分析 (1)根據配制500mL 0.5mol/L的NaCl溶液的步驟對各操作進行排序;
(2)操作步驟③先直接加水,最后需要改用膠頭滴管為定容操作;
(3)定容時俯視刻度線,導致所配溶液的液體體積偏小,濃度偏高;
(4)根據C=$\frac{n}{V}$,通過判斷不當操作對溶質的物質的量n和溶液體積V的影響來分析誤差;
(5)若實驗過程中加蒸餾水時不慎超過了刻度線,實驗失敗且不能補救,必須重新配制;
(6)依據配制一定物質的量濃度溶液的一般步驟,選擇合適的儀器.
解答 解:(1)配制500mL 0.5mol/L的NaCl溶液的步驟為:計算、稱量、溶解、轉移、洗滌、定容、搖勻等,所以正確的配制順序為:①②④③⑤,
故答案為:①②④③⑤;
(2)容量瓶上有刻度線,溶液凹液面底部與刻度線相切,表示達到該容量,操作步驟③先直接加水,最后需要改用膠頭滴管為定容操作,
故答案為:定容;
(3)定容時俯視刻度線,導致所配溶液的液體體積偏小,濃度偏高,
故答案為:偏高;
(4)未洗滌溶解NaCl的燒杯和玻璃棒,會導致溶質的損失,則溶液濃度偏低,加蒸餾水時不慎超過了刻度,導致溶液體積偏大,則濃度偏低,
故答案為:偏低;偏低;
(5)若實驗過程中加蒸餾水時不慎超過了刻度線,實驗失敗且不能補救,必須重新配制,
故答案為:重新配制;
(6)配制步驟有計算、稱量、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水),用玻璃棒攪拌加速溶解,冷卻后轉移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,當加水至液面距離刻度線1~2cm時,改用膠頭滴管滴加,所以需要的儀器為:托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管,量筒,還需玻璃棒,
故答案為:玻璃棒.
點評 本題考查了一定物質的量濃度溶液的配制過程中的計算和誤差分析,屬于基礎型題目,注意c=$\frac{n}{V}$理解應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單離子半徑:Y>X>W | B. | 單質的氧化性:W>Y>Z | ||
C. | 化合物ZW2具有強還原性 | D. | 化合物Y2Z2中只含共價鍵 |
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年陜西省高一上第一次月考化學卷(解析版) 題型:選擇題
在實驗室從自來水制取蒸餾水的實驗中,下列說法錯誤的是
A.燒瓶中要放入碎瓷片防止暴沸
B.溫度計的水銀球放在支管口附近位置,不能插入液面下
C.冷凝水應該是下進上出,與蒸氣的流向相反
D.開始蒸餾時,應該先加熱,再開冷凝水;蒸餾完畢,應該先關冷凝水再撤酒精燈
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 所用NaOH已吸潮 | B. | NaOH溶解后立即轉移到容量瓶中 | ||
C. | 有少量NaOH溶液殘留在燒杯內 | D. | 向容量瓶加水時眼睛一直仰視液面 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
CH3COOH | H2CO3 | H2S | H3PO4 |
1.8×10-5 | K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11 | K1=9.1×10-8 K2=1.1××10-12 | K1=7.5×10-3 K2=6.2×10-8 K3=2.2×10-15 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將pH=4的鹽酸和醋酸稀釋成pH=5的溶液,醋酸所需加入的pH變大 | |
B. | 鹽酸和醋酸都可用相應的鈉鹽與濃度硫酸反應制取 | |
C. | 相同pH的鹽酸和醋酸溶液中分別加入相應的鈉鹽固體,醋酸的pH變大 | |
D. | 相同pH的鹽酸和醋酸分別跟鋅反應時,產生氫氣的起始速率相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
化學式 | AgCl | Ag2CrO4 | CH3COOH | HClO | H2CO3 |
Ksp或Ka | Ksp=1.8×10-10 | Ksp=2.0×10-12 | Ka=1.8×10-5 | Ka=3.0×10-8 | Ka1=4.1×10-7 Ka2=5.6×10-11 |
A. | 相同濃度CH3COONa和NaClO的混合液中,各離子濃度的大小關系是c(Na+)>c(ClO-)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+) | |
B. | 碳酸鈉溶液中滴加少量氯水的離子方程式H2O+2CO32-+Cl2=2HCO3-+Cl-+ClO- | |
C. | 向0.1mol/LCH3COOH溶液中滴加NaOH溶液至c(CH3COOH):c(CH3COO-)=9:5,此時溶液pH=5 | |
D. | 向濃度均為1×10-3mol/L的KCl和K2CrO4混合液中滴加1×10-3mol/L的AgNO3溶液,CrO42-先形成沉淀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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