Cu2S與一定濃度的HNO3反應(yīng),生成Cu(NO3)2、CuSO4、NO2、NO和H2O,當(dāng)NO2和NO的物質(zhì)的量之比為1:1時(shí),實(shí)際參加反應(yīng)的Cu2S與HNO3的物質(zhì)的量之比為( 。
A. 1:9 B. 1:7 C. 1:5 D. 2:9
考點(diǎn): 氧化還原反應(yīng)的計(jì)算.
專題: 守恒法.
分析: Cu2S與一定濃度的HNO3反應(yīng)中,Cu2S中銅元素由+1價(jià)被氧化為+2價(jià)、硫元素由﹣2價(jià)被氧化為+6價(jià),硝酸起氧化劑與酸的作用,起氧化劑作用HNO3中氮元素被還原為NO2和NO,起酸作用的硝酸生成Cu(NO3)2.令NO2和NO的物質(zhì)的量分別為1mol、1mol,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計(jì)算參加反應(yīng)的Cu2S的物質(zhì)的量,由氮元素守恒可知參加反應(yīng)的硝酸n(HNO3)=2n[Cu(NO3)2]+n(NO2)+n(NO),根據(jù)銅元素守恒可知溶液中n[Cu(NO3)2]=2n(Cu2S)﹣n(CuSO4),由硫元素守恒可知n(Cu2S)=n(CuSO4),據(jù)此計(jì)算參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量.據(jù)此計(jì)算判斷.
解答: 解:Cu2S與一定濃度的HNO3反應(yīng)中,Cu2S中銅元素由+1價(jià)被氧化為+2價(jià)、硫元素由﹣2價(jià)被氧化為+6價(jià),硝酸起氧化劑與酸的作用,起氧化劑作用HNO3中氮元素被還原為NO2和NO,起酸作用的硝酸生成Cu(NO3)2.
令NO2和NO的物質(zhì)的量分別為1mol、1mol,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒可知:
n(Cu2S)×[6﹣(﹣2)+1×2]=1mol×(5﹣4)+1mol×(5﹣2),解得n(Cu2S)=0.4mol.
由硫元素守恒可知n(CuSO4)=n(Cu2S)=0.4mol,
根據(jù)銅元素守恒可知溶液中n[Cu(NO3)2]=2n(Cu2S)﹣n(CuSO4)=2×0.4mol﹣0.4mol=0.4mol.
由氮元素守恒可知參加反應(yīng)的硝酸n(HNO3)=2n[Cu(NO3)2]+n(NO2)+n(NO)=2×0.4mol+1mol+1mol=2.8mol.
所以實(shí)際參加反應(yīng)的Cu2S與HNO3的物質(zhì)的量之比為n(Cu2S):n(HNO3)=0.4mol:2.8mol=1:7,
故選B.
點(diǎn)評(píng): 本題考查氧化還原反應(yīng)的基本概念與計(jì)算,難度中等,判斷元素化合價(jià)變化,利用電子轉(zhuǎn)移守恒與元素守恒計(jì)算是關(guān)鍵,轉(zhuǎn)移守恒思想在氧化還原反應(yīng)計(jì)算中的運(yùn)用.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校高一化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)日常生活中的氯氣用途進(jìn)行了調(diào)查,了解到氯氣可廣泛地應(yīng)用于衣物的漂白、水體的殺菌和消毒等.
(1)氯氣可以用于漂白、消毒的原因是氯氣能與水作用形成具 性(選填“氧化”或“還原”)的次氯酸,相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)在對(duì)游泳池水中通入氯氣的消毒時(shí),當(dāng)發(fā)生氯氣泄漏,應(yīng)立即關(guān)閉氯氣罐,還應(yīng)采取下列自救方法 .(選填序號(hào))
A.用濕潤(rùn)的毛巾捂住口鼻跑向低處
B.用浸濕小蘇打或肥皂水的毛巾捂住口鼻跑向高處
C.用浸濕濃氨水的毛巾捂住口鼻匍匐逃離
D.用浸濕食鹽水的毛巾捂住口鼻順風(fēng)逃離
(3)工業(yè)上常用廉價(jià)的石灰乳吸收工業(yè)氯氣尾氣制得漂白粉,漂白粉的有效成分是 (填化學(xué)式).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某有機(jī)化合物X,經(jīng)過(guò)下列變化后可在一定條件下得到乙酸乙酯.則有機(jī)物X是( 。
| A. | C2H5OH | B. | C2H4 | C. | CH3CHO | D. | CH3COOH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不科學(xué)的是( )
A. 自然界“水滴石穿”的主要原因用方程式表示為:CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO3)2
B. “雨后彩虹”是與膠體、光學(xué)等知識(shí)有關(guān)的自然現(xiàn)象
C. 人類目前直接利用的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
D. “生物固氮”是指植物通過(guò)葉片直接吸收空氣中的氮?dú)?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,都是共價(jià)化合物的是( 。
A. H2S和Na2O2 B. H2O2和CaF2 C. NH3和N2 D. HNO3和HClO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在120℃的條件下,總質(zhì)量為2.1g的CO與H2的混合氣體在足量的O2中充分燃燒,然后通過(guò)足量的Na2O2固體,固體增加的質(zhì)量為( 。
A. 7.2g B. 4.2g C. 2.1g D. 3.6g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向100mL 0.1mol•L﹣1硫酸鋁銨[NH4Al(SO4)2]溶液中逐滴滴入0.1mol•L﹣1 Ba(OH)2溶液. 隨著Ba(OH)2溶液體積V的變化,沉淀總物質(zhì)的量n的變化如圖所示.則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的沉淀只有BaSO4
B. c點(diǎn)溶液呈堿性
C. b點(diǎn)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是:Al3++2SO42﹣+2Ba2++3OH﹣═Al(OH)3↓+2BaSO4↓
D. c點(diǎn)加入Ba(OH)2溶液的體積為200mL
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列離子方程式正確的是( 。
| A. | 過(guò)量的NaHSO4與Ba(OH)2溶液反應(yīng) Ba2++OH﹣+H++SO42﹣═BaSO4↓+2H2O |
| B. | NH4HCO3溶液與過(guò)量的NaOH溶液反應(yīng) NH4++OH﹣═NH3↑+H2O |
| C. | 苯酚鈉溶液中通入少量CO2+CO2+H2O→OH+HCO |
| D. | FeBr2溶液中通入過(guò)量Cl2 2Fe2++2Br﹣+2Cl2═2Fe3++Br2+4Cl﹣ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,通過(guò)分析推理得出正確的結(jié)論是化學(xué)學(xué)習(xí)的方法之一.下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 給試管中的銅與濃硫酸加熱,發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體并夾雜有少量黑色物質(zhì),此白色固體為硫酸銅,黑色固體為氧化銅
B. 濃硝酸在光照條件下變黃,說(shuō)明濃硝酸不穩(wěn)定,生成的有色產(chǎn)物能溶于濃硝酸
C. 相同質(zhì)量的銅分別與足量的等體積的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng),生成溶液分別為綠色和藍(lán)色,是由于反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的銅離子濃度前者大于在后者
D. 將銅片放入濃硫酸中,無(wú)明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明銅在冷的濃硫酸中發(fā)生鈍化
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