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【題目】用分液漏斗向錐形瓶中滴加液體至過量,下列對錐形瓶中現(xiàn)象的預測符合實際情況的是
選項 | 錐形瓶 | 分液漏斗 | 預測現(xiàn)象 |
A | 酸性KMnO4溶液 | H2O2溶液 | 溶液紫紅色逐漸褪去且產生大量氣泡 |
B | Na2S溶液 | 久置氯水 | 生成淡黃色沉淀 |
C | Fe(OH)3膠體 | 鹽酸 | 產生紅褐色沉淀 |
D | Na2CO3溶液 | H2BO3溶液 | 產生大量氣泡 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】乙烯在催化劑的作用下可發(fā)生氧化反應,其反應機理為:PdCl2+C2H4+H2OPd+2HCl+CH3CHO,Pd+2CuCl2 PdCl2+2CuCl,4CuCl+4HCl+O2 4CuCl2+2H2O,下列說法錯誤的是
A. 催化劑加快反應速率的原理是通過改變反應路徑降低了活化能
B. 該催化氧化反應的總方程式是2C2H4+O22CH3CHO
C. 該催化氧化過程可在無水條件下進行
D. CuCl2和PdCl2的混合溶液可作為該反應的催化劑
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【題目】某實驗興趣小組利用易拉罐(主要成分是Al、Fe)制備明礬的過程如下圖所示:
⑴ 寫出“反應Ⅰ”時的離子反應方程式:________。
⑵ 寫出“反應Ⅱ”時的化學反應方程式:________。
⑶ 過濾所得Al(OH)3需進行洗滌,檢驗Al(OH)3已洗滌干凈的方法是:________。
⑷ 明礬能夠凈水的原因是________。
⑸ Fe和水蒸氣在高溫下反應后所得固體產物X可用于制取FeCl2溶液。請從下列試劑中選擇合適的將X轉化為FeCl2溶液。試劑:鹽酸、NaCl溶液、Cu粉、Fe粉。依次選用的試劑為:________、________。
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【題目】某種自熱食品的自熱包上標注的成分是鋁粉、生石灰、小蘇打,自熱包打開后加水即可大量放熱。加水過程中發(fā)生的主要反應不可能是
A. 2Al+Ca(OH)2+2H2O=Ca(AlO2)2+3H2↑
B. Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3↓+NaOH+H2O
C. 2Al(OH)3Al2O3+3H2O
D. CaO+H2O=Ca(OH)2
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【題目】已知熱化學方程式:
①CO(g)+1/2O2(g)=CO2(g)ΔH=-283.0kJ·mol-1
②H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)ΔH=-241.8 kJ·mol-1
則下列說法正確的是( )
A. H2的燃燒熱為241.8kJ·mol-1
B. 由反應①、②可知上圖所示的熱化學方程式為CO(g)+H2O(g)=CO2(g)+H2(g)ΔH=-41.2 kJ·mol-1
C. H2(g)轉變成H2O(g)的化學反應一定要放出能量
D. 根據(jù)②推知反應H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l)ΔH>-241.8 kJ·mol-1
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【題目】目前世界上海水淡化的主要方法有蒸餾法、電滲析法、反滲透法等。電滲析法是在直流電源作用下通過離子交換膜對海水進行處理(原理如圖所示);反滲透法是利用壓強差使海水一側的水分子通過滲透膜進入淡水一側,從而得到淡水和濃縮的鹽溶液(原理如圖所示)。下列說法正確的是
A. 蒸餾法、電滲析法、反滲透法均不發(fā)生化學反應
B. 反滲透法所用滲透膜的微孔直徑范圍是1~100nm
C. 蒸餾法具有設備簡單、成本低等優(yōu)點
D. 濃縮的鹽溶液可用于提取或制備食鹽、鎂、溴等物質
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【題目】碳酸鋰廣泛應用于陶瓷和醫(yī)藥等領域,在水中的溶解度比較小。以鋰輝石(主要成分為Li2O,含有少量SiO2、Al2O3、Fe2O3)為原料制備Li2CO3的流程如下:
⑴ 寫出“酸溶”時Li2O發(fā)生反應的離子方程式:________。
⑵ “除雜”時所用NaOH溶液不能過量,原因是________。
⑶ “除雜”時檢驗鐵元素已完全除去的方法是________。
⑷ 寫出“沉淀”時反應的化學方程式:________。
⑸ 檢驗最終所得碳酸鋰樣品中是否含有Na2CO3的方法是:________。
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【題目】一種氣態(tài)烷烴和一種氣態(tài)烯烴組成的混合物共0.1 mol,完全燃燒得0.16 mol二氧化碳和3.6 g水。下列說法正確的是( )
A. 一定有甲烷 B. 一定是甲烷和乙烯 C. 可能有乙烷 D. 一定有乙炔
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【題目】為探究乙炔與溴的加成反應,甲同學設計并進行了如下實驗:先取一定量的工業(yè)用電石與水反應,將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應。 乙同學發(fā)現(xiàn)在甲同學的實驗中,褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁,推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質氣體。由此他提出必須先除去雜質,再與溴水反應。請回答下列問題:
(1)寫出甲同學實驗中兩個主要的化學方程式: ___________、_______。
(2)甲同學設計的實驗________(填“能”或“不能”)驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應,其理由是________。
a.使溴水褪色的反應,未必是加成反應
b.使溴水褪色的反應,就是加成反應
c.使溴水褪色的物質,未必是乙炔
d.使溴水褪色的物質,就是乙炔
(3)乙同學推測此乙炔中必定含有的一種雜質氣體與溴水反應的化學方程式是__________,在驗證過程中必須全部除去。
(4)為驗證這一反應是加成而不是取代,丙同學提出可用pH試紙來測試反應后溶液的酸性。理由是_________。
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