A、離子交換膜在工業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用,如氯堿工業(yè)使用了陰離子交換膜 | ||
B、人造纖維可利用竹子、棉花、麻類的纖維材料制成,而合成纖維是利用自然界的非纖維材料(如石油、煤)通過化學(xué)合成方法得到 | ||
C、有機(jī)玻璃是以有機(jī)物A(甲基丙烯酸甲酯)為單體,通過加聚反應(yīng)得到,合成A的一種途經(jīng)是: CH3C≡CH+CO+CH3OH
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D、溫室效應(yīng)導(dǎo)致海水的酸度增加,珊瑚、貝殼類等生物的生存將會受到威脅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、吸熱反應(yīng)一定要加熱才能發(fā)生 |
B、在5mL 0.1mol?L-1的KI溶液中加入5滴0.1mol?L-1 FeCl3溶液,充分震蕩后,取少量混合液液加入幾滴KSCN溶液,溶液顯紅色 |
C、一定溫度下,在某容器中進(jìn)行可逆反應(yīng):C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g),只要增大壓強(qiáng),反應(yīng)速率一定加快 |
D、電解氯化鈉溶液可制得金屬鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、△H<0且參與反應(yīng)的高氯酸鉀越多,其值越小 |
B、在該熱電池中,鐵為負(fù)極,發(fā)生還原反應(yīng) |
C、正極反應(yīng)式為KClO4(s)+8e-═KCl(s)+4O2-(l) |
D、生成1mol FeO轉(zhuǎn)移8mol電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、將CuCl2溶液置于表面皿中加熱蒸干,可制取無水CuCl2固體 |
B、將NH4HCO3飽和溶液置于蒸發(fā)皿中加熱蒸干,可制取NH4HCO3固體 |
C、向FeCl3飽和溶液緩慢滴入過量氨水加熱,可制取Fe(OH)3膠體 |
D、用銅和濃硝酸制備NO2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、滴入酚酞溶液顯紅色的溶液中:K+、Na+、Cu2+、SO42- |
B、與鋁反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的溶液中:Na+、AlO2-、NO3-、HCO3- |
C、水電離產(chǎn)生的c(H+)=10-13 mol?L-1的溶液中:Na+、Cl-、NO3-、SO42- |
D、0.1mol?L-1 HNO3溶液中:Mg2+、NH4+、Fe2+、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
弱電解質(zhì) | HCOOH | HCN | H2CO3 | NH3?H2O |
電離平衡常數(shù)(25℃) | Ka=1.8×10-4 | Ka=4.9×10-10 | Ka1=4.3×10-7 Ka2=5.6×10-11 | Ka=1.8×10-5 |
A、結(jié)合H+的能力:CO32->CN->HCO3->HCOO- |
B、0.1mol/L的HCOONH4溶液中存在以下關(guān)系式:c(HCOO-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-) |
C、pH=3的鹽酸與pH=11的氨水混合,若溶液顯中性,則V(鹽酸)>V(氨水) |
D、等體積、等濃度的HCOONa和NaCN溶液中所含離子總數(shù)前者小于后者 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、氫氧化鋇晶體和氯化銨晶體的反應(yīng) |
B、能量變化如圖所示的反應(yīng) |
C、化學(xué)鍵斷裂吸收的熱量比化學(xué)鍵生成放出的熱量多的反應(yīng) |
D、燃燒反應(yīng)和中和反應(yīng) |
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