3．一個(gè)健康人若進(jìn)食較多的糖類和食鹽后，其體內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)的生理變化是（　�。�
A．尿中鹽增多，糖無增多B．抗利尿激素釋放增加
C．糖大量進(jìn)入細(xì)胞并被利用D．腎上腺素分泌增多

分析 健康人若進(jìn)食較多的糖類和食鹽后，血漿滲透壓會(huì)升高，抗利尿激素分泌增加以維持水鹽平衡，同時(shí)在神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)作用下，胰島素分泌增加，促進(jìn)血糖的去路以保持血糖的穩(wěn)定．

解答 解：A、人體具有保鈉排鉀作用，故尿液中鹽會(huì)增多，在胰島素的作用下血糖保持相對(duì)穩(wěn)定，尿中不會(huì)有糖的增加，A正確；
B、健康人若進(jìn)食較多的糖類和食鹽后，血漿滲透壓會(huì)升高，抗利尿激素分泌增加以維持水鹽平衡，B正確；
C、在神經(jīng)-激素調(diào)節(jié)作用下，胰島素分泌增加，促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖，C正確；
D、腎上腺素具有升高血糖的作用，故腎上腺素分泌減少，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查血糖調(diào)節(jié)和水鹽平衡的調(diào)節(jié)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)血糖平衡與水鹽平衡調(diào)節(jié)過程的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一般情況下，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是（　�。�
A．先從樹突傳向細(xì)胞體再傳向軸突B．通過電荷流動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的
C．雙向的D．單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家在研究光合作用時(shí)，做了一個(gè)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前，他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關(guān)的酶等（見圖甲）．實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進(jìn)行，并不斷測(cè)定有機(jī)物的生成率．隨著時(shí)間的推移，繪出了曲線圖（見圖乙）．下列對(duì)此有關(guān)的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．曲線AB段平坦，是因?yàn)闊oCO2，不進(jìn)行暗反應(yīng)，所以不能生成有機(jī)物，但有光反應(yīng)進(jìn)行
B．出現(xiàn)BC段是因?yàn)榧扔蠧O2，又有AB段產(chǎn)生的〔H〕和ATP，能進(jìn)行暗反應(yīng)生成有機(jī)物
C．曲線CD段迅速下降的原因是C3、〔H〕和ATP不足
D．這位科學(xué)家設(shè)計(jì)的這個(gè)圖甲裝置相當(dāng)于植物的葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．基因重組、基因突變、染色體變異都必然導(dǎo)致生物性狀的改變
B．高等動(dòng)物體內(nèi)的非等位基因都遵循基因的自由組合定律
C．基因突變都可通過有性生殖過程遺傳給后代
D．多倍體植物的特點(diǎn)是種子和果實(shí)大，結(jié)實(shí)率低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．自1997年英國(guó)的羅林斯公司成功地克隆出“多利”以后，“克隆”一詞風(fēng)靡全球．在一般人眼里，克隆就是復(fù)制動(dòng)物，其實(shí)，克隆的含義要比此廣泛得多．
請(qǐng)閱讀下列材料：
材料一：過去，一個(gè)糖尿病病人的胰島素用量要從40至50頭豬體內(nèi)提取，現(xiàn)將人工合成的胰島素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌體內(nèi)，并隨大腸桿菌的繁殖快速擴(kuò)增，然后在大腸桿菌體內(nèi)合成大量的胰島素，大大降低了醫(yī)治糖尿病的成本．
材料二：?jiǎn)慰寺】贵w在醫(yī)療方面發(fā)揮著越來越重要的作用．最初獲得單克隆抗體的過程是：老鼠的骨髓瘤細(xì)胞+已受免疫的淋巴細(xì)胞→選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)選取雜交瘤細(xì)胞并使之?dāng)U大增殖→將雜交瘤細(xì)胞接種在培養(yǎng)瓶或注射到動(dòng)物體內(nèi)→分離純化單克隆抗體．
材料三：器官移植是重要的醫(yī)療手段之一，但許多病人卻因?yàn)榈貌坏竭m合自己的供體器官錯(cuò)過了最佳醫(yī)療期．胚胎干細(xì)胞（可保存在干細(xì)胞庫(kù)里）經(jīng)誘導(dǎo)可形成多種器官．
材料四：植物除了通過種子繁殖，還可以通過以下方式繁殖：植株的組織細(xì)胞→誘導(dǎo)形成愈傷組織→分化出不定芽→繼代增殖→生根成苗→幼苗移栽．這種繁殖實(shí)質(zhì)上就是植物克隆．
（1）材料一中主要是指DNA的克隆，它在轉(zhuǎn)基因工程中發(fā)揮的作用是使目的基因在短期內(nèi)大量復(fù)制并表達(dá)出目的基因的產(chǎn)物．
（2）材料二中運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合（和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)）技術(shù)，若是植物細(xì)胞需用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁，這一技術(shù)在一定程度上解決了雜交育種的遠(yuǎn)緣雜交不親和或不育問題．
（3）材料三中用自身的胚胎干細(xì)胞誘導(dǎo)形成器官，不僅能緩解供體器官的短缺，還具有另一優(yōu)點(diǎn)即不會(huì)產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)．
（4）應(yīng)用材料四中的方法繁殖植物又叫植物組織培養(yǎng)．
這種方法在優(yōu)良品種的快速繁殖和瀕危植物的繁殖等方面具有重要意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為研究“不同光照強(qiáng)度對(duì)結(jié)果期草莓光合特性的影響”，在草莓結(jié)果期，各選取數(shù)株處于三種供水條件下的植株上部功能葉片，于晴天（如5月上旬）上午9：00～11：00 用Li-6400 光合測(cè)定儀對(duì)單葉的瞬時(shí)凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（即氣孔的開放程度）進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如圖1、2所示．

注：水勢(shì)（單位MPa，如圖中的三種水勢(shì)）可通俗地理解為水移動(dòng)的趨勢(shì)．在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，純水的水勢(shì)規(guī)定為零，任何溶液的水勢(shì)比純水低．溶液的溶質(zhì)越多，溶液的水勢(shì)越低．
（1）草莓進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)的場(chǎng)所分別是類囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)．
（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度和水勢(shì)，因變量是凈光合作用速率和氣孔導(dǎo)度．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，光合作用強(qiáng)度大于（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度．
（4）由圖2可知，氣孔導(dǎo)度受水勢(shì)和光照強(qiáng)度的影響．結(jié)合圖2分析圖1中光照強(qiáng)度大于1300μmol/（m2•s）時(shí)，光合速率下降的原因是隨著水勢(shì)的降低，氣孔導(dǎo)度減小越明顯，正常二氧化碳供應(yīng)不足而使光合作用速率下降．（2分）
（5）據(jù)圖3分析，在lklx的光照條件下，該葉片在5小時(shí)內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為112mL；影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是溫度；圖中C點(diǎn)之后能增加該植物有機(jī)物合成量的主要措施是提高溫度或二氧化碳濃度．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．對(duì)下列四幅圖的描述正確的是
（　�。�
A．用秋水仙素作用于圖甲B階段可進(jìn)行誘變育種，作用于圖甲C階段則可誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體
B．圖丁中造成CD段的原因?qū)τ谟薪z分裂和減數(shù)分裂是一樣的
C．在適宜的溫度、水肥等條件下，適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，圖乙中A點(diǎn)右移，B點(diǎn)右移
D．圖丙中BC段和DE段光合作用速率都下降，此時(shí)造成光合作用速率下降的原因是一樣的

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種能將溶解在水中的鈾還原成難以溶解的鈾的地桿菌，可縮小鈾污染的范圍，而其他的細(xì)菌則不能在含鈾的環(huán)境中生存．科學(xué)家為了研究這種地桿菌的生理特性，需對(duì)其進(jìn)行分離和培養(yǎng)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）培養(yǎng)基中一般含有微生物生長(zhǎng)所需的水、碳源、氮源和無機(jī)鹽等．制備培養(yǎng)基時(shí)常用的滅菌方法是高壓蒸氣滅菌．
（2）為了分離出能夠還原鈾的地桿菌，可在培養(yǎng)基中加入可溶性鈾（含鈾化合物），從用途上看，這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基．對(duì)樣品中地桿菌活菌的數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)常采用的方法是稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計(jì)數(shù)法．
（3）在稀釋倍數(shù)為106倍下涂布了三個(gè)平板（每次取0.1mL），統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為240、250、260，則稀釋前1mL菌液中所含細(xì)菌為2.5×109個(gè)．
（4）獲取地桿菌后如要臨時(shí)保存，可將其接種在（試管的）固體斜面培養(yǎng)基（或答斜面固體培養(yǎng)基）上，等長(zhǎng)成菌落后放在4℃的冰箱中保存．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．（1）目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的基因，也可以是一些具有調(diào)控作用的因子．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心，cDNA文庫(kù)屬于部分基因文庫(kù)，
（3）科研人員利用蛋白質(zhì)工程合成速效胰島素，該技術(shù)的實(shí)驗(yàn)流程為：
 ①其中，流程A是預(yù)期蛋白質(zhì)的功能，流程B是相應(yīng)的氨基酸序列．
②與基因工程相比較，蛋白質(zhì)工程的優(yōu)點(diǎn)是：可生產(chǎn)出自然界不存在的蛋白質(zhì)．
③由圖可知，要改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，最終是通過改造基因來實(shí)現(xiàn)的．請(qǐng)說明原因：改造基因操作更容易，且改造后可以遺傳．

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