圖甲表示某生物細胞中基因表達的過程，圖乙為中心法則。①→⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是（ ）

A．圖甲中的核糖體在該mRNA上的移動方向是從左向右

B．在病毒體內(nèi)不會發(fā)生圖乙中的④⑤

C．圖乙中的②③可表示圖甲所示過程

D．圖乙中涉及堿基A與U配對的過程為②③④⑤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如表是某同學列出的分離土壤中微生物培養(yǎng)氈的配方，據(jù)此回答下列問題：
培養(yǎng)基配方
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgS04•7H200.2g
葡萄糖10.0g
尿素1.0g
瓊脂15.0g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL
（1）該培養(yǎng)基中提供氮源的物質(zhì)是尿素，細菌能利用該氮源是由于體內(nèi)能合成脲（催化尿素分解的）酶，將尿素分解成氨，使培養(yǎng)基的pH值升高（升高/降低）
（2）在對分離的能分解尿素的細菌進行鑒定時，還需在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，若指示劑變紅，說明有目的菌株存在．
（3）為了測定微生物的數(shù)量，接種時應(yīng)采用稀釋涂布平板法，某同學在4個培養(yǎng)基上分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤樣液O．lmL，培養(yǎng)后菌落數(shù)分別為180、155、176、129個，則每毫升原土壤液中上述微生物的數(shù)量為，統(tǒng)計菌落數(shù)往往比實際活菌數(shù)低（填“低”“高”“基本一致”），原因是接種時當兩個或多個細胞連在一起時，最終平板上觀察到的只是一個菌落．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京豐臺普通中學高三第一學期綜合檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞學說的敘述不正確的是（ ）

A．細胞學說創(chuàng)立后不需要再進行修正補充

B．細胞學說使千變?nèi)f化的生物界通過細胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來，使人們對生命的認識由個體水平進入到細胞水平

C．細胞學說的創(chuàng)立過程主要是由施萊登和施旺兩人完成的

D．細胞學說的創(chuàng)立和達爾文進化理論的提出是十九世紀人類最偉大的發(fā)現(xiàn)，其意義不僅僅是生物學上的創(chuàng)舉，更重要的是改變了人類的世界觀

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建養(yǎng)正中學溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列與果蠅有關(guān)的問題

（1）果蠅為遺傳學研究的好材料，寫出兩條理由：① ；② 。

（2）果蠅的剛毛（B）對截毛（b）為顯性；控制果蠅的紅白眼性狀的基因只存在于X染色體上，紅眼（R）對白眼（r）為顯性（如右圖所示）。

①這兩對性狀的遺傳不遵循自由組合定律，理由是：_____ _____ _。

②若只考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳，果蠅種群中雄果蠅的基因型有 種。

③現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅（XRBYb），與一只雌果蠅測交，子代中出現(xiàn)了一只罕見的紅眼截毛雌果蠅（不考慮新的基因突變產(chǎn)生），原因是： （用“雌”或“雄”作答）果蠅減數(shù)分裂時初級性母細胞在減數(shù)第一次分裂前期，兩條性染色體同源區(qū)的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交換，產(chǎn)生了基因型為 配子。

（3）用表中四種果蠅作親本進行雜交實驗，卷曲翅（A）對正常翅（a）為顯性，且位于常染色體上。

①為探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（胚胎致死），可設(shè)計雜交實驗如下：

選取序號為___________的親本雜交，如果子代表現(xiàn)型及比例為____________ ，則存在顯性純合致死，否則不存在。

②若已確定該基因存在顯性純合致死現(xiàn)象，選用都為卷曲翅的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，子代F1的基因型及比例為：_______________ 。

③紅眼（B）對白眼（b） 為顯性，某基因型為XBXb的果蠅受精卵，第一次卵裂形成的兩個子細胞一個正常，另一個丟失了一條X染色體，導致該受精卵發(fā)育成一個左側(cè)正常而右側(cè)為雄性（XO型為雄性）的嵌合體，則該嵌合體果蠅的右眼眼色為_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建養(yǎng)正中學溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子經(jīng)過誘變，某位點上的一個正常堿基（設(shè)為X）變成了尿嘧啶，該DNA連續(xù)復制兩次，得到的4個子代DNA分子相應(yīng)位點上的堿基對分別為U-A、A-T、G-C、C-G， 推測“X”可能是（ ）

A．胸腺嘧啶 B．胞嘧啶

C．腺嘌呤 D．胸腺嘧啶或腺嘌呤

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建養(yǎng)正中學溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標記的噬菌體侵染32P標記的大腸桿菌，裂解后得到的所有子代噬菌體（ ）

A．一定含32P,可能含15N B．一定含32P和15N

C．一定含15N，可能含32P D．一定不含15N

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建養(yǎng)正中學溪惠安高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個兼患紅綠色盲和白化病的孩子（a表示白化病致病基因，b表示紅綠色盲致病基因）。不考慮變異，下列圖示細胞不可能存在于父親體內(nèi)的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽孟津高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學家發(fā)現(xiàn)一種AGTN3基因，其等位基因R能提高運動員的短跑成績，其另一等位基因E能提高運動員的長跑成績。請回答：

（1）基因AGTN3變成基因R或E的現(xiàn)象在遺傳學上稱為___________________________。該現(xiàn)象發(fā)生的本質(zhì)原因是DNA分子的基因內(nèi)部發(fā)生了____________________________。

（2）基因通過控制蛋白質(zhì)的合成米控制人的各種性狀�；騌控制人體有關(guān)蛋白質(zhì)的合成過程包括__________和_________兩個階段。參與該過程的核酸含有__________種核苷酸。

（3）若一個家庭中，父母都具有E基因，擅長跑；一個兒子也具有E基因，擅長跑：但另一個兒子因不具有E基因而不善于長跑。這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為_________________。

（4）科學家把運動員注入的能改善運動員各種運動能力和耐力的基因稱為基因興奮劑。并預(yù)言，隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)的提高，在2016年里約熱內(nèi)盧奧運會上將出現(xiàn)使用基因興奮劑這種最隱蔽的作弊行為。這是因為注入的基因存在于運動員的_____________。

A．血液 B 肌肉 C 心臟 D 小腦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍．下列分析正確的是（　　）
 
A．甲圖中，a點的限制因素可能是葉綠體中色素的含量
B．乙圖中，若增加CO2濃度，光合速率將增大
C．丙圖中，隨著溫度的繼續(xù)升高，曲線走勢將穩(wěn)定不變
D．圖中M、N、P點的限制因素分別是CO2濃度、溫度、光照強度

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