12．美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種能將溶解在水中的鈾還原成難以溶解的鈾的地桿菌，可縮小鈾污染的范圍，而其他的細(xì)菌則不能在含鈾的環(huán)境中生存．科學(xué)家為了研究這種地桿菌的生理特性，需對(duì)其進(jìn)行分離和培養(yǎng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）培養(yǎng)基中一般含有微生物生長(zhǎng)所需的水、碳源、氮源和無(wú)機(jī)鹽等．制備培養(yǎng)基時(shí)常用的滅菌方法是高壓蒸氣滅菌．
（2）為了分離出能夠還原鈾的地桿菌，可在培養(yǎng)基中加入可溶性鈾（含鈾化合物），從用途上看，這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基．對(duì)樣品中地桿菌活菌的數(shù)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)常采用的方法是稀釋涂布平板法和顯微鏡直接計(jì)數(shù)法．
（3）在稀釋倍數(shù)為106倍下涂布了三個(gè)平板（每次取0.1mL），統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)分別為240、250、260，則稀釋前1mL菌液中所含細(xì)菌為2.5×109個(gè)．
（4）獲取地桿菌后如要臨時(shí)保存，可將其接種在（試管的）固體斜面培養(yǎng)基（或答斜面固體培養(yǎng)基）上，等長(zhǎng)成菌落后放在4℃的冰箱中保存．

分析 微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要包括碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等．常用滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌等．篩選與分離微生物需要使用選擇培養(yǎng)基．稀釋涂布平板法可以用來(lái)進(jìn)行微生物的接種與計(jì)數(shù)．菌種的保藏方法主要有固體斜面保藏法和甘油管藏法．

解答 解：（1）微生物培養(yǎng)基的成分有水、無(wú)機(jī)鹽、碳源、氮源等．實(shí)驗(yàn)室常用滅菌方法有高壓蒸汽滅菌、灼燒滅菌等，培養(yǎng)基滅菌用高壓蒸汽滅菌，接種環(huán)等金屬用具用灼燒滅菌．
（2）在微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長(zhǎng)，同時(shí)抑制或阻止其他種類微生物生長(zhǎng)的培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基．由題意可知，有些微生物不能在含鈾的環(huán)境中生存，可以在培養(yǎng)基中加入含鈾化合物進(jìn)行篩選．細(xì)菌計(jì)數(shù)可以用稀釋涂布平板法接種后統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)，再計(jì)算細(xì)菌數(shù)．
（3）三個(gè)平板平均每個(gè)有（240+250+260）÷3=250個(gè)菌落，則稀釋前1ml菌液中所含細(xì)菌為250×10×106=2.5×109（個(gè)）．
（4）菌種臨時(shí)保存可以用斜面固體培養(yǎng)基，放入溫度為4℃冰箱中．
故答案為：
（1）碳源、氮源    高壓蒸氣滅菌
（2）可溶性鈾（含鈾化合物）    選擇培養(yǎng)基   稀釋涂布平板法
（3）2.5×109
（4）（試管的）固體斜面培養(yǎng)基（或答斜面固體培養(yǎng)基）   4℃

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查微生物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、微生物的篩選與計(jì)數(shù)和菌種的保藏方法，關(guān)鍵是要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記、理解與掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．觀察動(dòng)物細(xì)胞模式圖，回答問(wèn)題．
（1）該細(xì)胞和高等植物細(xì)胞都具有，但在動(dòng)植物細(xì)胞中功能不同的細(xì)胞器是高爾基體．
（2）若該細(xì)胞為衰老的細(xì)胞，除細(xì)胞核體積增大外，細(xì)胞結(jié)構(gòu)10發(fā)生的變化是通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低．
（3）若該細(xì)胞是動(dòng)物性腺細(xì)胞，則產(chǎn)生性激素的細(xì)胞器是[6]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
圖中7的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成關(guān)．
（4）不含有胸腺嘧啶，但可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的結(jié)構(gòu)是[[3]]核糖體．
（5）若這是毛細(xì)血管管壁細(xì)胞，則其所處的內(nèi)環(huán)境是組織液血漿．
（6）若A是HIV，正在侵入B，則B最可能是細(xì)胞T淋巴．
（7）若B細(xì)胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，正在與A接觸，而且A最終導(dǎo)致B細(xì)胞裂解死亡，則A是細(xì)胞效應(yīng)T，并可產(chǎn)生淋巴因子．
（8）若A是B分泌出來(lái)的某種免疫球蛋白，則B的最初來(lái)源是細(xì)胞造血干．
（9）該細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由圖中1、6、8、9、10等生物膜組成（用標(biāo)號(hào)回答）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一個(gè)健康人若進(jìn)食較多的糖類和食鹽后，其體內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)的生理變化是（　�。�
A．尿中鹽增多，糖無(wú)增多B．抗利尿激素釋放增加
C．糖大量進(jìn)入細(xì)胞并被利用D．腎上腺素分泌增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．心房顫動(dòng)（房顫）是臨床上最常見(jiàn)并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病．最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙．據(jù)此分析正確的是（　�。�
A．人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱
B．tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無(wú)關(guān)
C．核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致
D．核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．細(xì)胞或細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)、成分有”骨架或支架”之說(shuō)，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架與物質(zhì)運(yùn)輸無(wú)關(guān)
B．磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架，其他生物膜無(wú)此基本支架
C．DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架
D．生物大分子以單體為骨架，每一個(gè)單體都以碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．果蠅翻翅基因A是2號(hào)染色體（常染色體）上的一個(gè)顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型．
（1）雜合翻翅果蠅的體細(xì)胞中2號(hào)染色體上DNA堿基排列順序不相同（相同/不相同），位于該對(duì)染色體上決定不同性狀基因的傳遞不遵循（遵循/不遵循）基因自由組合定律．
（2）翻翅基因A純合時(shí)致死，推測(cè)在隨機(jī)交配的果蠅群體中，翻翅基因的頻率會(huì)逐代下降．
（3）研究者發(fā)現(xiàn)另一條2號(hào)染色體上也有一個(gè)顯性基因B（星眼狀），也是純合致死基因從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如右圖．該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是100%；子代與親代相比，子代A基因的頻率不變（上升/下降/不變）．
（4）翻翅星狀眼雌雄果蠅相互交配，得到后代的表現(xiàn)型有1種，請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明（不需要寫出配子類型）．
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)為了驗(yàn)證2，4-D對(duì)插枝生根的出促進(jìn)作用，設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)步驟；
A．剪取同一迎春花植株上長(zhǎng)勢(shì)相同．部位相近．長(zhǎng)度相同．有3個(gè)芽的健壯枝條20根，作為插枝，并隨機(jī)均分為甲乙兩組．
B．甲組每根插枝上都保留3個(gè)芽，乙組插枝上的芽全部去除．
C．將甲組插枝的下端插入適量蒸餾水中，乙組插枝的下端插入等量濃度的2，4-D的溶液中．兩組均置于適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)．
D．每天觀察并且記錄插枝上芽的數(shù)目．
請(qǐng)分析回答；
（1）每組不選一根而選10根插枝的目的是減小偶然性，降低隨機(jī)誤差；
（2）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有兩項(xiàng)不合理之處，分別是②“甲組每根插枝上都保留3個(gè)芽”應(yīng)改為“甲組插枝上的芽全部去除”；
③“將甲組插枝的下端插入適量蒸餾水中，乙組插枝的下端插入等量適宜濃度的2，4-D溶液中．”應(yīng)改為“將甲組插枝的下端插入適量完全培養(yǎng)液中，乙組插枝的下端插入等量用完全培養(yǎng)液配制的適宜濃度的2，4-D溶液中．”；
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后，其中甲組是起到對(duì)照作用．
（4）2，4-D還可以用作除去單子葉農(nóng)作物田塊中的雙子葉雜草，就是通常所說(shuō)的除草劑，那么它使用的原理是低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)；高濃度抑制生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于PCR技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．PCR技術(shù)建立在對(duì)擴(kuò)增的目的基因序列完全已知的基礎(chǔ)上
B．該技術(shù)需要解旋酶和熱穩(wěn)定的DNA聚合酶
C．該技術(shù)需要一對(duì)特異性的引物，要求一對(duì)引物的序列也是互補(bǔ)的
D．該技術(shù)應(yīng)用體內(nèi)DNA雙鏈復(fù)制原理，也需要模板、原料、酶等條件

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都第七中學(xué)高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖一為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，圖二是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖 ，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。以下說(shuō)法不正確的是

A．在圖一a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正

C．圖二中當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激時(shí)，甲、乙電流表指針都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D．圖二中表示的的突觸類型為軸突→細(xì)胞體突觸

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