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18.化學與生活、生產關系密切.
(1)漂白液、漂白粉是常用的消毒劑、漂白劑.已知碳酸的Ka1=4.30×10-7,Ka2=5.61×10-11;次氯酸的Ka=2.95×10--8.少量CO2通入NaClO溶液中,反應的離子方程式為ClO-+CO2+H2O═HClO+HCO3-
漂白粉的主要成分是CaCl2、Ca(ClO)2,漂白粉長期露置在空氣中會失效,請用化學方程式解釋原因Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO、2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑.
(2)實驗室配制FeSO4溶液時,將FeSO4固體溶解于稀硫酸中,并加少量鐵屑防氧化,最后可加苯或汽油(試劑)隔絕空氣.

分析 (1)由Ka可知酸性強弱,則向NaClO溶液中通入少量二氧化碳,生成HClO和HCO3-;氯氣和石灰乳反應生成氯化鈣、次氯酸鈣、水,漂白粉長期露置空氣中時次氯酸鈣與水、二氧化碳反應生成碳酸鈣和HClO,HClO易分解,從而變質;
(2)配制FeSO4溶液,應抑制水解且防止亞鐵離子被氧化.

解答 解:(1)由Ka可知碳酸的酸性大于HClO,向NaClO溶液中通入少量二氧化碳,生成HClO和HCO3-,離子方程式為ClO-+CO2+H2O═HClO+HCO3-;氯氣和石灰乳反應生成氯化鈣、次氯酸鈣、水,該反應為2Cl2+2Ca(OH)2═CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,漂白粉的主要成分為CaCl2、Ca(ClO)2,長期露置空氣中時次氯酸鈣與水、二氧化碳反應生成碳酸鈣和HClO,HClO易分解,從而變質,發(fā)生變質時發(fā)生的反應為Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO、2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑,
故答案為:ClO-+CO2+H2O═HClO+HCO3-;CaCl2、Ca(ClO)2;Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO、2HClO$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2HCl+O2↑;
(2)實驗室配制的FeSO4溶液中,由于亞鐵離子部分水解生成氫氧化亞鐵,反應的離子方程式為:Fe2++2H2O?Fe(OH)2+2H+,為了制Fe2+的水解,通常加入稀硫酸,使氫離子濃度增大,水解平衡向左移動,即抑制Fe2+水解;
由于Fe2+極易被O2氧化而變?yōu)辄S色的Fe3+溶液,所以配制完畢后要加入少量鐵屑,防止Fe2+被空氣中的氧氣氧化成Fe3+,則實驗室配制FeSO4溶液時,將FeSO4固體溶解于 稀硫酸中,并加少量鐵屑防氧化,最后可加苯或汽油隔絕空氣,
故答案為:稀硫酸;少量鐵屑;苯或汽油.

點評 本題考查物質的性質及溶液配制,涉及氧化還原反應、鹽類水解等,側重分析與應用能力的考查,把握相關反應原理即可解答,題目難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.某溶液中含有大量H+、Fe2+、Fe3+、Mg2+和NH4+,則在該溶液中可以大量存在的陰離子是( 。
A.SO42-B.NO3-C.SCN-D.CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.根據下列反應判斷有關物質還原性由強到弱的順序是(  )
H2SO3+I2+H2O→2HI+H2SO4      
2FeCl3+2HI→2FeCl2+2HCl+I2
3FeCl2+4HNO3→2FeCl3+NO↑+2H2O+Fe(NO33
A.H2SO3>HI>Fe2+>NOB.HI>Fe2+>H2SO3>NO
C.Fe2+>HI>H2SO3>NOD.NO>Fe2+>H2SO3>HI

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列有關物質檢驗的實驗結論正確的是( 。
實 驗 操 作現 象實 驗 結 論
A向某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液生成白色沉淀溶液中一定含有SO42-
B將某溶液蘸取少量放置于火焰上灼燒火焰呈黃色該溶液中一定含K+
C往某溶液中加入KSCN溶液顯血紅色溶液中一定含有Fe3+
D往某溶液中加入鹽酸產生無色氣體溶液中一定含有CO32-
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

13.在1L水中溶有Mg(HCO32和CaCl2,其濃度分別為1mol•L-1和2mol•L-1
(1)欲用一種試劑(適量)除去溶液中的Mg2+和Ca2+,此試劑應選B.
A.碳酸氫鈉  B.氫氧化鈉  C.鹽酸  D.石灰水
(2)需加入1mol•L-1這種試劑4000mL;
(3)發(fā)生反應的離子方程式是Mg2++2HCO3-+2Ca2++4OH-=Mg(OH)2↓+2CaCO3↓+4H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.將以下各實驗所需的試劑寫在空格中:
①用氯化鉀和二氧化錳制取氯氣后的試管中,殘留的黑色物質,可用濃鹽酸加熱洗滌.
②做碘升華實驗后燒瓶壁上的碘,可用酒精洗滌.
③欲在燒杯中制取HI氣體,可加碘化鉀固體和磷酸一起供熱即可,欲除去氯氣中的少量氯化氫,可讓氣體通過飽和食鹽水洗滌.
④氯化鉀中混有少量的碘化鉀要除去,方法是將其溶于水后,滴入足量氯水充分反應,再加入四氯化碳振蕩、靜置分層、分液,最后將上層水溶液蒸干即得純氯化鉀.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.有一包白色固體,可能含有CaCO3、Na2SO4、KNO3、CuSO4、BaCl2五種物質中的一種或幾種.現進行如下實驗:
①取少量固體粉末,加入盛有足量水的燒杯中,充分攪拌靜置后,底部白色沉淀,上層為無色溶液;
②繼續(xù)往燒杯中加入足量稀硝酸,白色沉淀完全消失;并有氣泡產生.
③取少量②中溶液滴加Ba(NO32溶液,有白色沉淀生成,再加入稀硝酸,沉淀不溶解.
(1)根據以上實驗現象可知,該白色固體中一定含有CaCO3、Na2SO4,(填化學式,下同)一定不含有CuSO4、BaCl2,可能含有KNO3
(2)上述實驗②過程中所發(fā)生反應的離子方程式為:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

3.ClO2與Cl2的氧化性相近,常溫下均為氣體,在自來水消毒和果蔬保鮮等方面應用廣泛.某興趣小組通過圖1裝置(夾持裝置略)對其制備、吸收、釋放和應用進行了研究.

(1)儀器C的名稱是:球形干燥管.安裝F中導管時,應選用圖2中的:b.(填“a”或“b”)
(2)打開B的活塞,A中氯酸鈉和稀鹽酸混和產生Cl2和ClO2,寫出反應化學方程式:2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O;為使ClO2在D中被穩(wěn)定劑充分吸收,可采取的措施是:調節(jié)分液漏斗B的旋塞,減緩(慢)稀鹽酸滴加速度.
(3)關閉B的活塞,ClO2在D中被穩(wěn)定劑完全吸收生成NaClO2,此時F中溶液的顏色不變,則裝置C的作用是:吸收Cl2
(4)已知在酸性條件下NaClO2可發(fā)生反應生成NaCl并釋放出ClO2,該反應的離子方程式為:4H++5ClO2?═Cl?+4ClO2↑+2H2O,在ClO2釋放實驗中,打開E的活塞,D中發(fā)生反應,則裝置F的作用是:檢驗是否有ClO2生成.
(5)已吸收ClO2氣體的穩(wěn)定劑Ⅰ和Ⅱ,加酸后釋
放ClO2的濃度隨時間的變化如圖3所示,若將其用于
水果保鮮,你認為效果較好的穩(wěn)定劑的原因是穩(wěn)定劑II可以緩慢釋放ClO2,能較長時間維持保鮮所需的濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.在含有較多K+、CO32-、Cl-的溶液中還能大量共存的離子是( 。
A.Ca2+B.Ag+C.H+D.SO42-

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