閱讀以下內(nèi)容，回答問(wèn)題。

冶煉金屬一般有下列四種方法：①焦炭法；②水煤氣(或H2，或CO)法；③活潑金屬置換法；④電解法。四種方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，在工業(yè)上均有應(yīng)用。

(1)一種無(wú)色氣體A與紅熱的炭反應(yīng)，得到另一種無(wú)色氣體B，B與灼熱的氧化銅反應(yīng)，又得到A，則A、B分別為_(kāi)_______(填序號(hào))。

A．O2、CO2　　　　　　　    B．O2、CO

C．CO2、CO                  D．CO、CO2

(2)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是________(填序號(hào))。

A．對(duì)廢舊金屬最好的處理方法是回收、再利用

B．提煉金屬要經(jīng)過(guò)礦石的富集、冶煉、精煉三步

C．活潑金屬的冶煉都是通過(guò)電解其鹽溶液制得

D．熱還原法中還原劑有焦炭、一氧化碳、氫氣或活潑金屬等

(3)鈦(Ti)有“未來(lái)鋼鐵”之稱，工業(yè)上常以TiCl4＋2MgTi＋2MgCl2獲得海綿狀鈦，該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行________(填序號(hào))。

A．稀有氣體中           B．空氣中

C．氮?dú)庵?nbsp;              D．CO2氣體中


解析：(1)CO2＋C2CO，CuO＋COCu＋CO2。

(2)活潑金屬的冶煉方法主要為電解法，如Na、Mg、Al的冶煉分別為電解熔融的NaCl、MgCl2、Al2O3。

(3)空氣中的N2、O2、CO2在加熱時(shí)均與鎂反應(yīng)，故反應(yīng)應(yīng)在稀有氣體中進(jìn)行。

答案：(1)C　(2)C　(3)A


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)合成材料的認(rèn)識(shí)不正確的是(　　)

A．有機(jī)高分子化合物稱為聚合物或高聚物，是因?yàn)樗鼈兇蟛糠质怯尚》肿油ㄟ^(guò)聚合反應(yīng)而制得的

 

D．高分子材料可分為天然高分子材料和合成高分子材料兩大類

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列四種裝置中，均盛200mL的溶液。

①0.005 mol/LCuSO4溶液，②0.01 mol/LH2SO4，③ZnCl2溶液，④KCl溶液．

（1）上述四種裝置中，為電解池的是              (用編號(hào)回答)，裝置①中兩電極的電極反應(yīng)式分別是：陰極：                 ，陽(yáng)極：                ；

（2）若將裝置④中的外加電源拆去，用導(dǎo)線將兩個(gè)電極連接，則Fe極上發(fā)生的反應(yīng)是___________________，C極上發(fā)生的反應(yīng)是          　         。

（3）工作一段時(shí)間后，測(cè)得導(dǎo)線上均通過(guò)0.002mol電子，則上述裝置②中生成氣體的體積是________ mL  (溶液體積變化忽略不計(jì))；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖所示為800 ℃時(shí)A、B、C三種氣體在密閉容器中反應(yīng)時(shí)濃度的變化，只從圖上分析不能得出的結(jié)論是

A．發(fā)生的反應(yīng)可表示為：2A(g) 2B(g)＋C(g)

B．前2 min A的分解速率為0.1 mol·L－1·min－1

C．開(kāi)始時(shí)，正逆反應(yīng)同時(shí)開(kāi)始

D．2 min時(shí)，A、B、C的濃度之比為2∶3∶1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列幾種關(guān)于金屬冶煉方法的敘述中，正確的是(　　)

A．蒸發(fā)海水制成飽和食鹽水，將其電解可制得金屬鈉

B．煉鐵高爐中，利用焦炭作為還原鐵礦石的還原劑

C．高爐煉鐵能得到純鐵

D．鋁熱法能夠使氧化鐵跟鋁在高溫條件下煉出鐵來(lái)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


海水中溶解和懸浮著大量的無(wú)機(jī)物和有機(jī)物，具有巨大的開(kāi)發(fā)潛力，人類除了從海水中獲得食鹽和水外，還獲得大量的鉀、鎂、溴、碘等，以下說(shuō)法正確的是(　　)

A．從海水中可以得到NaCl，NaCl是制造純堿的原料

B．海水中含有碘元素，只需將海水中的碘升華就可以得到碘單質(zhì)

C．電解氯化鉀和氯化鎂的水溶液，可制得鉀和鎂

D．用有機(jī)溶劑可萃取海水中的溴、碘

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中模擬海水提取溴的過(guò)程，其實(shí)驗(yàn)流程如下：

Br2

(1)取24 L除去懸浮雜質(zhì)后的海水，濃縮至2 L；

(2)向其中通入足量Cl2，反應(yīng)的離子方程式：______________，通入熱空氣的目的：______________________；

(3)將吹出的Br2用純堿溶液吸收，反應(yīng)得到NaBr、NaBrO3和CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________，產(chǎn)生的CO2通入足量澄清石灰水中，得到1 g 白色沉淀；

(4)將吸收Br2的溶液用足量硫酸處理得到Br2單質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________，理論上可以得到Br2的質(zhì)量為_(kāi)_______；

(5)請(qǐng)計(jì)算海水中溴的濃度為_(kāi)_______ g/L。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋不合理的是

①中試劑

①中現(xiàn)象

解  釋

A

Ba(NO3)2溶液

生成白色沉淀

SO32-與Ba2+生成白色BaSO3沉淀

B

品紅溶液

溶液褪色

SO2具有漂白性

C

紫色石蕊溶液

溶液變紅

SO2與水反應(yīng)生成酸

D

酸性KMnO4溶液

紫色褪去

SO2具有還原性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心粘了一些高錳酸鉀，皮膚上的斑很久才能消除，如果用草酸的稀溶液洗滌馬上可以復(fù)原，其離子方程式為：

MnO4-+C2O42-+H+-→CO2↑+Mn2++          

關(guān)于此反應(yīng)的敘述正確的是 （　�。�

   A．該反應(yīng)的氧化劑是C2O42-

   B．該反應(yīng)右邊方框內(nèi)的產(chǎn)物是OH-

   C．該反應(yīng)中生成1molCO2電子轉(zhuǎn)移數(shù)總是5NA

   D．配平該反應(yīng)式后，H+的系數(shù)是16

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