4．利用如圖（a）和（b）中的信息，按圖（c）裝置（連接的A、B瓶中已充有NO2氣體，F(xiàn)e3+能催化H2O2分解）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．可觀察到B瓶中氣體顏色比A瓶中的深（填“深”或“淺”），其原因是H2O2分解放熱，使平衡2NO2═N2O4向生成NO2方向移動(dòng)．

分析 由圖a可知，1mol過氧化氫總能量高于1mol水與0.5mol氧氣總能量，故過氧化氫分解是放熱反應(yīng)，由圖b可知，2mol二氧化氮的能量高于1mol四氧化二氮的能量，故二氧化氮轉(zhuǎn)化為四氧化二氮的反應(yīng)為放熱反應(yīng)，所以圖c中，右側(cè)燒杯的溫度高于左側(cè)，升高溫度使2NO2（紅棕色）?N2O4（無(wú)色）△H＜0，向逆反應(yīng)方向移動(dòng)．

解答 解：由圖a可知，1mol過氧化氫總能量高于1mol水與0.5mol氧氣總能量，故過氧化氫分解是放熱反應(yīng)，由圖b可知，2mol二氧化氮的能量高于1mol四氧化二氮的能量，故二氧化氮轉(zhuǎn)化為四氧化二氮的反應(yīng)為放熱反應(yīng)，所以圖c中，右側(cè)燒杯的溫度高于左側(cè)，升高溫度使2NO2（紅棕色）?N2O4（無(wú)色）△H＜0，向逆反應(yīng)方向移動(dòng)，即向生成NO2移動(dòng)，故B瓶顏色更深，
故答案為：深；H2O2分解放熱，使平衡2NO2═N2O4向生成NO2方向移動(dòng)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)與能量變化以及化學(xué)平衡移動(dòng)，側(cè)重對(duì)學(xué)生綜合能力的考查，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)，難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．圖中，P為一可自由滑動(dòng)的活塞，關(guān)閉K，分別向容器A、B中各充入2molX、2molY，起始時(shí)，VA=aL，VB=0.8aL（連通管的體積忽略不計(jì)），在相同溫度和有催化劑存在的條件下，兩容器中各自發(fā)生下述反應(yīng)：
3X（g）+3Y（g）?2Z（g）+2W（g），達(dá)到平衡時(shí)，VB=0.6aL．
（1）平衡時(shí)A、B中混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是：MA＜MB（填“＞”“=”“＜”）．
（2）如果要計(jì)算出平衡時(shí)B中混合氣體的密度，則至少還需要知道的數(shù)據(jù)是A或B（MX、MY、MZ、MW
分別表示X、Y、Z、W的摩爾質(zhì)量）．①M(fèi)X    ②MY    ③MZ    ④MW
A．③和④B．①和②C．①和③D．②③④
（3）打開K，一段時(shí)間后反應(yīng)再次達(dá)到平衡，則B的體積為0.2aL．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．在四個(gè)同樣密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：A（g）+3B（g）?2C（g），在同一時(shí)間內(nèi)測(cè)得容器內(nèi)的反應(yīng)速率：甲為：v（A）=3mol/（L•min）；乙為v（B）=4.5mol/（L•min）；丙為v（C）=4mol/（L•min）；丁為v（A）=0.75mol/（L•s）．若其它條件相同，溫度不同，則溫度由低到高的順序是乙＜丙＜甲＜�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．1mol Cl2與Ca（OH）2完全反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)是2NA錯(cuò)誤 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為霧霾的主要成分示意圖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．重金屬離子可導(dǎo)致蛋白質(zhì)變性
B．苯是最簡(jiǎn)單的芳香烴
C．向空氣中大量排放SO2和NxOy都能引起酸雨和光化學(xué)煙霧
D．汽車尾氣的大量排放是造成霧霾天氣的人為因素之一

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．（NH4）2Fe（SO4）2•6H2O俗名摩爾鹽，價(jià)格便宜，可用來(lái)凈水或治療缺鐵性貧血等，是一種重要的化工原料．

（1）甲乙兩位同學(xué)想測(cè)定一瓶摩爾鹽的純度．甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示：
從上圖推斷甲同學(xué)想通過測(cè)定生成氨氣的體積計(jì)算摩爾鹽的純度．該方案的不足之處在于氨氣有一部分會(huì)溶解在溶液中．
（2）乙同學(xué)在甲同學(xué)的基礎(chǔ)上做了改進(jìn)，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示：
則B中的試劑是堿石灰．   C中干燥管的作用是防止倒吸
（3）乙同學(xué)稱取了 10.0g的摩爾鹽樣品，若實(shí)驗(yàn)完畢后測(cè)得洗氣瓶及瓶?jī)?nèi)溶液共增重 0.68g，則依此數(shù)據(jù)推算這份摩爾鹽的純度為78.4%（答案精確到小數(shù)點(diǎn)后第一位）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．經(jīng)某研究所開發(fā)，用于無(wú)土栽培的兩份營(yíng)養(yǎng)液配方如下：
KClK2SO4ZnSO4ZnCl2
（1）0.3mol0.2mol0.1mol-
（2）0.1mol0.3mol-0.2mol
下列關(guān)于兩份營(yíng)養(yǎng)液中各離子的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．Cl-的物質(zhì)的量相同B．SO42-的數(shù)目相同
C．K+的數(shù)目相同D．Zn2+的物質(zhì)的量不同

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列敘述正確的是（　　）
A．電解飽和食鹽水時(shí)，用鐵作陽(yáng)極，Cl-發(fā)生氧化反應(yīng)
B．鉛蓄電池放電時(shí)，負(fù)極質(zhì)量減輕，正極質(zhì)量增加
C．馬口鐵（鍍錫鐵）鍍層破損后即失去保護(hù)作用
D．鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的負(fù)極反應(yīng)式：Fe-3e-═Fe3+

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．O2和O3是氧元素的兩種單質(zhì)，根據(jù)其分子式完成下列各題：
（1）等質(zhì)量的O2和O3所含分子個(gè)數(shù)比為3：2，原子個(gè)數(shù)比為1：1．
（2）等溫等壓下，等體積的O2和O3所含原子個(gè)數(shù)比為2：3，質(zhì)量之比為2：3．
（3）20g NaOH溶解在90g水中，才能使每十個(gè)水分子中溶有一個(gè)鈉離子．
（4）常溫常壓下，14g由N2和CO組成的混合氣體中含有的原子數(shù)目為NA．

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同步練習(xí)冊(cè)答案