6.某興趣小組欲探究去除果實(shí)對(duì)植物光合作用的影響,以棉花(果實(shí)稱(chēng)棉鈴)為對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
a.選取相同種植條件下、生理狀況相同的、具有15個(gè)棉鈴的植株若干,平均分成6組.
b.按不同比例去除棉鈴,維持原來(lái)的種植條件.
c.一段時(shí)間后,通過(guò)測(cè)定并計(jì)算二氧化碳的固定速率,繪制坐標(biāo)圖.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:隨著去除棉鈴百分率的提高,葉片光合速率不斷降低.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低
(4)本實(shí)驗(yàn)中空白對(duì)照組植株CO2固定速率相對(duì)值是28,CO2的固定場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì);若突然降低CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)C3化合物含量將減少,還原C3化合物所需的[H]和ATP來(lái)自光反應(yīng),光反應(yīng)所需的色素分布在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上.
(5)請(qǐng)寫(xiě)出棉花葉肉細(xì)胞光合作用的總反應(yīng)式:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2

分析 解答本題應(yīng)掌握:光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)具體過(guò)程,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則;光合作用光反應(yīng)在類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行,包括了水的光解和ATP的合成,兩個(gè)過(guò)程,暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,包括了二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,合成有機(jī)物的過(guò)程;
據(jù)圖分析:(1)從圖可以看出,隨去除棉鈴的百分率提高,二氧化碳固定的速率下降;(2)根據(jù)圖可以看出,光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低.

解答 解:(1)a、據(jù)圖分析,圖中去棉鈴百分率分為0、20、40、60 80和100,所以該實(shí)驗(yàn)共分為6組.
b、將每組的植株按不同的比例去棉鈴,維持原來(lái)的種植條件.
c、通過(guò)測(cè)定并計(jì)算二氧化碳的固定速率,繪制坐標(biāo)圖.
(2)據(jù)圖分析,隨著去除棉鈴百分率的提高,二氧化碳的固定速率不斷降低.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低.
(4)據(jù)圖分析,對(duì)照組沒(méi)有去除棉鈴即去除棉鈴的百分率為0,此時(shí)植物二氧化碳固定速率為28.二氧化碳的固定場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì).突然降低CO2濃度,短時(shí)間內(nèi)C3化合物固定減少,短時(shí)間內(nèi)其去路不變,含量將減少.三碳化合物還原時(shí)所需要的[H]和ATP來(lái)自于光反應(yīng),光反應(yīng)中的色素分布于葉綠體類(lèi)囊體薄膜上.
(5)光合作用的總反應(yīng)式為CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2
故答案為;
(1)a、6
b、去除棉鈴
c、二氧化碳的固定速率
(2)不斷降低
(3)光合作用速率隨去除棉鈴的百分率的增加而降低
(4)28  葉綠體基質(zhì)  減少[H]和ATP   葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上
(5)CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2

點(diǎn)評(píng) 本題難度適中,考查光合作用的過(guò)程以及影響光合作用因素的探究等相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力、識(shí)圖能力、分析能力和理解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)下面植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問(wèn)題.

(1)若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)能否得到雜種植株?為什么?不能,不同種的植物存在生殖隔離.
(2)已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株.
(3)隨“神六”太空旅行的種苗中,最受關(guān)注的是柴油樹(shù)試管苗.柴油樹(shù)種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn).若利用此技術(shù),將柴油樹(shù)細(xì)胞培養(yǎng)進(jìn)行到e過(guò)程即可(填字母編號(hào)).
(4)若培育抗蟲(chóng)棉,將抗蟲(chóng)基因通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花體細(xì)胞,然后進(jìn)行組織培養(yǎng),該過(guò)程相當(dāng)于④⑤(填數(shù)字編號(hào)).
(5)人工種子又稱(chēng)合成種子或種子類(lèi)似物,它是20世紀(jì)生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用之一.由發(fā)育到f過(guò)程(填字母編號(hào))的結(jié)構(gòu)包裹上可制備人工種子.
(6)若用在SARS預(yù)防上,則融合的a、b細(xì)胞宜采用小鼠的骨髓瘤細(xì)胞和患者的B淋巴細(xì)胞兩種細(xì)胞,前者細(xì)胞與進(jìn)行原代培養(yǎng)的細(xì)胞相比較,該物質(zhì)發(fā)生的主要變化是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,從而違背了“程序性細(xì)胞死亡”規(guī)則,打破了細(xì)胞產(chǎn)生與死亡的動(dòng)態(tài)平衡.整個(gè)單克隆抗體的制備過(guò)程中需要兩次細(xì)胞的篩選.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列沒(méi)有細(xì)胞核的細(xì)胞或生物有(  )
①人成熟的紅細(xì)胞  ②肌肉細(xì)胞  ③大腸桿菌  ④禽流感病毒.
A.①③④B.①④C.③④D.①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因(CpTI基因)具有廣譜的抗蟲(chóng)特性,害蟲(chóng)取食豇豆組織后因消化酶活性被抑制不能消化食物而致死.科學(xué)家將其轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后,卻發(fā)現(xiàn)效果不佳,主要原因是CPTI蛋白質(zhì)的積累量不足.經(jīng)過(guò)在體外對(duì)CPTI基因進(jìn)行了修飾后,CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高.修飾和表達(dá)過(guò)程如圖所示:
①CPTI基因加入“信號(hào)肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號(hào)”序列的目的是提高目的基因(CPTI)的表達(dá)能力,在a過(guò)程中,首先要用酶切出所需基因并暴露出黏性末端,再用DNA連接酶連接.
②c代表翻譯過(guò)程,檢測(cè)修飾后的CPTI基因是否表達(dá)的最好方法是讓多種害蟲(chóng)食用水稻葉片.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存于側(cè)芽部位,這是因?yàn)樯L(zhǎng)素運(yùn)輸屬于( 。
A.自由擴(kuò)散;極性運(yùn)輸B.主動(dòng)運(yùn)輸;極性運(yùn)輸
C.主動(dòng)運(yùn)輸;非極性運(yùn)輸D.滲透作用;非極性運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

11.對(duì)染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中,正確的是( 。
A.每條染色體上含有一個(gè)或兩個(gè)DNA,DNA分子上含有多個(gè)基因
B.都能復(fù)制、分離和傳遞,且三者行為一致
C.三者都是生物細(xì)胞的遺傳物質(zhì)
D.生物的傳種接代中,DNA的行為決定著染色體和基因的行為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.果蠅的紅眼和白眼是由X染色體上的一對(duì)等位基因控制的相對(duì)性狀,由基因B和b控制,研究得知,常染色體上有一個(gè)隱性基因t,在純合時(shí)導(dǎo)致雌蠅轉(zhuǎn)化為不育雌蠅,但在雌蠅中沒(méi)有性轉(zhuǎn)變效應(yīng),T-t、B-b兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,現(xiàn)用一對(duì)紅眼雌雄果蠅作親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)白眼果蠅,且性別比為1:3,據(jù)題回答下列問(wèn)題:
(1)控制果蠅眼色的遺傳中:紅眼為顯性性狀,親本雄果蠅的基因型為ttXBY;
(2)讓F1果蠅自由交配,理論上F2果蠅中紅眼與白眼的比例約為13:3;
(3)F1的雄果蠅共有6種基因型,其中不育雄性個(gè)體的基因型為ttXBXB,ttXBXb,F(xiàn)2的雌雄比例為1:3;
(4)摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中,白眼果蠅產(chǎn)生的根本原因是X染色體上的基因突變,試驗(yàn)方法是野生型與白眼雄性突變體的雜交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1全部表現(xiàn)野生型,F(xiàn)1中雌雄果蠅雜交,后代出現(xiàn)性狀分離,且白眼全部為雄性,試驗(yàn)結(jié)論是控制該性狀的基因位于X染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧射洪中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期有40條染色體。在正常情況下,其初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精子中的核DNA分子數(shù)依次是

A.20、10、5 B.40、20、10 C.20、10、10 D.40、20、20

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省菏澤市高一下學(xué)期6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示一個(gè)生物群落中甲乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化曲線,有關(guān)敘述正確的是( )

A.若乙種群為害蟲(chóng),則在t4時(shí)防治效果最佳

B.t1—t2時(shí)間內(nèi),甲種群出生率小于死亡率

C.t4時(shí),甲的種群密度最小,乙的種群密度最大

D.t3—t6時(shí)間內(nèi)甲乙兩種群的年齡組成不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案