與Z能形成Z2Y、Z2Y2型離子化合物，Z與T形成的Z2T化合物能破壞水的電離平衡．六種元素的原子半徑與原子序數(shù)的關(guān)系如圖所示．下列推斷正確的是（　�。�
A、Y、Z組成的化合物只含離子鍵
B、氫化物的沸點(diǎn)和穩(wěn)定性排序：R＜Y
C、最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物水溶液酸性：T＞R
D、由X、Y、Z、T四種元素組成的化合物水溶液一定顯酸性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下，相同pH的氫氧化鈉和醋酸鈉溶液加水稀釋，平衡時(shí)pH隨溶液體積變化的曲線如圖所示，則（　�。�
A、b、c兩點(diǎn)溶液的導(dǎo)電能力相同
B、c點(diǎn)溶液中c（OH-）+c（CH3COOH）=c（H+）
C、a、b、c三點(diǎn)溶液中水的電離程度a＞c＞b
D、用相同濃度的鹽酸分別與等體積的b、c處溶液反應(yīng)，消耗鹽酸體積Vb=Vc

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下表中，所用儀器與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟幌喾氖牵ā　。?br />
選項(xiàng) 儀器 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 分液漏斗 分離互不混溶的液體
B 普通漏斗 分離固體與液體
C 天平 稱量一定質(zhì)量的固體
D 燒杯 準(zhǔn)確量取一定體積的液體
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)Fe及其化合物的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A、混合氣體X一定含有SO2
B、②中試劑可以是氨水或NaOH溶液
C、③中操作為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶
D、①中硫酸的濃度一定為98%

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為周期表中短周期的一部分，若X原子最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)少3，則下列說法正確的是（　　）
A、X的氫化物比R的氫化物穩(wěn)定
B、R、Z組成的化合物是一種黃綠色、有刺激性氣味的高效的消毒劑
C、Y、R能形成3種化合物
D、X、Z可形成化合物XZ5，分子中各原子均滿足最外層8電子結(jié)構(gòu)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
序號 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 取少量溶液滴加Ca（OH）2溶液，觀察是否出現(xiàn)白色渾濁 確定NaHCO3溶液中是否混有Na2CO3
B 向盛有1mL硝酸銀溶液的試管中滴加NaCl溶液，至不再有沉淀生成，再向其中滴加Na2S溶液 說明一種沉淀能轉(zhuǎn)化為另一種溶解度更小的沉淀
C 加熱乙酸、乙醇、濃硫酸的混合液 實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯
D 將充滿NO2的密閉玻璃球兩端分別浸泡在熱水和冷水中 研究溫度對化學(xué)平衡移動(dòng)的影響
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

燒過菜的鐵鍋未及時(shí)洗去含有NaCl的殘液，過一段時(shí)間便出現(xiàn)紅棕色的鐵銹斑點(diǎn)，已知該銹斑為Fe（OH）3失水的產(chǎn)物．鐵鍋的銹蝕主要屬于
 
（填“析氫”或“吸氧”）腐蝕．
（1）請你表示此時(shí)Fe被腐蝕的電極反應(yīng)式：負(fù)極
 
，正極
 
．
（2）Fe2+和NaOH溶液反應(yīng)生成Fe（OH）2的離子方程式
 

（3）發(fā)生原電池反應(yīng)生成Fe（OH）2的總反應(yīng)式為
 

（4）Fe（OH）2與O2和水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3，然后進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為鐵銹的化學(xué)方程式：
 
 
．

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