2．在一定條件下，下列物質(zhì)既能發(fā)生銀鏡反應，又能發(fā)生酯化反應反應的是（　　）
A．HCHOB．HCOOHC．HCOONaD．HCOOCH3

分析 含-CHO可發(fā)生銀鏡反應，含-OH或-COOH可發(fā)生酯化反應，以此來解答．

解答 解：A．含-CHO可發(fā)生銀鏡反應，不能發(fā)生銀鏡反應，故A不選；
B．含-CHO可發(fā)生銀鏡反應，含-COOH可發(fā)生酯化反應，故B選；
C．含-CHO可發(fā)生銀鏡反應，不能發(fā)生酯化反應，故C不選；
D．含甲酸某酯結(jié)構，可發(fā)生銀鏡反應，不能發(fā)生酯化反應，故D不選；
故選B．

點評 本題考查有機物的結(jié)構與性質(zhì)，為高頻考點，把握有機物官能團與性質(zhì)的關系為解答關鍵，注意能發(fā)生銀鏡反應的有機物，側(cè)重分析與應用能力的考查，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列有關化學用語正確的是（　　）
①乙烯的最簡式：C2H4
②乙醇的結(jié)構簡式：C2H6O     
③乙烷的結(jié)構式：CH3CH3
④四氯化碳的電子式：    
⑤乙醛的結(jié)構簡式：CH3COH．
A．全對B．全錯C．③④D．①⑥

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中，不正確的是（　　）
A．任何反應中的能量變化都表現(xiàn)為熱量變化
B．任何化學反應都伴隨著能量變化
C．反應物的總能量高于生成物的總能量，則反應釋放能量
D．若化學鍵形成時釋放的能量小于破壞舊化學鍵時所需要吸收的能量，則反應吸收能量

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

10．隨原子序數(shù)遞增，八種短周期元素（用字母x等表示）原子半徑的相對大小、最高正價或最低負價的變化如圖所示．

根據(jù)判斷出的元素回答問題：
（1）y在周期表中的位置是第二周期IVA族．
（2）比較d、e常見離子的半徑大�。ㄓ没瘜W式表示，下同）：O2-＞Na+；比較g、h的最高價氧化物對應水化物的酸性強弱HClO4＞H2SO4．
（3）任選上述元素組成2種四原子共價化合物，寫出其電子式：；．
（4）已知1mol e的單質(zhì)在足量d2中燃燒，恢復至室溫，放出255.5kJ熱量，寫出該反應的熱化學方程式：2Na（s）+O2（g）=Na2O2（s）△H=-511kJ•mol-1．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列電子式中錯誤的是（　�。�
A．Na+B．C．D．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．綠色農(nóng)藥信息素的推廣使用，對環(huán)保有重要意義．有一種信息素的結(jié)構簡式為CH3（CH2）5CH=CH（CH2）9CHO．下列關于檢驗該信息素中官能團的試劑和順序正確的是（　　）
A．先加入酸性高錳酸鉀溶液；加稀硝酸酸化后加銀氨溶液，微熱
B．先加入溴水；加稀硝酸酸化后加酸性高錳酸鉀溶液
C．先加入新制氫氧化銅懸濁液，加熱；加稀硝酸酸化，再加入溴水
D．先加入銀氨溶液；再另取該物質(zhì)加入溴水

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

14．芳香化合物A（C10H10O4）可進行如下轉(zhuǎn)化．已知B的核磁共振氫譜圖中只有一組峰，裝飾材料釋放的E會污染環(huán)境，且E可還原成D．回答下列問題：

（1）A中苯環(huán)上一氯代物只有2種，則A的結(jié)構簡式為．
（2）B與足量D反應后的有機物名稱為乙二酸二甲酯；由C生成F的反應類型為縮聚反應．
（3）B與足量小蘇打以等物質(zhì)的量反應的化學方程式為HOOC-COOH+NaHCO3→NaOOC-COOH+CO2↑+H2O．
（4）E與足量銀氨溶液反應的化學方程式為HCHO+4Ag（NH3）2OH $\stackrel{△}{→}$（NH4）2CO3+4Ag↓+6NH3+2H2O．
（5）下列說法正確的是ab．
a、F溶于有機溶劑
b、1molA最多與3molNaOH反應．

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科目：高中化學 來源： 題型：實驗題

11．如圖是某化學課外活動小組設計的乙醇與氫鹵酸反應的實驗裝置圖．在燒瓶C中放一些新制的無水硫酸銅粉末，并加入20mL無水乙醇；錐形瓶F中盛放濃鹽酸；廣口瓶D和分液漏斗E中分別盛濃硫酸；干操管A中填滿堿石灰；燒杯作水浴器．當打開分液漏斗E的活塞后，由于濃硫酸流入F中，則D中導管口有氣泡產(chǎn)生．過幾分鐘后，無水硫酸銅粉末由無色變?yōu)樗{色．此時水浴加熱后，發(fā)生化學反應，生成的氣體從A處逸出，點燃氣體，有綠色火焰．試回答：

（1）F中逸出的氣體的主要成分是氯化氫．
（2）D瓶的作用是吸收氯化氫氣體中混有的水蒸氣．
（3）B管的作用是冷凝乙醇蒸氣．
（4）A管口點燃的氣體是CH3CH2Cl．
（5）C瓶中無水硫酸銅粉末變藍的原因是反應產(chǎn)物有H2O生成，水與無色CuSO4粉末結(jié)合生成藍色的CuSO4晶體．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

4．某同學設計了如圖所示的裝置，制鉻并收集S02，探究其與鋇鹽溶液的反應情況；驗證SOz的某些性質(zhì)．實驗所用溶液均是新制的蒸餾水配制的，回答下列問題．
 （1）儀器A的名稱是三頸燒瓶，檢驗整套裝置氣密性的方法是用止水夾將F有右側(cè)橡皮管夾住，關閉三頸瓶左側(cè)彈簧夾，通過分液漏斗向A中加入水，最終漏斗中的水不能全部流入A中，實際實驗時，首先打開彈簧夾向裝置內(nèi)通入一段時間的N2，其目的是排除裝置中的空氣防止其對SO2與BaCl2溶液是否能反應的探究產(chǎn)生干擾．
（2）B是用于收集SO2的，則B中左（“左”或“右”）側(cè)導管應向下接近瓶底，C是用于驗證S02漂白性的，若用紫色石蕊試液代替品紅溶液能否達到目的（說明理由）不能，SO2不能漂白石蕊試液．
（3）實驗表明D中溶液會保持澄清、E中溶液顏色變成淺綠色、F中出現(xiàn)白色沉淀，寫出E中反應的離子方式2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+，F(xiàn)中白色沉淀的成分是BaSO4 （填化學式）．由此可知，將SO2通入鋇鹽溶液溶液中，無法得到BaSO3沉淀（填化學式）
（4）某同學把SO2持續(xù)通入漂粉精溶液，在實驗過程中溶液曾有一段時間變?yōu)辄S綠色；你認為溶液變?yōu)辄S綠色的原因可能為隨溶液酸性的增強，漂粉精的有效成分和氯離子發(fā)生反應，該同學通過進一步實驗確認了這種可能性，其實驗方案是向漂粉精溶液中逐滴滴入硫酸，觀察溶液顏色是否為黃綠色．

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