A. | 腺嘌呤A | B. | 尿嘧啶U | C. | 鳥嘌呤G | D. | 胞嘧啶C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎干細(xì)胞具有無限增殖的能力 | |
B. | 胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可發(fā)生定向分化 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞的全能性得以表達(dá) | |
D. | 胚胎干細(xì)胞內(nèi)的所有基因表達(dá)都很活躍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 若A是胰島細(xì)胞,飯后一小時,b處胰島素的含量高于a處 | |
B. | 若A是肝臟細(xì)胞,饑餓時,b處葡萄糖的含量高于a處 | |
C. | 若A是肺泡細(xì)胞,呼吸急促時,b處二氧化碳的含量高于a處 | |
D. | 若A是骨骼肌細(xì)胞,劇烈運(yùn)動時,b處乳酸的含量高于a處 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某長度為1000個堿基對的雙鏈環(huán)狀DNA分子。其中含腺嘌呤600個,該DNA分子復(fù)制時,1鏈?zhǔn)紫缺粩嚅_形成3′、5′端口,接著5′端與2鏈發(fā)生分離,隨后DNA分子以2鏈為模板通過滾動從1鏈的3′端開始延伸子鏈,同時還以分離山來的5′端單鏈為模板合成另一條子鏈,其過程如圖所示。下列關(guān)于該過程的敘述中正確的是
A.1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈
B.該過程是從兩個起點(diǎn)同時進(jìn)行的
C.復(fù)制過程中2條鏈分別作模板,邊解旋邊復(fù)制
D.若該DNA連續(xù)復(fù)制3次,則第二次共需鳥嘌呤2800個
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素中含有碘元素 | |
B. | 甲狀腺激素與生長激素具有拮抗作用 | |
C. | 甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 向正常人體內(nèi)注射甲狀腺激素,促甲狀腺激素釋放激素的分泌量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗性生物學(xué) | B. | 描述性生物學(xué) | C. | 現(xiàn)代生物學(xué) | D. | 分子生物學(xué) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 2.6 | 3.1~6.8 | Pmol/L |
胰島素 | 18.0 | 5.0~20.0 | mIU/L |
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 | B. | 血糖含量低于正常 | ||
C. | 組織細(xì)胞氧化分解加快 | D. | 促甲狀腺激素分泌減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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