A. | 實驗室中用含有Ca2+、Mg2+、Cl-的自來水制取蒸餾水,可采用蒸餾的方法 | |
B. | 用CCl4萃取碘水的實驗中,振蕩靜置后,上層為紫紅色溶液 | |
C. | 利用植物油的密度比水小的原理,可用分液的方法分離這兩種液體混合物 | |
D. | 蒸餾時,溫度計的水銀球應充分接觸溶液 |
分析 A.含有Ca2+、Mg2+、Cl-的自來水中水的沸點較低;
B.CCl4的密度比水的密度大;
C.分液分離分層的液體混合物;
D.蒸餾時,溫度計測定餾分的溫度.
解答 解:A.含有Ca2+、Mg2+、Cl-的自來水中水的沸點較低,則制取蒸餾水,可采用蒸餾的方法,故A正確;
B.CCl4的密度比水的密度大,則用CCl4萃取碘水的實驗中,振蕩靜置后,下層為紫紅色溶液,故B錯誤;
C.分液分離分層的液體混合物,與二者的密度無關,故C錯誤;
D.蒸餾時,溫度計測定餾分的溫度,則溫度計的水銀球在燒瓶的支管口處,故D錯誤;
故選A.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、混合物分離提純實驗、實驗操作和技能為解答的關鍵,側(cè)重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuCl2 | B. | FeCl2 | C. | FeCl3 | D. | NaCl |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | b點的操作是拉伸注射器 | |
B. | d點:v(正)>v(逆) | |
C. | c點與a點相比,c(N02)增大,c(N204)減小,若容器絕熱則平衡常數(shù)Ka>Kc | |
D. | 若不忽略體系溫度變化,且沒有能量損失,則T(b)<T(c) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若將等量的硫蒸氣和硫固體分別完全燃燒,后者放出的熱量多 | |
B. | 由“c(石墨)=c(金剛石)△H=+1.9KJ/mol”可知,金剛石沒有石墨穩(wěn)定 | |
C. | 在稀溶液中:H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)△H1,CH3COOH(aq)+OH-(aq)═H2O(l)+CH3COO-(aq)△H2,則△H1>△H2 | |
D. | 在101KPa時,2gH2完全燃燒生成液態(tài)水,放出285.8KJ熱量,氫氣燃燒的熱化學方程式表示為:2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=285.8KJ/mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2 mol中子 | B. | 0.4 mol電子 | C. | 0.2 mol質(zhì)子 | D. | 0.4 mol分子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉塊沉在乙醇液面的下面 | B. | 鈉塊熔化成小球 | ||
C. | 鈉塊在乙醇的液面上游動 | D. | 鈉塊表面有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 上述反應是放熱反應 | B. | a>b | ||
C. | 上述反應是吸熱反應 | D. | 無法確定a、b的大小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②>③>①>④ | B. | ②>③>④>① | C. | ①>④>②>③ | D. | ①>③>④>② |
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