如圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、①②③④都具有同源染色體
B、動(dòng)物睪丸或卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞
C、④的子細(xì)胞是精細(xì)胞或極體
D、上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①②③
考點(diǎn):細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:①細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;②細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;③細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;④細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:A、圖中④細(xì)胞不含同源染色體,A錯(cuò)誤;
B、生殖器官中的原始生殖細(xì)胞可同時(shí)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,因此圖示細(xì)胞可能同時(shí)出現(xiàn)在動(dòng)物的睪丸或卵巢中,B錯(cuò)誤;
C、④處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,可能為次級(jí)精母細(xì)胞或極體,因此其產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞或極體,C正確;
D、上述細(xì)胞中有8條染色單體的是②③,①④中沒(méi)有染色單體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無(wú),若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無(wú)特殊行為.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的描述,不正確的是( 。
A、又稱為細(xì)胞的程序性死亡
B、被病原體感染的細(xì)胞的清除
C、蝌蚪尾的消失是通過(guò)細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的
D、細(xì)胞代謝中斷引發(fā)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各過(guò)程中,遵循“堿基互補(bǔ)配對(duì)原則”的有(  )
A、DNA的復(fù)制B、轉(zhuǎn)錄
C、翻譯D、受精作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是( 。
A、①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
B、一般情況下,次級(jí)消費(fèi)者增加1kg,生產(chǎn)者至少增加100kg
C、生物與生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動(dòng)具有單向性
D、從能量關(guān)系看②≥③+④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

校田徑隊(duì)員在訓(xùn)練過(guò)程中,隊(duì)醫(yī)對(duì)其血糖水平、體溫、內(nèi)環(huán)境pH值三項(xiàng)生理指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)量的,下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、三項(xiàng)生理指標(biāo)中,均有可能在一定范圍內(nèi)波動(dòng)
B、運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員排汗增加以加強(qiáng)散熱,有利于維持體溫穩(wěn)定
C、HCO-3、HPO2-4等離子對(duì)維持血漿pH的穩(wěn)定有重要作用
D、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不斷加大,機(jī)體能夠通過(guò)調(diào)節(jié)一直維持穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成DNA分子的基本單位是( 。
A、四種堿基
B、四種堿基對(duì)
C、四種脫氧核苷酸
D、四種核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕.這說(shuō)明( 。
A、一切生命活動(dòng)的正常進(jìn)行都必須依靠信息的傳遞
B、信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C、食物鏈上的相鄰物種的某些個(gè)體行為能為對(duì)方提供有用信息
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是單向傳遞的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

采集的卵母細(xì)胞,在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精,以下原因不正確的是( 。
A、沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時(shí)間由小變大
B、卵子從輸卵管中沖出也要經(jīng)歷類似精子獲能的過(guò)程
C、動(dòng)物排出的卵子成熟程度不同
D、體外人工培養(yǎng)至減數(shù)分裂第二次分裂中期時(shí),才算成熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是兩家族遺傳系譜圖,已知苯丙酮尿癥是常染色體上基因a(其等位基因?yàn)锳)控制的隱性遺傳病,進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良是X染色體上基因b (其等位基因?yàn)锽)控制的隱性遺傳。铝杏嘘P(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、A-a和B-b這兩對(duì)基因的遺傳符合基因的自由組合定律
B、研究這兩種病的發(fā)病率需要在人群中隨機(jī)取樣調(diào)查
C、Ⅱ5的基因型和Ⅰ1的基因型相同的概率為
2
3
D、Ⅱ7和Ⅱ8婚配產(chǎn)生的后代中,同時(shí)患這兩種病的概率為
1
12

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