【題目】在給定條件下，下列選項所示的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化均能實現(xiàn)的是

A. MgCO3MgCl2(aq) Mg

B. NaClNaHCO3(s) Na2CO3(s)

C. SiO2SiSiCl4

D. AgNO3[Ag(NH3)2]OH(aq) Ag

【答案】D

【解析】

A. 電解氯化鎂溶液無法得到單質(zhì)Mg，應(yīng)當電解熔融狀態(tài)氯化鎂，A錯誤；

B. 向氯化鈉溶液中通入二氧化碳無法得到碳酸氫鈉固體，應(yīng)當向飽和食鹽水中先通入氨氣，從而增大二氧化碳的溶解度，進而通入二氧化碳，才能得到碳酸氫鈉固體，B錯誤；

C. 硅單質(zhì)不溶于鹽酸，C錯誤；

D. 向硝酸銀溶液中滴加氨水，可以得到銀氨溶液，麥芽糖具有還原性，故能夠還原[Ag(NH3)2]OH，得到Ag單質(zhì)，D正確；

答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組利用下列化學(xué)反應(yīng)在實驗室中制備氯氣，并進行有關(guān)氯氣性質(zhì)的研究。

(1)該小組同學(xué)欲用圖所示儀器及試劑(不一定全用)制備并收集純凈、干燥的氯氣。

① 應(yīng)該選擇的儀器是__________(填字母)。

② 將各儀器按先后順序連接起來,應(yīng)該是a接__________，__________接__________，__________接__________，__________接h(用導(dǎo)管口處的字母表示)。

③ 濃鹽酸與二氧化錳反應(yīng)的離子方程式為__________。

(2)該小組同學(xué)設(shè)計分別利用圖所示裝置探究氯氣的氧化性。

①G中的現(xiàn)象是__________，原因是__________(用化學(xué)方程式表示)。

②H中的現(xiàn)象是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、W是元素周期表中的短周期元素，它們的相對位置如下表所示，其中X、Y 元素均能形成10電子的氫化物，Z的原子序數(shù)是Y的2倍。請回答下列問題：

X

Y

Z

W

(1)W的簡單離子的結(jié)構(gòu)示意圖為______，Y元素在周期表中的位置是____。

(2)寫出實驗室制W元素單質(zhì)的離子方程式：___________

(3)關(guān)于W同主族元素，下列說法正確的是：__________

A.從上到下密度逐漸增大

B.從上到下熔點和沸點都逐漸升高

C.從上到下元素的非金屬性越來越強

D.同主族元素對應(yīng)的單質(zhì)中，只有W元素對應(yīng)的單質(zhì)在常態(tài)下為氣態(tài)

(4)W與Z形成的液體化合物Z2W2，該物質(zhì)可與水反應(yīng)生成ZO2氣體，1 mol Z2W2參加反應(yīng)時轉(zhuǎn)移1.5 mol電子，其中只有一種元素化合價發(fā)生改變，Z2W2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氨是氮循環(huán)過程中的重要物質(zhì)，氨的合成是目前普遍使用的人工固氮方法。

（1）根據(jù)如圖提供的信息，寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式___，如圖的曲線中__（填“a”或“b”）表示加入鐵觸媒（催化劑）的能量變化曲線。

（2）在恒容容器中，下列描述中能說明上述反應(yīng)已達平衡的是___。

A．3υ(H2)正＝2υ(NH3)逆

B．單位時間內(nèi)生成nmolN2的同時生成2nmolNH3

C．容器內(nèi)氣體的密度不隨時間的變化而變化

D．容器內(nèi)壓強不隨時間的變化而變化

（3）500℃、50MPa時，在容積為1L的容器中加入1molN2、3molH2，反應(yīng)達平衡后測得平衡常數(shù)為K，此時N2的轉(zhuǎn)化率為a。則K和a的關(guān)系是K＝___。

（4）1998年希臘亞里斯多德大學(xué)的兩位科學(xué)家采用高質(zhì)子導(dǎo)電性的SCY陶瓷（能傳遞H+），實現(xiàn)了高溫常壓下高轉(zhuǎn)化率的電解合成氨。其實驗裝置如圖。陰極的電極反應(yīng)式為___。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖分別為生物體內(nèi)分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中的三種物質(zhì)分別屬于動物、植物細胞中的儲能物質(zhì)的是_____，組成這三種物質(zhì)的單體都是_____。

（2）乙圖所示化合物的基本組成單位是___________，即圖中字母_______________ 所示的結(jié)構(gòu)表示，各基本單位之間是通過_____________(填“①”“②”或“③”)連接起來 的。

（3）丙圖是由________個氨基酸經(jīng)__________ 過程形成的，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為__________ 。檢驗丙和戊可以用______________ 試劑。

（4）丁和戊中的 Mg2+、Fe2+體現(xiàn)了無機鹽具有什么功能？_____。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】焰色實驗過程中，鉑絲的清洗和灼燒與鉀焰色實驗的觀察兩項操作如圖所示，下列敘述中不正確的是（ ）

A.每次實驗中都要先將鉑絲灼燒到火焰顏色，再蘸取被檢驗物質(zhì)

B.鉀的焰色實驗要透過藍色鈷玻璃觀察

C.焰色實驗是某種金屬元素灼燒時所具有的特殊顏色，是化學(xué)變化

D.沒有鉑絲可用無銹鐵絲代替進行實驗

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知有以下物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化，其中A為常見金屬，C為堿。

試回答：

(1)寫出F的化學(xué)式_______________，H的化學(xué)式___________________。

(2)寫出由E轉(zhuǎn)變成F的化學(xué)方程式：_________________________________。

(3)向G溶液加入A的有關(guān)反應(yīng)離子方程式：____________________。

(4)寫出A在一定條件下與水反應(yīng)的化學(xué)方程式并用雙線橋標出該反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移情況__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】H2O2不穩(wěn)定、易分解，Fe3＋、Cu2＋等對其分解起催化作用，為比較Fe3＋和Cu2＋對H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙兩種實驗裝置。

（1）若利用圖甲裝置，可通過觀察__________現(xiàn)象，從而定性比較得出結(jié)論。

（2）有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO4)3更為合理，其理由是 ________。寫出H2O2在二氧化錳催化作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________。

（3）若利用乙實驗可進行定量分析，圖乙中儀器A的名稱為________，實驗時均以生成40mL氣體為準，其他可能影響實驗的因素均已忽略，實驗中還需要測量的數(shù)據(jù)是________。

（4）將0.1molMnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中，在標準狀況下放出氣體的體積和時間的關(guān)系如圖丙所示，解釋反應(yīng)速率變化的原因：________。H2O2初始物質(zhì)的量濃度為_______(保留兩位小數(shù))。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是元素周期表中短周期的一部分，若A原子最外層的電子數(shù)比次外層少3，則下列說法正確的是（　�。�

A. 原子半徑的大小順序是C > B > A > D

B. B、D之間只能形成一種化合物

C. 只有A的單質(zhì)存在同素異形體

D. A、B、C的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性強弱的關(guān)系是C > B > A

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案