A. | O原子數(shù)目減少8個(gè) | B. | C原子減少12個(gè) | ||
C. | 氨基和羧基分別增加3個(gè) | D. | 肽鍵數(shù)目減少7個(gè) |
分析 根據(jù)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),某39肽中共有丙氨酸4個(gè),氨基酸共39個(gè),肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=39-1=38個(gè);三十九肽中共有丙氨酸殘基4個(gè),所以去掉其中的丙氨酸殘基后,得到4條長短不等的多肽,這4條長短不等的多肽中,共含氨基酸35個(gè),肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=35-4=31個(gè).
解答 解:A、根據(jù)丙氨酸的位置可知去除4個(gè)丙氨酸后將導(dǎo)致7個(gè)肽鍵斷裂,故水解需要7個(gè)水分子,同時(shí)脫去了4個(gè)丙氨酸,所以O(shè)原子數(shù)目減少1個(gè),A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)圖解,三十九肽是一條多肽鏈,故有39個(gè)氨基酸,38個(gè)肽鍵,一個(gè)丙氨酸含有3個(gè)碳原子,該多肽中丙氨酸的位置是第8、18、27、39,去除后形成短肽后C原子減少12個(gè),B正確;
C、原三十九肽至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,而水解后,1條肽鏈變?yōu)?條肽鏈,每條肽鏈兩端各增加1個(gè)氨基和羧基,因此形成的短肽至少有4個(gè)氨基和4個(gè)羧基,所以氨基和羧基分別增加3個(gè),C正確;
D、三十九肽有38個(gè)肽鍵,4條長短不等的多肽肽鍵數(shù)為:6+7+8+10=31,少了7個(gè),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查蛋白質(zhì)脫水縮合相關(guān)計(jì)算的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心 | |
B. | 線粒體和葉綠體都是植物根細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器 | |
C. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所 | |
D. | 細(xì)胞膜與細(xì)胞的物質(zhì)交換、細(xì)胞識(shí)別、分泌、排泄、免疫等關(guān)系密切 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能 | B. | H2O | C. | O2 | D. | 有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列,染色體是基因的主要載體 | |
B. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個(gè)DNA分子上有很多個(gè)基因 | |
C. | 一條染色體上只有一個(gè)DNA分子 | |
D. | 一個(gè)基因含有許多個(gè)脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),需要適宜的溫度、營養(yǎng)、氧氣和pH | |
B. | 由外植體形成胚狀體的過程中不需要光,但由胚狀體發(fā)育成植株的過程中卻需要光 | |
C. | 不同植物進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),所需的溫度有所不同 | |
D. | 由外植體形成幼苗的過程中,培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質(zhì)的總量會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 育種原理各不相同 | |
B. | 基因工程育種可以按照人們的需要而產(chǎn)生定向的可遺傳變異 | |
C. | 都在細(xì)胞水平上進(jìn)行操作 | |
D. | 都不能通過產(chǎn)生新基因而產(chǎn)生新性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用取樣器取樣法調(diào)查農(nóng)田土壤小動(dòng)物的豐富度 | |
B. | 人類活動(dòng)可以使自然演替的速度改變,而演替方向不一定會(huì)改變 | |
C. | 通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型,達(dá)到K值時(shí)保持不變 | |
D. | 人口的年齡組成可用來預(yù)測一個(gè)國家人口數(shù)量未來的變化趨勢 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實(shí)驗(yàn)班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•福建校級(jí)期末)將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示,則曲線上P點(diǎn)最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是( )
A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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