14.如圖是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣并以氯氣為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的裝置.
(1)A是氯氣發(fā)生裝置,其中發(fā)生的離子方程  式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先點(diǎn)燃A處的酒精燈,打開(kāi)旋塞K,讓Cl2充滿整個(gè)裝置,再點(diǎn)燃D處酒精燈,Cl2通過(guò)C瓶后再進(jìn)入D.D裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有炭粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),其產(chǎn)物為CO2和HCl.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cl2+2H2O+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+4HCl.
(3)該裝置圖尚未畫(huà)完,請(qǐng)?jiān)贓處補(bǔ)充完整,并注明試劑名稱(chēng).
(4)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有Cl2產(chǎn)生,則B的作用是儲(chǔ)存Cl2
(5)若實(shí)驗(yàn)中使用12mol•L-1的濃鹽酸10mL與足量的MnO2反應(yīng),則生成的Cl2的物質(zhì)的量總是小于0.03mol,試分析可能存在的原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸變稀,稀HCl與MnO2不反應(yīng);HCl的揮發(fā).

分析 (1)二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水;
(2)D中的反應(yīng)是氯氣和碳、水反應(yīng)生成兩種氣體凈化原子守恒和氣體體積比寫(xiě)出化學(xué)方程式;
(3)D生成的氯化氫為空氣污染氣體,不能直接排放,氯化氫易溶于水,可以用水吸收,注意防止倒吸的發(fā)生;
(4)根據(jù)B裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)變化分析液面變化;
(5)依據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性及濃鹽酸隨反應(yīng)進(jìn)行,濃鹽酸反應(yīng)一定程度變?yōu)橄←}酸不再和二氧化錳反應(yīng)生成氯氣分析;

解答 解:(1)二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,離子方程式:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)Cl2通過(guò)C瓶后再進(jìn)入D,D裝置的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)盛有炭粉,發(fā)生氧化還原反應(yīng),依據(jù)原子守恒和氣體體積比可知生成氣體為氯化氫和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cl2+2H2O(g)+C═4HCl+CO2
故答案為:2Cl2+2H2O+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2+4HCl;
(3)D生成的氯化氫為空氣污染氣體,不能直接排放,氯化氫易溶于水,可以用水吸收,注意防止倒吸的發(fā)生,裝置圖:,盛放試劑為水;
故答案為:;水;
(4)D處反應(yīng)完畢后,關(guān)閉旋塞K,移去酒精燈,但由于余熱的作用,A處仍有Cl2產(chǎn)生,氣體通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入B裝置,導(dǎo)致B裝置中氣體的壓強(qiáng)增大,大于大氣壓,迫使瓶中液面下降,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升,飽和食鹽水能抑制氯氣的溶解,所以B裝置的作用是貯存少量Cl2;
故答案為:儲(chǔ)存Cl2;
(5)濃鹽酸具有揮發(fā)性,且濃鹽酸隨反應(yīng)進(jìn)行,濃鹽酸反應(yīng)一定程度變?yōu)橄←}酸不再和二氧化錳反應(yīng)生成氯氣;
故答案為:隨著反應(yīng)的進(jìn)行,鹽酸變稀,稀HCl與MnO2不反應(yīng);HCl的揮發(fā);

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)制備氯氣的裝置分析,性質(zhì)驗(yàn)證和設(shè)計(jì),物質(zhì)的性質(zhì),發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)判斷,實(shí)驗(yàn)注意問(wèn)題,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.X、Y、Z、W、R是5種短周期元素,其原子序數(shù)依次增大.X形成的單質(zhì)是密度最小的物質(zhì),Y原子最外層電子數(shù)是質(zhì)子數(shù)的$\frac{3}{4}$倍,Z、W、R處于同一周期,R與Y能形成兩種化合物,相對(duì)分子質(zhì)量之比為4:5,Z、W原子的核外電子數(shù)之和與Y、R原子的核外電子數(shù)之和相等.請(qǐng)推斷后回答下列問(wèn)題:
(1)Z在Y單質(zhì)中燃燒的產(chǎn)物電子式為,其中含有的化學(xué)鍵類(lèi)型為離子鍵和共價(jià)鍵.
(2)五種元素形成的單核微粒半徑最大的是:Na.
(3)W單質(zhì)與Z的高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物反應(yīng)的離子方程式為:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述正確的是( 。
A.2H和18O所組成的水22g,其中所含的中子數(shù)為11 NA
B.分子數(shù)為NA的N2、CO混合氣體體積為22.4 L,質(zhì)量為28 g
C.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4LNO和11.2L O2混合后氣體的原子總數(shù)為3NA
D.過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)時(shí),生成0.1mol氧氣轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.4NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.如圖為某些常見(jiàn)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.已知:A、B、I中含有相同的陽(yáng)離子且都是XY2型化合物,I是常用的干燥劑,C為直線型分子.

請(qǐng)按要求填空:
(1)B的電子式是;K的結(jié)構(gòu)式是H-O-Cl.
(2)D與G反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(3)已知C的燃燒熱是1300kJ/mol,表示C的燃燒熱的熱化學(xué)方程式是:C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)△H=-1300kJ/mol.
(4)單質(zhì)F與D的反應(yīng)在工業(yè)上有重要的用途,其化學(xué)方程式是2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.硝酸被稱(chēng)為“國(guó)防工業(yè)之母”是因?yàn)樗侵迫≌ㄋ幍闹匾希铝袑?shí)驗(yàn)事實(shí)與硝酸性質(zhì)不相對(duì)應(yīng)的一組是( 。
A.濃硝酸使紫色石蕊試液先變紅后褪色--酸性和強(qiáng)氧化性
B.不能用稀硝酸與鋅反應(yīng)制氫氣--強(qiáng)氧化性
C.要用棕色瓶盛裝濃硝酸--不穩(wěn)定性
D.能使滴有酚酞的氫氧化鈉溶液紅色褪去--強(qiáng)氧化性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.普通紙張的成分是纖維素,在早期的紙張生產(chǎn)中,常采用紙表面涂敷明礬的工藝,以填補(bǔ)其表面的微孔,防止墨跡擴(kuò)散.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人們發(fā)現(xiàn)紙張會(huì)發(fā)生酸性腐蝕而變脆、破損,嚴(yán)重威脅紙質(zhì)文物的保存.經(jīng)分析檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)酸性腐蝕主要與造紙中涂敷明礬的工藝有關(guān),其中的化學(xué)原理是明礬水解產(chǎn)生酸性環(huán)境,在酸性條件下纖維素水解,使高分子鏈斷裂.
為防止紙張的酸性腐蝕,可在紙漿中加入碳酸鈣等添加劑,該工藝原理的化學(xué)(離子)方程式為CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑.
(2)為了保護(hù)這些紙質(zhì)文物,有人建議采取下列措施:
①?lài)姙A性溶液,如稀氫氧化鈉溶液或氨水等,這樣操作產(chǎn)生的主要問(wèn)題是過(guò)量的堿同樣可能會(huì)導(dǎo)致纖維素水解,造成書(shū)籍污損.
②噴灑Zn(C2H52.Zn(C2H52可以與水反應(yīng)生成氧化鋅和乙烷.用化學(xué)(離子)方程式表示該方法生成氧化鋅及防止酸性腐蝕的原理Zn(C2H52+H2O=ZnO+2C2H6↑、ZnO+2H+=Zn2++H2O.
(3)現(xiàn)代造紙工藝常用鈦白粉(TiO2)替代明礬,鈦白粉的一種工業(yè)制法是以鈦鐵礦主要成分(FeTiO3)為原料按下過(guò)程進(jìn)行的,請(qǐng)完成下列化學(xué)方程式:
①2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;900℃\;}}{\;}$2TiCl4+2FeCl3+6CO
②1TiCl4+1O2$\frac{\underline{\;1000-1400℃\;}}{\;}$1TiO2+2Cl2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)SO2與漂粉精的反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你參與探究實(shí)驗(yàn)并完成下列問(wèn)題:
操               作現(xiàn)                  象
取4g漂粉精固體,加入100mL水部分固體溶解,溶液略有顏色
過(guò)濾,測(cè)漂粉精溶液的pHpH試紙先變藍(lán)(約為12),后褪色
i.液面上方出現(xiàn)白霧;
ii.稍后,出現(xiàn)渾濁,溶液變?yōu)辄S綠色;
iii.稍后,產(chǎn)生大量白色沉淀,黃綠色褪去
(1)Cl2和Ca(OH)2制取漂粉精的化學(xué)方程式是:2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.
(2)pH試紙顏色的變化說(shuō)明漂粉精溶液具有的性質(zhì)是堿性、漂白性.
(3)向水中持續(xù)通入SO2,未觀察到白霧.推測(cè)現(xiàn)象i的白霧由HCl小液滴形成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
a.用濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)白霧,無(wú)變化;
b.用酸化的AgNO3溶液檢驗(yàn)白霧,產(chǎn)生白色沉淀.
①實(shí)驗(yàn)a目的是檢驗(yàn)白霧中是否含有Cl2,排除Cl2干擾.
②由實(shí)驗(yàn)a、b不能判斷白霧中含有HC1,理由是白霧中含有SO2,SO2可以使酸化的AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀
(4)現(xiàn)象ii中溶液變?yōu)辄S綠色的可能原因:隨溶液酸性的增強(qiáng),漂粉精的有效成分和C1-發(fā)生反應(yīng).通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確認(rèn)了這種可能性,其實(shí)驗(yàn)方案是向漂粉精溶液中逐滴滴入硫酸,觀察溶液顏色是否變?yōu)辄S綠色
(5)將A瓶中混合物過(guò)濾、洗滌,得到沉淀X.
①向沉淀X中加入稀HC1,無(wú)明顯變化.取上層清液,加入BaC12溶液,產(chǎn)生白色沉淀.則沉淀X中含有的物質(zhì)是CaSO4
②用離子方程式解釋現(xiàn)象iii中黃綠色褪去的原因:Cl2+SO2+2H2O=4H++2Cl-+SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.偏四氯乙烷是一種常見(jiàn)化工原料,以偏四氯乙烷和烯烴(C5H10)為原料合成某種六元環(huán)酯(C7H10O4)的合成路線如下:
已知:一個(gè)碳原子上連接2個(gè)-OH不穩(wěn)定,容易脫水變成
(1)化合物II中能與能與金屬鈉反應(yīng)的官能團(tuán)名稱(chēng)為羥基.
(2)化合物IV合成化合物V的反應(yīng)類(lèi)型為加成反應(yīng),化合物V合成化合物VI反應(yīng)類(lèi)型為取代反應(yīng).
(3)寫(xiě)出由化合物VI合成化合物VII的反應(yīng)方程式
(4)有機(jī)物R是化合物IV的同分異構(gòu)體,R能使溴水褪色,且其核磁共振氫譜中有4組峰,有機(jī)物R的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,該六元環(huán)酯(C7H10O4)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
(5)參照上合成路線,設(shè)計(jì)以有機(jī)物Cl2CH2-CH2Cl2和乙二醇為原料合成聚乙二酸乙二醇酯的合成路線.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.2.0g H218O與D2O的混合物中所含中子數(shù)為NA
B.常溫常壓下,60g丙醇中存在的共價(jià)鍵總數(shù)為10NA
C.1 molCu和足量熱濃硫酸反應(yīng)可生成NA個(gè)SO3分子
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L三氯甲烷中含有C-Cl鍵數(shù)目為0.3NA

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