【題目】用下列裝置完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)，不合理的是（　�。�

A. 用a趁熱過(guò)濾提純苯甲酸B. 用b制備并檢驗(yàn)乙烯

C. 用c除去溴苯中的苯D. 用d分離硝基苯與水

【答案】B

【解析】

A.分離固體和溶液采用過(guò)濾方法；B.檢驗(yàn)乙烯的導(dǎo)管不能伸入溶液中,否則溶液發(fā)生倒吸現(xiàn)象；C.除去溴苯中的苯需要通過(guò)分餾裝置,圖示c中溫度計(jì)位置、冷凝管通水方向都合理；D.硝基苯與水互不相溶,需要通過(guò)分液操作分離,根據(jù)分液操作方法判斷。

A項(xiàng)，用a趁熱過(guò)濾提純苯甲酸,圖示裝置滿足“一低、二貼、三靠”的要求,且用玻璃棒引流,A正確；B項(xiàng)，乙烯會(huì)與溴水發(fā)生反應(yīng)，故導(dǎo)管不能伸入溴水中，否則會(huì)發(fā)生倒吸，操作不合理，B錯(cuò)誤；C項(xiàng)，溴苯與苯的沸點(diǎn)相差較大，可以通過(guò)分餾來(lái)將兩者分離開(kāi)，且圖中溫度計(jì)放在支管處，冷凝水流向從下往上，操作合理，C正確；D項(xiàng)，硝基苯不溶于水，且密度比水大，因此可通過(guò)分液的方法將硝基苯與水分離開(kāi)，硝基苯從下端放出，操作合理，D正確；正確選項(xiàng)B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠以硝酸為原料生產(chǎn)亞硝酸鈉，其工藝流程如圖：

已知：Na2CO3+NO+NO2=2NaNO2+CO2

（1）“分解塔”中SO2從塔底進(jìn)入，硝酸從塔頂噴淋，其目的是____。

（2）“分解塔”中的溫度不宜過(guò)高，其原因是____。

（3）按一定計(jì)量比在“分解塔”中通SO2和噴入硝酸，若反應(yīng)后生成的NO與NO2物質(zhì)的量之比恰好1：1，則“分解塔”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（4）為提高氮氧化物的轉(zhuǎn)化率，可向“尾氣”中通入一定量的____氣體，再通入“吸收塔”中，實(shí)現(xiàn)循環(huán)吸收。

（5）“吸收塔”所得溶液中除含有NaNO2、NaNO3和少量Na2CO3外，還含有的溶質(zhì)為___（填化學(xué)式）。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下向1L 0.1 mol·L-1一元弱酸HR溶液中緩慢加入一元堿MOH(加入MOH過(guò)程中溶液的溫度和溶液的體積變化忽略不計(jì))，lg隨溶液pH變化的部分圖像如下圖所示[已知：Kb(MOH)>Ka(HR)]，下列敘述中正確的是（ ）

A. 常溫下，Ka(HR)=1×10-6

B. 常溫下，0.1 mol·L-1的HR溶液的pH約為3

C. 當(dāng)HR與MOH恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中c(R-)>c(M+)

D. 當(dāng)溶液呈中性時(shí)，c(HR)=c(R-)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求完成下列問(wèn)題：

（1）反式2 -丁烯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式____________________。

（2）與H2加成生成2，5 - 二甲基己烷的炔烴的系統(tǒng)命名____________________。

（3）的系統(tǒng)命名____________________。

（4）某烴的分子量為72，跟氯氣反應(yīng)生成的一氯代物只有一種，該烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_______。

（5）寫出由丙烯制備聚丙烯的化學(xué)反應(yīng)方程式____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鋰廣泛應(yīng)用于陶瓷和醫(yī)藥等領(lǐng)域，在水中的溶解度比較小。以鋰輝石（主要成分為Li2O，含有少量SiO2、Al2O3、Fe2O3）為原料制備Li2CO3的流程如下：

⑴ 寫出“酸溶”時(shí)Li2O發(fā)生反應(yīng)的離子方程式：________。

⑵ “除雜”時(shí)所用NaOH溶液不能過(guò)量，原因是________。

⑶ “除雜”時(shí)檢驗(yàn)鐵元素已完全除去的方法是________。

⑷ 寫出“沉淀”時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

⑸ 檢驗(yàn)最終所得碳酸鋰樣品中是否含有Na2CO3的方法是：________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)信息書(shū)寫下列反應(yīng)的方程式

⑴K2O2可用于潛水設(shè)備中作供氧劑，寫出K2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

⑵SO2是一種酸性氧化物，可制取Na2SO3，從括號(hào)內(nèi)所給試劑（NaCl溶液、NaOH溶液、Na2SO4溶液）中選擇合適的，完成這一反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

⑶鍶（Sr）原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，鍶能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)生成堿和氫氣，寫出單質(zhì)鍶與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

⑷MnO2可經(jīng)過(guò)下圖所示的轉(zhuǎn)化制取MnCO3。已知“反應(yīng)Ⅱ”為復(fù)分解反應(yīng)。

①寫出“反應(yīng)Ⅰ”的化學(xué)方程式：________。

②寫出“反應(yīng)Ⅱ”的離子方程式：________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】火法煉銅是目前世界上最主要的冶煉銅的方法，其產(chǎn)量可占到銅總產(chǎn)量的85％以上，火法煉銅相關(guān)的方程式有

Cu2S(s)+O2(g)=2Cu(s)+SO2(g) △H1=-271.4kJ/mol 反應(yīng)①

Cu2S(s)+2Cu2O(s)=6Cu(s)+SO2(g) △H2=+123.2kJ/mol 反應(yīng)②

（1）Cu2S(s)在空氣中煅燒生成Cu2O(s)和SO2(g)的熱化學(xué)方程式是___。

（2）火法煉銅所得吹煉煙氣中SO2含量較高，該煙氣在工業(yè)上可直接用于生產(chǎn)硫酸，從綠色化學(xué)角度考慮其優(yōu)點(diǎn)有____(任寫一條)。

（3）在2L的恒溫密閉容器中通入5mol氧氣并加入足量Cu2S發(fā)生反應(yīng)①(不考慮其它反應(yīng))，容器中的起始?jí)簭?qiáng)為akPa，反應(yīng)過(guò)程中某氣體的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化如圖所示，反應(yīng)前3min平均反應(yīng)速率v(SO2)=___mol/(L·min)，該溫度下反應(yīng)的平衡常數(shù)KP=___(KP為以分壓表示的平衡常數(shù))。若保持溫度不變向平衡體系中再通入1mol氧氣，達(dá)到新平衡后氧氣的體積分?jǐn)?shù)___(填“大于”“小于”或“等于”)原平衡時(shí)氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（4）工業(yè)上電鍍銅的裝置如圖所示，陽(yáng)極產(chǎn)物除Cu2+外還有部分Cu+，部分Cu+經(jīng)過(guò)一系列變化會(huì)以Cu2O的形式沉積在鍍件表面，導(dǎo)致鍍層不夠致密、光亮。電鍍過(guò)程中用空氣攪拌而不是氮?dú)鈹嚢璧脑蚴?/span>_____。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同溫、同壓下，若A容器中充滿O2，B容器中充滿O3。

（1）若所含分子總數(shù)相等，則A容器和B容器的容積之比是_______________________。

（2）若兩容器中所含原子總數(shù)相等，則A容器和B容器的容積比是___________________________。

（3）若兩容器的體積比為3∶2，則O2和O3物質(zhì)的量之比為________________，質(zhì)量之比為_____________，密度之比為___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】3H2O2 + 2H2CrO4 =2 Cr(OH)3 + 3O2 ↑+ 2H2O

（1）其中Cr被___________，H2O2作____________劑。

（2）_____________是氧化產(chǎn)物，_______________發(fā)生還原反應(yīng)。

（3）反應(yīng)轉(zhuǎn)移了0.3mol電子，則產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下體積約為__________。

（4）用單線橋標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。_______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案