A. | 由于水分子之間的氫鍵,使得水具有緩和溫度變化的作用 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)有水生成,而合成核酸、多糖沒有水生成 | |
C. | 由于水是極性分子,所以水成了生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì) | |
D. | ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程需要水 |
分析 (1)由于水分子的極性強(qiáng),能使溶解于其中的許多種物質(zhì)解離成離子,這樣也就有利于體內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行;由于水溶液的流動性大,水在生物體內(nèi)還起到運輸物質(zhì)的作用,將吸收來的營養(yǎng)物質(zhì)運輸?shù)礁鱾組織中去,并將組織中產(chǎn)生的廢物運輸?shù)脚判蛊鞴,排出體外;
(2)水是物質(zhì)擴(kuò)散的介質(zhì),也是酶活動的介質(zhì).細(xì)胞內(nèi)的各種代謝過程,如營養(yǎng)物質(zhì)的吸收,代謝廢物的排出,以及一切生物化學(xué)反應(yīng)等,都必須在水溶液中才能進(jìn)行;
(3)由于水分子間的氫鍵,所以水的比熱大,1g水從15℃上升到16℃時需要4.18J熱量,比同量其他液體所需要的熱量多,因而水能吸收較多的熱而本身溫度的升高并不多,水的蒸發(fā)熱較大,1g水在37℃時完全蒸發(fā)需要吸熱2.40 kJ,所以蒸發(fā)少量的汗就能散發(fā)大量的熱,再加上水的流動性大,能隨血液循環(huán)迅速分布全身,因此水對于維持生物體溫度的穩(wěn)定起很大作用.
(4)水解的過程需要消耗水.
解答 解:A、由于水分子間的氫鍵,使得水具有緩和溫度變化的作用,A正確;
B、細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)、核酸、多糖都有水生成,B錯誤;
C、由于水分子具有極性的特點,因此是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì),C正確;
D、ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程為水解過程,故需要水的參與,D正確.
故選:B.
點評 本題考查了細(xì)胞中水的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分 | |
B. | 細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象 | |
D. | 小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高等植物細(xì)胞之間只能通過胞間連絲進(jìn)行信息交流 | |
B. | 由卵細(xì)胞直接發(fā)育成雄蜂的過程中發(fā)生了細(xì)胞分化,體現(xiàn)了生殖細(xì)胞的全能性 | |
C. | tRNA與DNA都由四種核苷酸組成,都可儲存遺傳信息 | |
D. | 藍(lán)藻和水綿葉綠體中都含有DNA、RNA和光合色素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)名稱 | 類型 | 功能 |
A | 糖原 | 糖類 | 人和動物體內(nèi)儲存能量的物質(zhì) |
B | 性激素 | 蛋白質(zhì) | 促進(jìn)動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成 |
C | DNA | 核酸 | 生物的主要遺傳物質(zhì) |
D | 抗體 | 蛋白質(zhì) | 參與機(jī)體的免疫 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 涂布了一個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是230 | |
B. | 涂布了兩個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)是215和260,取平均值238 | |
C. | 涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是21、212和256,取平均值163 | |
D. | 涂布了三個平板,統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是210、240和256,取平均值235 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個大腸桿菌既是細(xì)胞層次又是個體層次 | |
B. | 生命系統(tǒng)的各個層次相互依賴,又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能 | |
C. | 植物沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 | |
D. | 陽光和空氣沒有生命,不參與生態(tài)系統(tǒng)的組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | NH-CO | B. | -NH-CO- | C. | -NH2-COOH- | D. | NH2-COOH |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 60種 | B. | 20種 | C. | 500種 | D. | 1000種 |
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