科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 中國古代的陶瓷是以黏土為原料,經高溫燒結而成的 | |
B. | 古代染坊常用某種“堿劑”來精煉絲綢,該“堿劑”的主要成分是火堿 | |
C. | “青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,屠呦呦對青蒿素的提取屬于化學變化 | |
D. | 家庭使用“84”消毒液時,為增強消毒效果,可以加入潔廁靈(含有強酸) |
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科目: 來源: 題型:推斷題
元素 | A | B | C | D | E |
相關 信息 | A元素原子核外有3個電子層,最外層有3個電子. | 與元素C可形成離子個數比 為2:1和1:1的化合物 | C元素的原子K、L層電子數之和比L、M層電子數之和多1個電子 | D元素可形成兩種氧化物,其中一種是形成酸雨的主要成分 | 其單質是用途最廣泛的金屬, 人體缺少該元素易患貧血癥 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖裝置制取Fe(OH)2沉淀 | B. | 用圖裝置吸收NH3并防止倒吸 | ||
C. | 用圖裝置制取少量氧氣 | D. | 用圖裝置除去CO2中含有的少量HCl |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①表示分離CCl4和水的混合溶液的裝置 | |
B. | 圖②表示已知濃度的鹽酸溶液滴定未知濃度的氫氧化鈉溶液的裝置 | |
C. | 圖③表示分離二氧化錳和氯化錳溶液的裝置 | |
D. | 圖④表示蒸干氯化鋁溶液制AlCl3的裝置 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 屠呦呦女士用乙醚從黃花蒿中提取出青蒿素,該技術應用了萃取原理 | |
B. | 油脂、淀粉、蛋白質等高分子化合物都屬于混合物,一定條件下均可發(fā)生水解 | |
C. | 離子交換膜在工業(yè)上應用廣泛,如氯堿工業(yè)使用陽離子交換膜 | |
D. | 用氨水法處理燃煤煙氣中的二氧化硫,既可以除其污染,又可得到副產品硫酸銨 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫有毒,嚴禁將其添加到任何食品和飲料中 | |
B. | “氟化物防治齲齒”是應用了沉淀轉化的原理,產生更能抵抗酸侵蝕的物質 | |
C. | 使用增塑劑-鄰苯二甲酸酯可使聚氯乙烯由彈性塑膠變?yōu)橛菜苣z | |
D. | 面粉生產中禁止添加的過氧化鈣(CaO2)中陰陽離子的個數比為1:2 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 可利用淀粉水解產生的X試劑與溶液1反應制金屬1 | |
B. | Y試劑可通過氯堿工業(yè)制得 | |
C. | 過量Z與溶液2的第一步反應是:2OH-+CO2═CO32-+H2O | |
D. | 工業(yè)上用電解固體4法制取金屬5,加入冰晶石的作用是降低固體4的熔點 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱或點燃H2、CO、CH4等可燃性氣體參與反應時,都要先檢驗純度再加熱或點燃. | |
B. | 將SO2通入酸性高錳酸鉀溶液中,紫紅色褪去,說明SO2具有漂白性 | |
C. | KNO3與NaCl的混合物,通過結晶法一次分離就可得到兩種純凈物 | |
D. | 檢驗硫酸亞鐵銨溶液中Fe2+的方法是:先滴加新制氯水,后滴加KSCN溶液 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 2015年中國諾貝爾生理學獎獲獎者屠呦呦女士用乙醚從黃花蒿中提取青蒿素,該技術應用了分餾原理 | |
B. | 綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理 | |
C. | 生物煉銅原理是利用某些具有特殊本領的細菌把不溶性的硫化銅轉化為銅單質 | |
D. | 近日我國科學家成功制得反應物--超快正電子,正電子與負電子相遇就會湮滅并釋放出極大的能量 |
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