科技史專家認(rèn)為,化學(xué)最早起源于古代中國.浩如煙海的中國古代典籍為此提供了有力的佐證.
(1)煉丹術(shù)是化學(xué)的原始形態(tài),丹砂是其中研究最多的一種藥物.據(jù)古書記載,丹砂“燒之成水銀”,同時得到一種黃色固態(tài)非金屬單質(zhì),請用化學(xué)方程式表示這一過程:
 

(2)《夢溪筆談》是宋代科學(xué)家沈括的一部科學(xué)巨著.書中寫道:“信州鉛山縣有苦泉,煮之則得膽礬.熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅.”寫出“鐵釜化為銅”的離子方程式:
 

(3)考古工作者曾發(fā)掘出一件宋代熬膽礬鐵釜,稱得其質(zhì)量為11.5kg,其中含Cu 8kg,其余是鐵和未參加反應(yīng)的雜質(zhì).試推斷這件鐵釜的最初質(zhì)量為
 
kg.
(4)考古人員在這件鐵釜表面采集了兩種固體A、B的樣品進(jìn)行研究,實驗過程如圖所示,其中I、K、L是單質(zhì),部分生成物已略去.

①B中應(yīng)含有金屬元素
 
(寫元素符號),氣體L的電子式為
 

②寫出A受熱分解的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):常見金屬元素的單質(zhì)及其化合物的綜合應(yīng)用
專題:幾種重要的金屬及其化合物
分析:(1)丹砂“燒之成水銀”,同時得到一種黃色固態(tài)非金屬單質(zhì),實質(zhì)就是硫化汞受熱能分解生成汞和硫;
(2)鐵釜化為銅實質(zhì)就是鐵與溶液中的銅離子發(fā)生置換反應(yīng),濕法煉銅;
(3)根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式;根據(jù)相關(guān)方面的計算方法可以求出鐵釜的最初質(zhì)量;
(4)由圖中信息可知,B是鐵的氧化物,L是氫氣,F(xiàn)是水,E是二氧化碳,D是氧化銅,A是堿式碳酸銅,然后根據(jù)生成物的種類可以判斷反應(yīng)物的元素組成.
解答: 解:(1)硫化汞受熱能分解生成汞和硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:HgS
  △  
.
 
 Hg+S,故答案為:HgS
  △  
.
 
Hg+S;
(2)鐵與溶液中的銅離子發(fā)生置換反應(yīng),濕法煉銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2++Fe═Fe2++Cu,故答案為:HgS
  △  
.
 
Hg+S;  
(3)設(shè)有8kg銅生成時參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為X.
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
56       64
X       8kg
則:
56
=
64
8kg
,x=7kg
當(dāng)生成8kg銅時鐵釜增重1kg,則鐵釜的最初質(zhì)量為11.5kg-1kg=10.5kg,
故答案為:10.5;
(4)①由圖中信息可知,B是鐵的氧化物,L是氫氣,F(xiàn)是水,E是二氧化碳,D是氧化銅,A是堿式碳酸銅,則B中應(yīng)含有金屬元素Fe,氣體L的電子式為H:H,
故答案為:Fe;H:H;
②堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O,故答案為:Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O.
點(diǎn)評:本題主要考查了如何根據(jù)現(xiàn)象判斷物質(zhì),根據(jù)實驗現(xiàn)象正確書寫化學(xué)方程式等方面的問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)課外活動小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)NH3的性質(zhì)時討論:既然NH3具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?于是他們設(shè)計了如下實驗裝置(夾持裝置未畫出)進(jìn)行實驗.

請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為
 
;儀器b中可選擇的試劑為
 
;
(2)實驗中觀察到裝置C中黑色CuO粉末變?yōu)榧t色固體,干燥管D增重,量氣管內(nèi)收集到無色無味的單質(zhì)氣體,上述現(xiàn)象可以證明NH3具有
 
性,寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)E裝置中濃硫酸的作用是
 
;
(4)讀取氣體體積前,應(yīng)對裝置F進(jìn)行的操作是:
 
若讀數(shù)時,量氣管中的液面低于水準(zhǔn)管的液面,則量氣管中氣體的體積將
 
.(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(5)有同學(xué)認(rèn)為:NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O.已知:Cu2O是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+易發(fā)生自身的氧化還原反應(yīng)(2Cu+→Cu+Cu2+).請你設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O:
 

(6)此套實驗裝置還可用于測定氨氣的分子組成.若實驗完畢,測得干燥管D增重m克,裝置F測得氣體的體積為n升(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況),則氨分子中氮、氫的原子個數(shù)比為
 
(用含m、n字母的代數(shù)式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

DIS(Digital Information System)系統(tǒng)即數(shù)字信息系統(tǒng).它由傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計算機(jī)組成.DIS系統(tǒng)為化學(xué)教學(xué)提供了全新的技術(shù)手段和教學(xué)平臺.某學(xué)習(xí)小組用DIS系統(tǒng)測定食用白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度,以溶液的導(dǎo)電能力來判斷滴定終點(diǎn).實驗步驟如下:
(1)用
 
(填儀器名稱)量取10.00mL.食用白醋,在燒杯中用水稀釋后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中定容,然后將稀釋后的溶液倒入試劑瓶中.
(2)量取20.00mL上述溶液倒入燒杯中,連接好DIS系統(tǒng)(如圖1)向燒杯中滴加濃度為0.1000mol?L-1的氨水,計算機(jī)屏幕上顯示出溶液導(dǎo)電能力隨氨水體積變化的曲線(見圖2)

①用滴定管盛氨水前,滴定管要用
 
潤洗2~3遍,潤洗的目的是
 

②溶液導(dǎo)電能力隨氨水體積變化的原因是
 

③食用白醋中醋酸的物質(zhì)的量濃度是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)483g Na2SO4?10H2O中所含的SO42-的物質(zhì)的量是
 
,所含H2O分子的數(shù)目是
 
個.
(2)12.4g Na2X中含有0.4mol Na+,該物質(zhì)的化學(xué)式
 

(3)同溫同壓下,同體積的氨(NH3)和硫化氫氣體(H2S)的質(zhì)量比為
 
;同溫同壓下,同質(zhì)量的氨(NH3)和硫化氫氣體的體積比為
 

(4)在KCl和CaCl2所組成的某混合物中,K+與Ca2+的物質(zhì)的量之比為2:1,則含1mol Cl-的該混合物的質(zhì)量是
 
g.
(5)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,由CO和CO2組成的混合氣體13.44L,質(zhì)量為20g,該混合氣體中,CO和CO2的物質(zhì)的量之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用固體NaOH配制0.5mol/L的NaOH溶液500mL,有以下儀器和用品有:
①燒杯  ②100mL量筒  ③容量瓶  ④藥匙  ⑤玻璃棒  ⑥托盤天平(帶砝碼)
(1)配制時,沒有使用的儀器和用品有
 
(填序號)還缺少的儀器是
 

(2)在配制的轉(zhuǎn)移過程中某學(xué)生進(jìn)行如右圖操作,請指出其中的錯誤:
 
、
 

(3)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是
 

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.容量瓶用蒸餾水洗凈后,再用堿液潤洗
C.將氫氧化鈉固體放在天平托盤的濾紙上,準(zhǔn)確稱量并放入燒杯中溶解后,立即注入容量瓶中
D.定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻
(4)實驗中還需要2mol/L的NaOH溶液950mL,配制時應(yīng)選用的容量瓶的規(guī)格和稱取NaOH的質(zhì)量分別是
 

A.1000mL,80g      B.950mL,76g      C.任意規(guī)格,72g      D.500mL,42g
(5)在配制NaOH溶液實驗中,下列操作會使配制的溶液濃度偏低的是
 
(填字母)
A.沒有將洗滌液轉(zhuǎn)移到容量瓶          B.NaOH溶液未冷卻即轉(zhuǎn)移至容量瓶中
C.容量瓶洗凈后未干燥                D.定容時仰視刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)pH=13的CH3COONa溶液加水稀釋100倍后,pH
 
11(填“>”“=”或“<”),原因是
 
(用離子方程式和必要的文字說明);pH相等的NaOH溶液與CH3COONa溶液,分別加熱到相同的溫度后CH3COONa溶液的pH
 
NaOH溶液的pH(填“>”“=”或“<”);
(2)pH相等時,①NH4Cl、冢∟H42SO4、跱H4HSO4三種溶液中c(NH4+)由大到小的順序為
 

(3)等體積、等濃度的氫氧化鈉與醋酸混合后溶液呈
 
性,溶液中c(Na+
 
c(CH3COO-)(填“>”“=”或“<”);pH=13的氫氧化鈉與pH=1的醋酸等體積混合后溶液呈
 
性,溶液中c(Na+
 
c(CH3COO-)(填“>”“=”或“<”);
(4)25℃,用0.1000mol/LNaOH溶液滴定20.00mL0.1000mol/L某一元酸HA溶液所得滴定曲線如圖.
①為減小實驗誤差,由圖可知滴定時指示劑應(yīng)選用
 
 (填“石蕊”、“酚酞”、“甲基橙”);
②A、B、C三點(diǎn)所示溶液導(dǎo)電能力最強(qiáng)的是
 
點(diǎn)對應(yīng)的溶液;
③25℃,HA的電離平衡常數(shù)約為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

小王同學(xué)準(zhǔn)備用NaCl配制980mL 1mol/L的溶液.
(1)小王同學(xué)選用的容量瓶容積的規(guī)格是
 
mL;
(2)用天平稱取NaCl固體
 
克.小王同學(xué)還想通過實驗證實溶質(zhì)中是否含有Cl-,請你幫他想想辦法,選擇適當(dāng)?shù)脑噭▽懟瘜W(xué)式),并寫出其相應(yīng)離子方程式.
溶質(zhì) 加入試劑 離子方程式
Cl-
 
 
(3)物質(zhì)的量濃度誤差分析:(填偏高、偏低或無影響)
①若容量瓶洗凈后未干燥,則所配制的溶液濃度將
 
;
②定容時,若眼睛仰視,則所配制的溶液濃度將
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

平衡常數(shù)的大小可以表示反應(yīng)進(jìn)行的程度,平常常數(shù)大說明( 。
A、反應(yīng)物平衡濃度較大
B、反應(yīng)物平衡濃度較小
C、生成物平衡濃度較大
D、生成物平衡濃度較小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有機(jī)物系統(tǒng)命名正確的是( 。
A、CH3CH2CH2CH2OH   1-丁醇
B、    2-乙基丙烷
C、   對二甲苯
D、      2-甲基-2-丙烯

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同步練習(xí)冊答案