5.關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗的敘述中,正確的是( 。
A.視野內(nèi)分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核
B.視野內(nèi)可以看到某個細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過程
C.解離的目的是用藥液使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA相互分離
D.裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片

分析 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗:
1、解離:剪取根尖2-3mm(最好每天的10-14點取根,因此時間是洋蔥根尖有絲分裂高峰期),立即放入盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化氫溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3-5min.
2、漂洗:待根尖酥軟后,用鑷子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
3、染色:把洋蔥根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的培養(yǎng)皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干凈載玻片,在中央滴一滴清水,將染色的根尖用鑷子取出,放入載玻片的水滴中,并且用鑷子尖把根尖弄碎,蓋上蓋玻片,在蓋玻片再加一載玻片.然后,用拇指輕輕地壓載玻片.取下后加上的載玻片,既制成裝片.
5、觀察:(1)低倍鏡觀察把制成的洋蔥根尖裝片先放在低倍鏡下觀察,要求找到分生區(qū)的細(xì)胞,特點是:細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的細(xì)胞正在分裂.
(2)高倍鏡觀察找到分生區(qū)的細(xì)胞后,把低倍鏡移走,直接換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整的既清晰又較亮,直到看清細(xì)胞物象為止.

解答 解:A、大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期,因此看到分生區(qū)細(xì)胞大多具有完整的細(xì)胞核,A正確;
B、經(jīng)過解離步驟后,細(xì)胞已經(jīng)死亡,因此不能觀察到細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過程,B錯誤;
C、解離的目的使得組織細(xì)胞相互分離開來,C錯誤;
D、裝片制作的正確順序是:解離→漂洗→染色→制片,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查觀察細(xì)胞有絲分裂實驗,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

番茄果實成熟過程中,乙烯釋放量、果實色素積累及細(xì)胞壁松弛酶活性變化規(guī)律如圖.從該圖可得出乙烯能促進(jìn)( )

①細(xì)胞壁松弛酶活性升高 ②果實色素積累

③番茄果實發(fā)育 ④番茄果實成熟.

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.據(jù)圖判斷下列說法正確的是( 。
A.人體的內(nèi)環(huán)境由①②④組成
B.若①為肌細(xì)胞,劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生CO2的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.若①為肝細(xì)胞,人體在饑餓時葡萄糖的運(yùn)輸方向是①→②→③
D.③中含葡萄糖、二氧化碳、血紅蛋白、甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為精原細(xì)胞增殖以及形成精子過程示意圖.圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因.設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期.據(jù)圖回答:

(1)圖中①細(xì)胞處于有絲分裂的后期,②完成減數(shù)第一次分裂后,染色體數(shù)目減半.
(2)①②③細(xì)胞中存在姐妹染色單體的是②,存在同源染色體的是①②.
(3)②細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA三者的數(shù)量比是1:2:2.
(4)該種類型的精原細(xì)胞可產(chǎn)生4種精子,與精細(xì)胞Ab同時產(chǎn)生的其他精細(xì)胞的基因型為Ab aB aB.
(5)該生物個體的基因型為AaBb,遺傳規(guī)律遵循自由組合定律.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于科學(xué)史的敘述,正確的是( 。
A.施萊登和施旺最早用顯微鏡觀察到細(xì)胞并建立了細(xì)胞學(xué)說
B.美國科學(xué)家薩姆納從刀豆種子提取出脲酶,并證明尿酶是蛋白質(zhì)
C.羅伯特森在光學(xué)顯微鏡下淸晰看到細(xì)胞膜的暗-亮-暗結(jié)構(gòu)
D.卡爾文用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來自水

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某校高一年級研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了人的眼皮遺傳情況,他們以年級為單位,對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和整理,如表:
雙親全為雙眼皮(①)僅父親雙眼皮(②)僅母親雙眼皮(③)雙親全為單眼皮(④)
性別
雙眼皮人數(shù)59613129303000
單眼皮人數(shù)3836282827295653
請分析表中情況,回答下列問題:
(1)根據(jù)表中①組調(diào)查情況,你就能判斷出顯性性狀為雙眼皮. 
(2)根據(jù)表中調(diào)查情況,能判斷人的眼皮遺傳是常染色體遺傳.
(3)第①組雙親基因型的所有組合為AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa. (顯性基因用A表示,隱性基因用a表示).
(4)如圖是張忻同學(xué)(Ⅱ5個體)所在家庭的眼皮遺傳圖譜,請推測張忻的哥哥(Ⅱ4)與她嫂子生一個雙眼皮孩子的概率為$\frac{2}{3}$.
(5)第④組某家庭中母親去美容院將單眼皮變成雙眼皮后,其再生一個雙眼皮女兒的幾率為0.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是( 。
A.DNA連接酶只能將同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割形成的黏性末端連接起來
B.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變
C.限制性內(nèi)切酶識別序列越短,則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大
D.常使用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列利用胚胎工程繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述,正確的是( 。
A.一般通過注射性激素對供體實行超數(shù)排卵的處理
B.對受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理
C.人工授精后的一定時間內(nèi),收集供體的原腸胚用于胚胎分割
D.囊胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中字母 所示的遺傳信息的傳遞過程。B過程需要的原料是

(2)在過程A中如果出現(xiàn)了DNA若干個堿基對的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變,這種DNA的變化稱為

(3)D過程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是 。

(4)如果圖中④的相對分子質(zhì)量為2778,若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110,如考慮終止密碼子,則編碼④的基因長度至少有 對堿基。

(5)已知B過程是以DNA的一條鏈為模板合成的,若該鏈的一個堿基被替代,那么對①一⑤所代表的結(jié)構(gòu)的影響可能是 。

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