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鹽堿地栽種植物，其出苗率和成活率均較低，其原因是（　�。�
A、土壤溶液的pH值太小
B、土壤溶液的濃度高于細胞液的濃度
C、土壤中缺少氮肥
D、土壤溶液的濃度低于細胞液的濃度
考點：物質進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：質壁分離是指原生質層和細胞壁分離，細胞發(fā)生質壁分離的條件：（1）活細胞；（2）成熟的植物細胞，即具有大液泡和細胞壁；（3）細胞液濃度小于外界溶液濃度．
解答： 解：鹽堿地含無機鹽量高，滲透壓大，土壤溶液滲的濃度大于植物根細胞液的濃度，導致細胞失水．因此在鹽堿地里播種農作物，出苗率和成活率均較低．
故選：B．
點評：本題考查物質跨膜運輸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，并應用相關知識解釋生活中生物學問題的能力．
練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

金魚草（2n=16）屬多年生雌雄同株花卉，其花的顏色由一對等位基因A和a控制，花色有紅色、白色和粉紅色三種；金魚草的葉形由一對等位基因B和b控制，葉形有窄葉和寬葉兩種，兩對基因獨立遺傳．請根據下表所示的實驗結果回答問題：
組別純合親本表現型F1
低溫、強光照條件下培養(yǎng)高溫、遮光條件下培養(yǎng)
1紅花窄葉×白花寬葉紅花窄葉粉紅花窄葉
2紅花寬葉×紅花窄葉紅花窄葉紅花窄葉
3白花寬葉×白花寬葉白花寬葉白花寬葉
（1）在組別l中，親代紅花窄葉的基因型為
 
．
（2）在高溫遮光條件下，第l組所產生的F1植株相互授粉得到F2，F2的表現型有
 
種，粉紅花窄葉的個體占F2的比例是
 
．
（3）研究發(fā)現，金魚草自花傳粉不能產生種子，現有一株正在開紅花的植株，若想通過以下實驗來確定其是否為純合子，請寫出結果預測及結論．
實驗設計：給該植株授以白花花粉，繼續(xù)培養(yǎng)至種子成熟，收獲種子；將該植株的種子培育的幼苗在低溫、強光照條件下培養(yǎng)；觀察并記錄：
 
．
結果預測及結論：
①若結果是
 
，則該植株為純合子；
②若結果是
 
，則該植株為雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別進行不同處理，實驗結果如圖所示．據圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A、甲為對照組，乙、丙為實驗組
B、頂芽摘除后，側芽開始生長
C、細胞分裂素與側芽的生長無關
D、甲側芽生長快與生長素促進生長有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

現有如下品系特征的幾種果蠅，已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對等位基因．研究人員通過裂翅品系與其他品系果蠅的雜交實驗，闡明了裂翅基因的遺傳規(guī)律．
品系名稱品系的部分性狀特征
裂翅     灰體、裂翅
黑檀體   黑檀體、直翅
野生型     灰體、直翅
請分析并回答：
（1）若要確定裂翅基因是在X染色體上還是在常染色體上，可將裂翅品系與野生型進行正交與反交，若
 
，則可確定裂翅基因位于常染色體上．
（2）科學家通過實驗確定了裂翅基因位于常染色體上．在此基礎上繼續(xù)研究，完成了下列實驗：
已知黑檀體性狀由3號染色體上的隱性基因控制．若要對裂翅基因進行進一步的染色體定位，現選擇上述實驗中裂翅品系與黑檀體品系進行雜交，F1表現型及比例為
 
．將F1中
 
雌蠅與黑檀體直翅雄蠅進行交配產生后代．若后代表現型及比例為
 
，則說明裂翅基因與黑檀體基因的遺傳符合自由組合定律；若后代只出現2種表現型，則說明裂翅基因在
 
號染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某同學為“探究溫度對α-淀粉酶活性的影響”而設計的實驗步驟和實驗現象，已知α-淀粉酶的最適溫度約60℃，有關此實驗的分析敘述正確的是（　�。�
淀粉溶液1號試管2號試管3號試管
實驗步驟1試管各加入2mL淀粉溶液
②加入a-淀粉酶2滴，振蕩
③加熱至60℃，反應約5min保持0℃冰水中反應約5min加熱至100℃反應約5min
④各加入兩滴碘液→振蕩
實驗現象無明顯現象藍色藍色
A、步驟③三支試管的溫度設置有誤
B、步驟②和步驟③順序反了
C、此實驗步驟和現象均正確
D、若實驗按正確方案進行操作，則2號和3號試管的實驗現象描述有誤

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科目：高中生物 來源： 題型：

取植物少量根尖組織，制成臨時裝片，在顯微鏡下觀察到圖A所示細胞．將圖A所示細胞放在一定濃度X溶液中，用一定方法檢測細胞內X的濃度隨時間變化情況圖B．請回答下列相關問題：
（1）與葉肉細胞相比，圖A所示細胞缺少了
 
（細胞器）同一植物的不同細胞形態(tài)、結構和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程叫做
 
，其根本原因是，在個體發(fā)育過程中，不同的細胞中
 
不同
（2）A圖中④的名稱為
 
，與半透膜相比較，兩者在物質透過功能上的差異是
 

（3）由圖B可知，物質X進入細胞方式為
 
，細胞吸收X的速率由
 
決定
（4）在顯微鏡下同時觀察到，放在一定濃度X溶液中的圖A細胞，先發(fā)生質量分離，后自動復原，其原因是
 

（5）鹽堿地中的植物常出現萎蔫現象，其原因是
 

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科目：高中生物 來源： 題型：

某學校生物興趣小組擬對添加皮革蛋白粉飼料對動物生長發(fā)育的影響作用進行探究實驗．你若是該小組成員，請完善下列實驗過程：
（1）實驗材料和用具：大鼠若干只，普通飼料，添加皮革蛋白粉的飼料，其他所需條件均滿足
 
．
（2）實驗目的：探究皮革蛋白粉飼料對動物生長發(fā)育是否有影響．
（3）實驗步驟：
①選的大鼠若干，隨機均分為甲、乙兩組，分別飼養(yǎng)．
②甲組鼠每天都飼喂適量普通飼料，乙組飼喂．
③在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)相同一段時間．
④檢查大鼠的生長狀況，統(tǒng)計各組大鼠體重和發(fā)育情況．
（4）請你預測該同學實驗的實驗結果并作出相應的合理分析．（至少寫出三種情況）
①
 

②
 

③
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的圖解，請對圖仔細分析后回答下列問題：

（1）圖中B是
 
，圖中C在葉綠體中形成的部位是
 
．
（2）圖中D物質所含的能量最后貯存到
 
（填圖中的字母）．
（3）圖中I為H供應的物質是
 
（填物質名稱）．
（4）如果將一株在光下的植物，突然轉移到黑暗的地方，則圖中哪一種物質的量將會有較大幅度的增加
 
．
A．F      B．D     C．J      D．G．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體生命活動部分調節(jié)示意圖，甲～丙表示細胞，X～Z表示相關激素．
（1）當細胞外液滲透壓升高時，刺激
 
中的滲透壓感受器產生興奮，導致激素Z分泌增加，該激素的作用是
 
．
（2）如果用含激素Y的飼料飼喂正常動物，則該動物激素X的分泌量變化是
 
．
（3）甲細胞是
 
；圖中淋巴因子的作用是
 
．
（4）毒性彌漫性甲狀腺腫，又稱“Graves氏病”，是由于機體產生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如圖）．與正常人相比，“Graves氏病”患者Y激素的分泌量
 
，體溫
 
．

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