8.2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予約翰•伯特蘭•戈登和山中伸彌,以表彰他們在“體細胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻.請回答下列問題:
(1)1962年約翰•伯特蘭•戈登通過實驗把蝌蚪腸上皮細胞的細胞核移植進入去核的卵細胞中,成功培育出“克隆青蛙”.此實驗說明已分化的動物體細胞的細胞核具有全能性.更多的實驗證明,到目前還不能用類似植物組織培養(yǎng)技術(shù)(克隆植物的方法)獲得克隆動物.
(2)所謂“體細胞重編程技術(shù)”是將高度分化的體細胞重新誘導(dǎo)回早期干細胞狀態(tài),即獲得誘導(dǎo)多能干(iPS)細胞.山中伸彌于2006年把4個關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細胞,使其轉(zhuǎn)變成iPS細胞.在該技術(shù)中,逆轉(zhuǎn)錄病毒是這4個關(guān)鍵基因的載體,在其協(xié)助下4個基因進入成纖維細胞,并整合到染色體的DNA上.
(3)培養(yǎng)iPS細胞時,培養(yǎng)液需要特別加入的天然成分是血清或血漿,同時iPS細胞需置于CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng).
(4)iPS細胞可誘導(dǎo)分化成各種細胞類型以應(yīng)用于臨床研究.現(xiàn)用胰高血糖素基因片段做探針,對iPS細胞分化成的甲、乙、丙細胞進行檢測,結(jié)果如下表:
用探針檢測細胞的DNA用探針檢測細胞的RNA
iPS細胞甲細胞乙細胞丙細胞iPS細胞甲細胞乙細胞丙細胞
++++--+-
注:“+”表示能檢測到,“-”表示不能檢測到
得到此檢測結(jié)果采用的是(核酸)分子雜交技術(shù);結(jié)果表明iPS細胞通過基因選擇性表達定向分化為乙細胞.

分析 1、細胞分化程度越高,全能性越低;由于動物體細胞全能性受限制,因而直到今天也還不能用類似植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動物個體;通過克隆技術(shù)獲得的動物實際上是通過核移植實現(xiàn)的.
2、外源基因進入受體細胞得通過構(gòu)建基因表達的載體來實現(xiàn).構(gòu)建基因表達的載體除了目的基因外還需要載體、工具酶.通過基因表達載體的協(xié)助,最終可使外援基因整合到受體細胞的染色體DNA上.

解答 解:(1)動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織,將它分散成單個細胞,然后放在適宜的培養(yǎng)基中,讓這些細胞生長和增殖.根據(jù)題意分析可知:由于動物細胞的全能性會隨著動物細胞分化程度的提高而逐漸受到限制,所以不能用類似植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動物個體;培育的“克隆青蛙”,實際是通過核移植來實現(xiàn)的,表明動物細胞的細胞核具有全能性.
(2)在基因工程中常用的運載體有質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒.所以逆轉(zhuǎn)錄病毒是基因進入成纖維細胞的載體,并整合到其染色體DNA上.
(3)動物細胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液需要加入的天然成分血清或血漿,同時置于CO2培養(yǎng)箱,調(diào)節(jié)PH值.
(4)檢測DNA和RNA采用(DNA)分子雜交技術(shù);結(jié)果表明iPS細胞通過基因選擇性表達定向分化為乙細胞.
故答案為:
(1)細胞核                       植物組織培養(yǎng)
(2)載體                         DNA
(3)血清或血漿                   CO2
(4)(核酸)分子雜交              基因選擇性表達

點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)、基因工程、細胞分化等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識記和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.在“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗
(1)如果對要研究的植物有關(guān)情況所知不多,可以先進行預(yù)實驗.
(2)對扦插枝條的形態(tài)學(xué)下端 (形態(tài)學(xué)上端/形態(tài)學(xué)下端)用生長素類似物進行處理.
(3)在此試驗中自變量是不同濃度的生長素類似物;因變量是生根的平均數(shù)或生根的平均長度.

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19.人體內(nèi)環(huán)境的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”.請結(jié)合圖1回答(1)至(3)題.

(1)由圖可知,①表示免疫系統(tǒng);若圖中“甲”表示細胞的增殖分化,則會產(chǎn)生漿細胞和記憶細胞.體內(nèi)蛋白質(zhì)合成不足時,可能會導(dǎo)致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓下降,從而使機體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫.
(2)當人緊張時,體內(nèi)腎上腺素分泌增加,直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的神經(jīng)遞質(zhì),完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(3)由圖1可知,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.
(4)圖2是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,主要包括①至⑤五個過程,其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素.請回答:人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子。,是圖中④、⑤過程減弱,①、②過程增強的結(jié)果(填編號);有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體,該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當TSH的作用,從而引起甲狀腺功能亢進,這種病屬于自身免疫。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.不能克服遠緣雜交不親和的生物工程技術(shù)是( 。
A.DNA重組技術(shù)B.動物細胞融合C.植物體細胞雜交D.植物組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于實驗操作與結(jié)果的分析,正確的是( 。
A.PCR產(chǎn)物中加入二苯胺試劑,加熱變藍說明有目的DNA產(chǎn)生
B.顯微觀察洋蔥根尖裝片時,能看到分裂各時期說明細胞有活性
C.組織樣液中滴加斐林試劑,不產(chǎn)生磚紅色沉淀說明沒有還原糖
D.組織切片上滴加蘇丹Ⅲ染液,觀察細胞中有橘黃色顆粒說明有脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在生物體的下列生理活動過程中,不需要消耗ATP的是( 。
A.漿細胞分泌抗體B.番茄根細胞吸收Mg2+
C.螢火蟲發(fā)光D.性腺細胞分泌性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.甲、乙兩葉片的光合作用強度都將逐漸下降
B.甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同
C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強度一定比乙低
D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較乙低

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某人行走時,足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳.如圖為相關(guān)反射弧示意圖.
(1)圖示反射弧中,a是傳入神經(jīng).當興奮到達b點時,神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變?yōu)檎ㄕ娢唬?br />(2)當細菌感染足部傷口時,機體首先發(fā)起攻擊的免疫細胞是吞噬細胞.未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程,其抗原會刺激B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞(記憶B細胞).
(3)傷害引起的痛覺可通過下丘腦促進垂體釋放抗利尿激素,直接促進腎小管和集合管對水的重吸收.
(4)傷害性刺激產(chǎn)生的信號傳到大腦皮層會形成痛覺.此時,內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.蘆筍是常見的雌雄異株植物之一,為XY型性別決定,雌株的性染色體為XX,雄株的性染色體為XY,其染色體數(shù)目為2N=20.野生型蘆筍葉窄,在野生種群中,一株雌蘆筍的一條染色體上某基因發(fā)生了突變,由窄葉突變成為闊葉,用該植株與野生型雄株雜交,F(xiàn)1雌雄植株中均有窄葉,也有闊葉.請回答下列問題(基因用字母B、b表示)
(1)在窄葉和闊葉這對相對性狀中,顯性性狀是闊葉.
(2)上述雜交實驗的結(jié)果能否確定闊葉基因在X染色體上還是在常染色體上?不能用文字簡要說明推斷過程Bb×bb、XBXb×XbY兩種情況下后代雌雄個體均有兩種類型
(3)假如控制窄葉和闊葉的基因位于X染色體上.由于雄株的產(chǎn)量高于雌株,某園藝場需要通過一次雜交育種培育出一批在幼苗時期就能識別出雄性的植株,請你設(shè)計一個簡單實用的雜交方案.(提供的植株有闊葉雌雄株、窄葉雌雄株,要求用遺傳圖解表示雜交方案)

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