11.甲溶液的pH為4,乙溶液的pH為2,甲溶液與乙溶液的c(H+)之比為(  )
A.100B.$\frac{1}{100}$C.2D.$\frac{1}{2}$

分析 溶液的c(H+)=10-pHmol/L,據(jù)此計(jì)算,

解答 解:根據(jù)溶液的c(H+)=10-pHmol/L可知,pH=4的溶液的c(H+)=10-4mol/L,pH=2的溶液的c(H+)=10-2mol/L,故兩溶液中的c(H+)之比為10-4:10-2=$\frac{1}{100}$,故選B.

點(diǎn)評 本題考查了溶液中氫離子濃度的相關(guān)計(jì)算,難度不大,應(yīng)注意公式的掌握和運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2015年科學(xué)家首次利用X射線現(xiàn)測到化學(xué)反應(yīng)過渡態(tài)的形成.在固體催化劑表面“抓取”CO分子和O原子,并“配對”生 成CO2分子,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.CO與CO2均為酸性氧化物
B.大量CO2的排放可導(dǎo)致酸雨的形成
C.CO與O形成化學(xué)鍵過程中有電子轉(zhuǎn)移
D.固體催化劑的使用會降低該反應(yīng)的焓變

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.一定量的鹽酸跟過量鐵粉反應(yīng)時(shí),為了減緩反應(yīng)速率,且不影響生成氫氣的總量,可向鹽酸中加入適量的( 。
A.NaOH(固體)B.冰醋酸C.HClD.CH3COONa(固體)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.以下一些氧化物和單質(zhì)之間可發(fā)生如圖所示的反應(yīng):
(1)氧化物(Ⅰ)的化學(xué)式(分子式)是Fe2O3;氧化物(Ⅱ)的化學(xué)式(分子式)是CO.
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;反應(yīng)②的化學(xué)方程式是CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2+H2;反應(yīng)③的化學(xué)方程式是H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過測定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問題:
(1)燒杯間填滿碎紙條的作用是減少實(shí)驗(yàn)過程中的熱量損失.
(2)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),
與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量偏高(填“相等、偏高、偏低”),所求中和熱不變(填“相等、偏高、偏低”)
(3)用相同濃度和體積的氨水(NH3•H2O)代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測得的中和熱的數(shù)值會偏;(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).原因一水合氨電離要吸熱.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列儀器常用于物質(zhì)分離的是( 。
①漏斗   
②試管    
③蒸餾燒瓶    
④天平   
⑤分液漏斗  
⑥研缽.
A.①③④B.①②⑥C.①③⑤D.①②⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.在飽和硫酸銅溶液中,加入少量無水硫酸銅粉末,過一段時(shí)間后,其顏色變藍(lán),其質(zhì)量增大,溶液的質(zhì)量將變小,溶液的濃度不變.(后三空填:“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列說法正確的是(  )
A.Li是最活潑金屬,加熱生成Li2O2
B.16O218O2互為同分異構(gòu)體
C.元素周期表有7個(gè)主族,7個(gè)副族,1個(gè)0族,1個(gè)Ⅷ族,共16縱行
D.HF、HCl、HBr、HI的酸性逐漸增強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.Fe(OH)3膠體可用作凈水劑,取少量Fe(OH)3膠體于試管中,向試管中逐漸滴加稀鹽酸至過量,產(chǎn)生的現(xiàn)象為先聚沉為紅褐色沉淀,后沉淀溶解.

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同步練習(xí)冊答案