葡萄酒中抗氧化劑的殘留量是以游離SO2計算的,我國國家標準(CB2760-2011)規(guī)定葡萄酒中SO2殘留量≤0.25g?L-1.為測定某葡萄酒中SO2含量設計方案如下:
葡萄酒(100.00mL)
鹽酸
蒸餾
餾分
一定條件
用標準溶液滴定
計算SO2含量
(1)用圖一裝置(夾持裝置略)蒸餾并收集餾分SO2,實驗時B中加入100.00mL葡萄酒樣品和適量鹽酸,加熱使SO2全部逸出,在C中收集餾分.

①若C中盛裝H2O2溶液,則SO2與其完全反應的化學方程式為:
 

除去C中過量的 H2O2,然后用0.04000mol?L-1NaOH標準溶液進行滴定,滴定前排氣泡時,應選擇圖二中的
 
(填字母序號).
②滴定至終點消耗NaOH溶液25.00mL,據(jù)此計算葡萄酒中SO2)含量為
 
 g.L-l
(2)由于蒸餾時鹽酸易揮發(fā),該測定結(jié)果比實際值偏高,因此改進實驗方案時可將鹽酸改為稀硫酸,或者采取以下措施:
①將圖一裝置C中盛裝的液體改為H2O,且餾分無揮發(fā),改用0.01000mol?L-1標準I:溶液滴定,反應的化學方程式為:SO2+I2十2H2O═H2SO4十2HI,可選擇作指示劑,滴定終點的現(xiàn)象是
 

②鹽酸雖然對此實驗無干擾,但由于在上述實驗過程中,存在空氣的氧化作用,會使測定結(jié)果
 
(填“偏高”、“偏低”或“不變”).
考點:探究物質(zhì)的組成或測量物質(zhì)的含量
專題:實驗探究和數(shù)據(jù)處理題
分析:(1)①二氧化硫具有還原性,能夠與實驗室反應生成硫酸,據(jù)此寫出反應的化學方程式;
氫氧化鈉應該盛放在堿式滴定管中,根據(jù)堿式滴定管的排氣泡法進行判斷;
②根據(jù)關系式2NaOH~H2SO4~SO2及氫氧化鈉的物質(zhì)的量計算出二氧化硫的質(zhì)量,再計算出該葡萄酒中的二氧化硫含量;
(2)①改用0.01000mol?L-1標準I2溶液滴定,選擇淀粉溶液做指示劑,滴入最后一滴溶液變藍色半分鐘不變化證明反應達到終點;
②空氣氧化作用消耗標準溶液體積減小,測定結(jié)果偏低;
解答: 解:(1)①雙氧水具有氧化性,能夠?qū)⒍趸蜓趸闪蛩,反應的化學方程式為:SO2+H2O2=H2SO4
氫氧化鈉溶液為堿性溶液,應該使用堿式滴定管,堿式滴定管中排氣泡的方法:把滴定管的膠頭部分稍微向上彎曲,再排氣泡,所以排除堿式滴定管中的空氣用C的方法;
故答案為:SO2+H2O2=H2SO4;C;
②根據(jù)2NaOH~H2SO4~SO2可知SO2的質(zhì)量為:
1
2
×(0.0400mol/L×0.025L)×64g/mol=0.032g,該葡萄酒中的二氧化硫含量為:
0.032g
0.1L
=0.32g/L,
故答案為:0.32;
(2)①改用0.01000mol?L-1標準I2溶液滴定,選擇淀粉溶液做指示劑,滴定終點的現(xiàn)象是:滴入最后一滴溶液變藍色半分鐘不變化證明反應達到終點;
故答案為:淀粉,最后一滴標準溶液滴入溶液變藍色且半分鐘不變化;
②由于在上述實驗過程中,存在空氣的氧化作用,消耗標準溶液體積減小,測定結(jié)果偏低;
故答案為:偏低;
點評:本題為考查了探究物質(zhì)的組成、測量物質(zhì)的含量的方法,題目難度中等,試題涉及了二氧化硫性質(zhì)、中和滴定的計算,要求學生掌握探究物質(zhì)組成、測量物質(zhì)含量的方法,明確二氧化硫的化學性質(zhì)及中和滴定的操作方法及計算方法,試題培養(yǎng)了學生靈活應用所學知識的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

C7H80有
 
種同分異構(gòu)體.

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科目:高中化學 來源: 題型:

化合物A相對分子質(zhì)量為86,碳的質(zhì)量分數(shù)為55.8%,氫為7.0%,其余為氧.A的相關反應如下圖所示:
已知R-CH=CHOH(烯醇)不穩(wěn)定,很快轉(zhuǎn)化為R-CH2CHO.
根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)A的分子式為
 

(2)反應②的化學方程式是
 
;
(3)A的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(4)反應①的化學方程式是
 
;
(5)A有多種同分異構(gòu)體,其中與A具有相同官能團的同分異構(gòu)體(不包括A)共有
 

(6)A的另一種同分異構(gòu)體,其分子中所有碳原子在一條直線上,它的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

閱讀下列材料:已知Cu2+和Fe2+在pH為4~5的環(huán)境中不水解,而此情況下,F(xiàn)e3+幾乎全部水解,雙氧水是強氧化劑,在酸性條件下,它的還原產(chǎn)物為水.用粗氧化銅(含少量鐵)制純CuCl2溶液的過程如下:
①取50mL稀鹽酸,加入一定量粗氧化銅,加熱、攪拌,充分反應后過濾,經(jīng)測定溶液pH約為2;
②向濾液中加入雙氧水攪拌;
③向濾液中加入過量的純氧化銅,微熱,充分攪拌,經(jīng)測定溶液的pH約為5;
④過濾;
⑤濃縮溶液.
(1)操作②中的離子方程式:
 

(2)操作④中過濾后濾渣的成分是
 

(3)濃縮過程中溶液顏色的變化
 

(4)操作③中pH升高的原因是發(fā)生了反應
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學上常用燃燒法確定有機物的組成.下圖裝置是用燃燒法確定有機物化學式常用的裝置,這種方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品.根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機物的組成.

回答下列問題:
(1)A裝置中分液漏斗盛放的物質(zhì)是
 

(2)寫出E裝置中所盛放物質(zhì)的名稱
 
,它的作用是
 

(3)若準確稱取1.20g樣品(只含C、H、O三種元素中的兩種或三種).經(jīng)充分燃燒后,E管質(zhì)量增加1.76g,D管質(zhì)量增加0.72g,則該有機物的最簡式為
 

(4)要確定該有機物的化學式,還需要測定
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗中能證明氣體為SO2的是
 

①使澄清石灰水變渾濁
②使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅
③使品紅溶液褪色
④通入足量NaOH溶液中,再滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成,該沉淀溶于稀鹽酸
⑤通入溴水中,能使溴水褪色,再滴加Ba(NO32溶液有白色沉淀產(chǎn)生.
A.都能證明  B.都不能證明  C.③④⑤均能證明 D.只有⑤能證明
互動探究:
(1)若題中同時滿足①和②的氣體是那些?
(2)題中⑤中發(fā)生反應的離子方程式如何書寫?

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組測定某FeCl3樣品(含少量FeCl2雜質(zhì))中鐵元素的質(zhì)量分數(shù),實驗室按以下步驟進行:
①稱量a g樣品,置于燒杯中;
②加入適量鹽酸和適量蒸餾水,使樣品溶解,然后準確配制成250mL溶液;
③準確量取25.00mL步驟②中配得的溶液,置于燒杯中,加入適量的氯水,加熱使反應完全;
④趁熱迅速加入過量氨水,充分攪拌,使沉淀完全;
⑤過濾、洗滌沉淀;
⑥將沉淀轉(zhuǎn)移到坩堝內(nèi),加熱、攪拌,直到固體全部由紅褐色變?yōu)榧t棕色后,在干燥器中冷卻至室溫后,稱量;
⑦…
請根據(jù)上面敘述,回答:
(1)如圖所示儀器中,本實驗步驟①②③中必須用到的儀器是E和
 
(填字母).

(2)寫出步驟③中發(fā)生反應的離子方程式
 

(3)洗滌是洗去附著在沉淀上的
 
(寫離子符號),洗滌沉淀的操作是
 

(4)如何確定沉淀是否洗滌干凈的操作是
 

(5)若坩堝質(zhì)量是W1,坩堝與加熱后固體總質(zhì)量是W2,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(列出算式,不需化簡)
(6)該興趣小組中甲學生認為:實驗步驟③中不加入氯水,其余步驟不變,仍可達到實驗目的.你認為甲學生的觀點是否正確?
 
(填正確或錯誤);請說明理由:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平,現(xiàn)以A為主要原料合成一種具有果香味的物質(zhì)E,其合成路線如下圖所示.

請回答下列問題:(1)寫出A的電子式
 

(2)B、D分子中的官能團名稱分別是
 

(3)寫出下列反應的化學方程式:
 
;
 

 

(4)化學課外興趣小組學生在實驗室里制取的A中;煊猩倭康亩趸,老師啟發(fā)他們設計了如下圖實驗以確認上述混合氣體中有A和SO2.回答下列問題:

①I、II、III、IV裝置可盛放的試劑是I
 
;II
 
;III
 
;IV
 
.(填字母)
A、品紅溶液    B、NaOH溶液    C、濃硫酸    D、酸性KMnO4溶液
②使用裝置III的目的是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖各物質(zhì)中,A、B、C是常見金屬單質(zhì),甲、乙、丙是氣體且乙是有顏色的氣體(圖中有些反應的產(chǎn)物和反應的條件沒有全部標出).


請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:H
 
,B
 
,F(xiàn)
 

(2)寫出有關反應的離子方程式:
反應①
 
反應②
 

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