元素及其化合物豐富了物質(zhì)世界，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、銅在冷的濃硫酸中會(huì)鈍化，所以把銅放入冷的濃硫酸中無(wú)明顯現(xiàn)象
B、NaOH溶液和AlCl3溶液相互滴加的現(xiàn)象不同
C、金屬比非金屬易失電子，所以金屬可以置換非金屬，而非金屬不能置換金屬
D、Al與熱水反應(yīng)困難，故活潑性不及Al的金屬在任何條件下均不能與H2O發(fā)生反應(yīng)
考點(diǎn)：濃硫酸的性質(zhì),鋁的化學(xué)性質(zhì),鎂、鋁的重要化合物
專題：氧族元素,幾種重要的金屬及其化合物
分析：A、銅與冷的濃硫酸不反應(yīng)；
B、根據(jù)反應(yīng)方程式分析；
C、非金屬也可以置換金屬；
D、鐵在高溫下可以與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣．
解答： 解：A、銅與冷的濃硫酸不反應(yīng)，不是鈍化，故A錯(cuò)誤；
B、NaOH溶液中逐滴加入AlCl3溶液至過(guò)量剛開(kāi)始是NaOH 過(guò)量，因此沒(méi)有白色沉淀出現(xiàn)，現(xiàn)象是無(wú)明顯變化，再滴消耗完NaOH后，會(huì)出現(xiàn)白色沉淀；若AlCl3溶液中加NaOH溶液，會(huì)生成白色沉淀，當(dāng)NaOH溶液過(guò)量時(shí)白色沉淀消失；B正確；
C、非金屬也可以置換金屬，如氫氣可以置換氧化銅中的銅，故C錯(cuò)誤；
D、因?yàn)殍F在高溫下可以與水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，所以活潑性不及Al的金屬在高溫條件下能與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了元素及其化合物知識(shí)，難度中等，根據(jù)所學(xué)知識(shí)即可完成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)NA是阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、1 mol Na2O和Na2O2混合物中含有的陰、陽(yáng)離子總數(shù)是3 NA
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24 L Cl2溶于水，轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為0.1NA
C、常溫常壓下，8 g SO3所含的氧原子的數(shù)目為0.3NA
D、過(guò)氧化鈉與H2O反應(yīng)，每生成0.1mol氧氣，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.2NA

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)的離子方程式不正確的是（　�。�
A、鐵與稀鹽酸反應(yīng)：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑
B、氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)：OH-+H+=H2O
C、氯氣與水反應(yīng)：Cl2+H2O═2H++Cl-+ClO-
D、氯化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng)：Ba2++SO42-=BaSO4↓

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)習(xí)小組做以下實(shí)驗(yàn)：在溴水中加入足量乙醛溶液，充分反應(yīng)，溴水褪色．為探究褪色的原因，他們提出了如下三種猜想：
①溴水中的Br2可能與乙醛發(fā)生取代反應(yīng)
②乙醛分子中含有不飽和鍵，溴水可能與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)
③乙醛具有還原性，溴水可能將乙醛氧化為乙酸，Br2轉(zhuǎn)化為HBr
為探究哪一種猜想正確，一研究小組提出了如下兩種方案：
方案（一）：檢驗(yàn)褪色后溶液的酸堿性，確定其發(fā)生哪類反應(yīng)
方案（二）：測(cè)定反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量和反應(yīng)后 Br-的物質(zhì)的量確定其發(fā)生哪類反應(yīng)
（1）方案（一）是否可行？
 
 （填“可行”或“不可行”）；理由是：
 
．
（2）假設(shè)測(cè)得反應(yīng)前溴水中Br2的物質(zhì)的量為a mol，
若測(cè)得反應(yīng)后n（Br-）=
 
mol，則說(shuō)明溴水與乙醛發(fā)生了取代反應(yīng)
若測(cè)得反應(yīng)后n（Br-）=
 
mol，則說(shuō)明溴水與乙醛發(fā)生了加成反應(yīng)
若測(cè)得反應(yīng)后n（Br-）=
 
mol，則說(shuō)明溴水將乙醛氧化為乙酸
（3）向含Br2 0.005mol的溴水中加入足量乙醛使其褪色，然后加過(guò)量的AgNO3溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量，得到固體1.88克．已知CH3COOAg易溶于水，通過(guò)計(jì)算，判斷溴水與乙醛發(fā)生的反應(yīng)為
 
（填猜想序號(hào)），溴水與乙醛反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）已知檸檬醛的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，若要檢驗(yàn)出其中的碳碳雙鍵，其方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素A、B、C都是短周期元素，A元素原子的2p軌道上只有兩個(gè)未成對(duì)電子，B的3p軌道上有空軌道，A、B同主族，B、C同周期，C是本周期中電負(fù)性最大的．
請(qǐng)回答：
（1）A原子的核外電子排布的軌道表示式
 
，B原子的核外電子排布式
 
，C原子的價(jià)電子排布式
 
．
（2）A、B、C的氣態(tài)氫化物中最不穩(wěn)定的是
 
（填化學(xué)式）．
（3）A、B、C的最高價(jià)氧化物的水化物中，酸性最強(qiáng)的是
 
．
（4）AC4的結(jié)構(gòu)式為
 
，中心原子A的雜化方式
 
雜化，是
 
（填“極性”或“非極性”）分子．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)采用萃取-分液的方法從碘水中提取碘，主要操作步驟如圖：

（1）該同學(xué)所采用的萃取劑可能是
 
（填“A”、“B”、或“C”）．
A．酒精    B．汽油   C．四氯化碳
（2）甲、乙、丙3步實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是
 
（填“甲”、“乙”、或“丙”）．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、用25mL的堿式滴定管量取20.0mL的KMnO4溶液
B、制取NH3實(shí)驗(yàn)中，將多余的NH3用一導(dǎo)管直接導(dǎo)入水槽，用水吸收
C、新制的氯水通常保存在棕色玻璃試劑瓶中
D、氫氟酸可用石英器保存

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)H2O的電離平衡不產(chǎn)生影響的粒子是（　�。�
A、
B、26M3+
C、
D、CH3COO-

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組同學(xué)進(jìn)行乙醛的銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：
A．在試管里先注入少量NaOH溶液，振蕩，然后加熱煮沸．把NaOH溶液倒去后，再用蒸餾水洗凈試管備用．
B．在洗凈的試管里配制銀氨溶液．
C．沿試管壁加入乙醛稀溶液．
D．加熱．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）步驟A中加NaOH溶液振蕩，加熱煮沸的目的是
 
．
（2）簡(jiǎn)述銀氨溶液的配制過(guò)程：
 
．
（3）步驟D應(yīng)選擇的加熱方法是
 
（填下列裝置編號(hào)），理由是
 
．

（4）乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）該興趣小組的同學(xué)還對(duì)乙醛進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的最佳實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究（部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表）：
實(shí)驗(yàn)變量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)		銀氨溶液的量/mL乙醛的量/滴溫度/℃反應(yīng)混合液的pH出現(xiàn)銀鏡的時(shí)間/min
11365115
21345116.5
31565114
①實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2，探究的是
 
．
②當(dāng)銀氨溶液的量為1mL，乙醛的量為3滴，溫度為50℃，反應(yīng)混合液pH為11時(shí)，出現(xiàn)銀鏡的時(shí)間
 
．（填范圍）
③你認(rèn)為探究乙醛進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的最佳條件，除了測(cè)量銀鏡出現(xiàn)的時(shí)間外，還需要比較不同條件下形成銀鏡的
 
．
（6）銀氨溶液放久后會(huì)產(chǎn)生氮化銀而引起爆炸，直接排放會(huì)污染環(huán)境，且造成銀資源的浪費(fèi)．實(shí)驗(yàn)室從反應(yīng)后的廢液中回收銀的實(shí)驗(yàn)流程如圖

已知：[Ag（NH3）2]+在溶液中存在平衡：[Ag（NH3）2]+?Ag++2NH3．
①寫(xiě)出廢液與稀HNO3反應(yīng)的離子方程式
 
．
②加入的鐵粉要過(guò)量的目的是
 
．
③該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能產(chǎn)生的大氣污染物是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案