【題目】在家蠶遺傳中,黑色(A)與淡赤色(a)是有關(guān)蟻蠶(剛孵化的蠶)體色的相對性狀,黃繭(B)與白繭(b)是有關(guān)繭色的相對性狀.假設(shè)這兩對相對性狀自由組合,雜交后得到的數(shù)量比如表:
黑蟻黃繭 | 黑蟻白繭 | 淡赤蟻黃繭 | 淡赤蟻白繭 | |
組合一 | 9 | 3 | 3 | 1 |
組合二 | 0 | 1 | 0 | 1 |
組合三 | 3 | 0 | 1 | 0 |
下列對各種組合的判斷錯誤的是( )
A.組合一中兩親本的基因型一定是AaBb×AaBb
B.組合三中兩親本的基因型可以是AaBB×AaBB
C.若組合一和組合三親本雜交,子代表現(xiàn)型及比例與組合三的相同
D.組合二親本一定是Aabb×aabb
【答案】C
【解析】
試題分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:
組合一:根據(jù)后代性狀比為黑蟻:淡赤蟻=3:1;黃繭:白繭=3:1,說明了雙親控制兩對相對性狀的基因組合均為雜合體,即雙親組合基因型AaBb、AaBb.
組合二:根據(jù)后代性狀比為黑蟻:淡赤蟻=1:1;后代只有白繭一種性狀,說明了雙親控制體色基因組合是Aa、aa,而繭色只有一種基因組合:bb,即雙親組合基因型Aabb、aabb.
組合三:根據(jù)后代性狀比為黑蟻:淡赤蟻=3:1,說明了雙親控制體色基因組合均是Aa;而繭色全為黃色說明了雙親之一必為純合體BB,由此可推知雙親的基因組合為AaBB、AaBB或AaBB、AaBb或AaBB、Aabb).
解:A、由于組合一后代性狀比為黑蟻:淡赤蟻=3:1,黃繭:白繭=3:1,所以兩親本的基因型一定是AaBb×AaBb,A正確;
B、組合三后代性狀比為黑蟻:淡赤蟻=3:1,所以兩親本的基因型可以是AaBB×AaBB,B正確;
C、由于組合一的親本是AaBb,而組合三親本有多種可能,所以組合一和組合三親本雜交,子代表現(xiàn)型及比例與組合三的不完全相同,C錯誤;
D、組合二后代性狀比為黑蟻:淡赤蟻=1:1,后代只有白繭一種性狀,所以親本一定是Aabb×aabb,D正確.
故選:C.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個陽光明媚的小島,樹木雜草茂盛,樹上棲息著小益鳥和貓頭鷹,地面上有田鼠、青蛙和蛇,此外還有大量的昆蟲、細(xì)菌和真菌等,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次去分析回答:
(1)該島上全部的貓頭鷹組成了
(2)該島上的一只田鼠屬于
(3)整個小島組成一個
(4)真菌與細(xì)菌分別屬于真核生物和原核生物,區(qū)分它們的主要依據(jù)是 ,若在高倍顯微鏡下觀察細(xì)菌,只能調(diào)節(jié) 準(zhǔn)焦螺旋.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將下列生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)進行歸類
①大腸桿菌 ②發(fā)菜 ③藍藻 ④人 ⑤小鳥
⑥HIV ⑦小麥 ⑧SARS病毒 ⑨細(xì)菌
A.真核細(xì)胞: ;
B.原核細(xì)胞: ;
C.非細(xì)胞結(jié)構(gòu): .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯誤的是( )
A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
C.吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
D.漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于出生率的敘述,正確的是( )
A.若某種群年初時的個體數(shù)為100,年末時為110,其中新生個體數(shù)為20,死亡個體數(shù)為10,則該種群的年出生率為 10%
B.若某動物的婚配制為一雌一雄,生殖期個體的雌雄比越接近1:1,則出生率越高
C.若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高
D.若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類型的種群,則穩(wěn)定型的出生率最高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于甲狀腺激素的敘述,錯誤的是( )
A.甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)
B.甲狀腺激素分泌增多時,機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加
C.促甲狀腺激素只作用于甲狀腺,而甲狀腺激素可作用于多種器官
D.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀激素釋放激素分泌減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A.線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成,內(nèi)外膜化學(xué)成分相似且含量相同
B.核糖體是唯一合成蛋白質(zhì)的場所,葉綠體是唯一含有色素的細(xì)胞器
C.線粒體、中心體和核糖體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用
D.細(xì)胞器在細(xì)胞中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中,眾多學(xué)者做出了卓越貢獻.下列說法中,正確的是( )
A.薩頓運用“假說﹣﹣演繹法”提出了基因在染色體上
B.克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將其命名為“中心法則”
C.格里菲思的“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”,最早證實了DNA是遺傳物質(zhì)
D.蔡斯等人用“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”,使人們確信DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)在促進生長的濃度范圍內(nèi),相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進作用不同.為了探究生長素類似物A和IAA的促進作用是否存在差異,實驗小組同學(xué)以小麥胚芽鞘為材料進行了如下實驗.
(1)實驗步驟:
第1步:取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干,并切去尖端4mm,然后浸入蒸餾水中1h.
第2步:選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組分別放入 濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和IAA溶液(乙組)中.
第3步:避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24h后,逐一測量切段長度,并求兩組胚芽鞘長度的 .
(2)預(yù)測實驗現(xiàn)象并得出結(jié)論:
①若 ,說明生長素類似物A促進生長的作用大于IAA.
②③…略
(3)實驗分析:
①實驗中要切去胚芽鞘尖端的原因是 ,將切段浸泡在蒸餾水中的目的是 .
②每組胚芽鞘要10條,而不是1條的原因是 .
③如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因 .
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