Question

【題目】在科學(xué)探究歷程中，下列哪一項(xiàng)的操作目的與其他三項(xiàng)不同（ ）

A．薩克斯在探究綠葉光合作用產(chǎn)生什么物質(zhì)時(shí)，先將植物置于黑暗中

B．恩格爾曼在探究光合作用氧氣產(chǎn)生的場所時(shí)，用極細(xì)光束照射水綿的不同區(qū)域

C．在探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時(shí)讓空氣間歇通過質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的NaOH溶液

D．畢希納在證明引起發(fā)酵的是酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)時(shí)，把葡萄糖加入酵母提取液中

Answer 1

【答案】B

【解析】

試題分析：1、薩克斯在探究綠葉光合作用產(chǎn)生什么物質(zhì)時(shí)，先將植物置于黑暗中，目的是讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡．

2、恩吉爾曼把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在無空氣的黑暗環(huán)境里，用極細(xì)的光束照射水綿，顯微觀察發(fā)現(xiàn)，好氧性細(xì)菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近；如將上述裝片完全暴露在光下，則好氧性細(xì)菌集中在葉綠體所有受光部位周圍；由好氧細(xì)菌只集中在葉綠體照光部位，說明這些部位含有氧氣，即水綿的這些部位進(jìn)行了光合作用，從而說明光合作用的場所是葉綠體．

3、在探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式時(shí)讓空氣間歇通過質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的NaOH溶液，目的是將空氣中的CO2除去．

4、畢希納在證明引起發(fā)酵的是酵母細(xì)胞中的某些物質(zhì)時(shí)，把葡萄糖加入酵母提取液（不含酵母細(xì)胞）中，一段時(shí)間后葡萄糖溶液中冒出氣泡，糖液變?yōu)榱司�，這一結(jié)果跟糖液中含有活酵母細(xì)胞是一樣的．

解：由以上分析知，選項(xiàng)A、B、C、D探究歷程中的操作中，選項(xiàng)A、C、D的目的均是排除某一因素對實(shí)驗(yàn)的影響（選項(xiàng)A中的操作目的是讓葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡，以排除葉片中原有淀粉的影響；選項(xiàng)C中的操作目的是除去空氣中的CO2，以排除空氣中原有CO2的影響；選項(xiàng)D中的操作目的是排除酵母細(xì)胞的影響）；而選項(xiàng)B中的操作目的是讓水綿細(xì)胞中形成受光部位和非受光部位而進(jìn)行對照．

故選：B．