下丘腦在人體生命活動(dòng)中有重要的作用,如圖所示,下列分析不正確的是
A.a(chǎn)引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素
B.b引起下丘腦分泌②抗利尿激素
C.c引起下丘腦分泌③胰高血糖素
D.d引起下丘腦產(chǎn)生④電位變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省萊蕪市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯所做的T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因不包括
A.用35S放射性同位素標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)
B.用32P放射性同位素標(biāo)記噬菌體的DNA
C.噬菌體能侵染大腸桿菌并引起其裂解
D.噬菌體只將其DNA注入大腸桿菌細(xì)胞,蛋白質(zhì)外殼留在外面
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某一個(gè)自由交配的足夠大的種群中,等位基因A對(duì)a完全顯性,但A純合致死,種群中顯性個(gè)體占總數(shù)的36%,則 ( )
A.該種群中隱性基因的頻率小于顯性基因的頻率
B.該種群繁殖一代后,基因頻率不變
C.該種群隨著繁殖代數(shù)的增加,A的頻率逐漸增大
D.該種群個(gè)體自由交配后代基因頻率將發(fā)生改變,說(shuō)明該種群進(jìn)化了
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
月季的花藥培養(yǎng)過(guò)程的難點(diǎn)之一是材料的選擇,下列有關(guān)材料選擇的敘述中正確的是
A.從花藥來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇盛花期的花藥
B.從花粉來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇小孢子四分體期的花粉
C.從花蕾來(lái)看,應(yīng)當(dāng)選擇略微開放的花蕾
D.從檢測(cè)花粉的實(shí)驗(yàn)方法看,應(yīng)該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時(shí)裝片
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)中,說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.泡菜中的亞硝酸鹽,隨著炮制時(shí)間的增加,亞硝酸鹽含量先升高后降低
B.該實(shí)驗(yàn)中利用的乳酸菌是一種兼性厭氧菌
C.制作過(guò)程中溫度過(guò)高,食鹽用量過(guò)低都易造成細(xì)菌大量繁殖
D.可通過(guò)比色法測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽的含量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上生活著一群昆蟲,經(jīng)調(diào)查翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如圖中曲線(縱坐標(biāo)為翅的長(zhǎng)度,橫坐標(biāo)為個(gè)體數(shù))所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該昆蟲的性狀不同是自然選擇的結(jié)果
B.上述現(xiàn)象說(shuō)明自然選擇在一定程度上是不定向的
C.在生存斗爭(zhēng)中,生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行著相互選擇
D.自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的改變所起的作用有所差別,最終導(dǎo)致這些種群的基因庫(kù)變得很不相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖北省八校高三上學(xué)期12月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖1為果蠅的精原細(xì)胞增殖以及形成精子過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)量(單位:對(duì))的變化曲線,圖2表示該果蠅的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是:
A.CD段細(xì)胞內(nèi)含有4條X染色體,4個(gè)染色體組
B.AB段、FG段均可發(fā)生基因突變和基因的自由組合
C.若染色體①上有基因B,染色體②的相同位點(diǎn)上有基因b,則其原因是在AB段發(fā)生了基因突變
D.圖2細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞,精原細(xì)胞形成精子的過(guò)程中存在基因的選擇性表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,正確的是
A.1665年,英國(guó)科學(xué)家羅伯特·虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞,并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B.細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所組成
C.細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有自己的生命,又對(duì)其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用
D.所有生物都可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)的原因中,錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的生長(zhǎng)
B.細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加
C.細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越低
D.細(xì)胞體積越大,物質(zhì)運(yùn)輸效率相對(duì)越高
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